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二年级上册语文课件-第17课 古诗二首 课前预习_冀教版 (共7张PPT).ppt

第一步:朗读古诗,识记作者(两首诗的作者分别是_和_)第二步:再读古诗,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字)王维 李白1注音。忆()兄()异()逢()倍()登()插()赠()乘()欲()岸()潭()2读读认认。兄弟 回忆 插花 异地 加倍 乘船河岸 相逢 赠送 潭水 登高 及时tnyxingyfngbidngchzngchngyn第四步:学习“会写字”1照样子写出生字的音序、部首,并各组一个词语。李(L)(木)李子忆()()_兄()()_ 异()()_及()()_ 客()()_客人Y忄回忆X口兄弟Y廾异乡J丿及时K宀2比一比,再组词。忆()闻()及()亿()问()级()及时年级回忆亿万听闻学问 第五步:理解内容(带着本课“核心问题”“串珠问题”读古诗)1九月九日忆山东兄弟这首诗表现了诗人对_的思念,“_”一句充分表达了这种思念之情。2赠汪伦这首赠别诗将_与_对_的深情厚谊相比,赞美了纯洁真诚的友情。李白亲人每逢佳节倍思亲桃花潭水汪伦第六步,我的疑问:_

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