1、一年级上品德与社会教学实录-和秋天一起玩1北师大版教学目标：1学习正确使用简单的工具。2发展学生的想象力、创造力和动手能力。3让学生感受到创作的快乐，体验在自然中游戏的乐趣。教材分析：1和秋天一起玩是品德与生活一年级上册第三单元“美丽的秋天”中的第二个主题活动。2在学生发现秋天、走进秋天后，本节课就利用自己收集的东西进行游戏、创作。学生分析：1一年级学生具有初步的搜集能力、制作能力和口语表达能力。2一年级学生表现出来的行为倾向是喜欢玩、喜欢游戏，结合这种心理行为特征，我设计了猜一猜和动手做两个游戏活动，这样不仅培养了学生的能力，而且还能让学生在游戏中体验到快乐。教学方法：演示法 谈话法 游戏法
2、教学手段：（图片）课件 实物投影活动准备：用各种方法收集与秋天有关的实物，如：落叶、蔬菜、水果、干花瓣等。学生还要准备针、线、胶水、剪刀、小刀、彩笔、A4纸。教学过程 一、创设激情、谈话导入师：上节课，老师带领同学们一起走进了秋天，现在，让我们再领略一下秋天美丽的景色，好吗？请看大屏幕。生：一起看大屏幕，领略秋天的景色。师：看到这美丽的景色，你能说说你的感受吗？ 生：看到秋天丰收的果实、庄稼，我想今年农民又有了好收成，心里很高兴。生：大自然真美呀！生：师：是啊，秋天是一个多姿多彩的季节，看到秋天有这么多的收获，心情当然高兴啦。二、猜一猜师：今天老师把收获的东西带来了，你们想不想知道老师带来了什
3、么？生：想。师：下面咱们先来做一个游戏，请同学到前面来摸一摸，猜一猜，看看老师收获的都是什么好吗？生：猜（萝卜、玉米、苹果）通过这一活动，激发学生热爱大自然的兴趣三、创作师：这些都是老师的收获，同学们也收获不少吧，那就赶快拿出来，和小伙伴们互相分享，向他们介绍一下你都收获了那些？生：互相展示。师：你们看，秋姑娘给我们送来了这么多的礼物，你们喜欢吗？生：喜欢。师：你打算用这些礼物做什么呢？生：思考、汇报。用树叶做一只小兔子。用芸豆种子做一条项链。鼓励学生想出与别人不同的作法，培养学生的想象力。师：下面就让我们动起手来，和秋天一起玩好吗？小朋友做完后，可以把你的作品向小组的同学展示。生：活动。教师
4、参与到学生活动中去，引导学生共同完成多幅作品，培养学生合作意识。四、作品展示师：谁来介绍一下你的作品？生：这是我用树叶拼成的小船。生：这是我用苞米窝编成的小辫子，你们看，好看吗？生：这是我用树叶拼成的小花。生：师：这么多的作品我们一下子介绍不完，那么我们就走出座位一起来欣赏，好吗？看看你最喜欢谁的作品？生：观看后，介绍最喜欢的作品。通过参观交流，在感受美的同时与他人分享成功的喜悦。师：看到你们完成的作品，老师非常高兴，因为这是你们用自己的小手创造出来的，你们喜不喜欢？那么这么美丽的作品你最想送给谁呢？生：师：留给自己的小朋友怎么保存自己的作品呢？生：放在成长记录袋里。指导学生将作品加以保存。五、课堂总结小朋友们真了不起，能用自己的小手把美丽秋天留在我们的记忆里。老师告诉大家，在这个多彩的季节，只要你们认真观察，仔细探索，会给你们带来无穷的乐趣。另外，老师还要提醒你们，对生长中的叶子、花朵，不要乱摘，要爱护花草树木，懂吗？感受大自然美的同时，增强环保意识。六、课外延伸如果还想制作其他的作品，可以在课后完成。让爸爸、妈妈共同来分享你的快乐。板书设计： 和秋天一起玩第 4 页
