1、2019年七年级数学下册期中调研考试试卷一、选择题(每题3分，共24分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案1、若1与2是内错角，1=40，则()A、2=40 B、2=140 C、2=40或2=140 D、2的大小不确定2、 等于()A、 B、 C、 D、3、下列计算中正确的是()A、 B、 C、 D、4、如果 ，那么()A、 B、 C、 D、5、下列各式中与 相等的是()A、 B、 C、 D、6、小兵计算一个二项整式的平方时，得到正确结果 + ，但最后一项不慎被污染了，这一项应是()A、 B、 C、 D、7、若一个三角形的三个内角之比为2：3：5，则它的最大内角的度数是()A、18 B、
2、72 C、90 D、1088、若多边形的边数由3增加到n(n为大于3的整数)则其外角和的度数A、增加 B、减少 C、不变 D、不能确定二、填空题(每题3分，共24分)9、2019年中国粮食总产量达到546 400 000吨，用科学记数法表示为_10、已知正方形的边长为 ，如果它的边长增加2，那么它的面积增加了_11、1=70，2=70，3=88，则4=_12、如图：由2，可以得到_13、已知竖直方向的线段AB长为6cm，如果AB沿水平方向平移8cm，那么线段AB扫过的区域的面积是_cm。14、如图，把一副常用三角板如图所示拼在一起，延长ED交AC于F点，那么图中AFD=_15、计算 ，李老师看
3、到一些学生有如下四种解法：你认为其中错误的是(填序号)_16、计算： _三、解答题(共72分)17、(5分)如图，梯形的下底为 ，上底为 ，高为 ，试求梯形的面积：18、(5分)如图，已知：ABCD，D=180，那么直线BC与ED的位置关系如何?请说明理由：解：_.理由：ABCD(已知)_(_)D=180(已知)_(等量代换)BCED(_)19、(6+4，共10分)画图(1)画出下面左图中ABC的高AD，角平分线BE，中线CF;(2)将右图方格中的ABC向右平移平移3格，再向上平移2格(即图中箭头所示方向)。20、(每小题3分，共18分)计算：21、(每小题3分，共18分)分解因式：22、(6
4、分)阅读材料并填空：我们知道，完全平方式可以用平面几何图形的面积来表示，实际上还有一些代数恒等式样也可以用这种形式表示，如： ，就可以用图(1)，或图(2)等图形的面积表示。请你写出图(3)所表示的代数恒等式_请你写出图(4)所表示的代数恒等式_23、(每小题5分，共10分)阅读与理解：(1)先阅读下面的解题过程：分解因式：解：方法(1)原式 方法(2)原式再请你参考上面一种解法，对多项式进 行因式分解;(2)阅读下面的解题过程：已知 ：，试求 与 的值。解：由已知得：因此得到：所以只有当 并且 上式才能成立。因而得： 并且请你参考上面的解题方法解答下面的问题：这个工作可让学生分组负责收集整理
5、,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?已知： ，试求 的值其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。第 4 页
