1、热力环流与大气的水平运动 第二章自然环境中的物质运动和能量交换 第三节大气环境（第二课时）学习目标 1运用示意图，说明热力环流与高空风和近地面风的形成过程。2学会利用示意图分析地理过程的方法，提高读图分析问题的能力。3通过本课探究，激发学习地理的兴趣。观察实验 烟雾在玻璃箱里是如何飘动的？ABC受热冷却冷却ABC等压面弯曲规律：高压上凸、低压下凹 高压低压低压高压低压高压1010（百帕）800（百帕）1010（百帕）800（百帕）地面受热近地面形成低压，冷却形成高压；垂直方向上近地面与高空气压性质相反；高低压是相对于同一水平面而言的，垂直方向上海拔越高气压越低。ABC受热冷却冷却热力环流 高压
2、低压低压高压低压高压BAC800（百帕）1010（百帕）探究一陆地 海洋 热冷陆地 海洋 冷热在沿海地区，由于海陆热力性质差异，会形成海陆风。请根据热力环流原理，在图中标出大气运动方向。陆风海风北半球高空和近地面风的形成过程示意图 等压线：在地图中,同一水平面上，气压值相等的点的连线。北 南 东 西 800北半球高空风水平气压梯度力地转偏向力风向 790780770760（百帕）观察高空中风受几个力的作用，这几个力在风的形成过程中方向的变化情况，稳定后的风向与等压线的关系。探究二北半球近地面风水平气压梯度力摩擦力地转偏向力风向 10101000990980970（百帕）观察近地面风受几个力的作
3、用，这几个力在风的形成过程中方向的变化情况，稳定后的风向与等压线的关系。探究二（1）高空风 归纳总结 高空 水平气压梯度力形成风的原动力 地转偏向力 摩擦力 近地面 水平气压梯度力形成风的原动力 地转偏向力（2）近地面风 高 低 水平气压梯度力 风向 地转偏向力 高 低 水平气压梯度力 风向 地转偏向力 摩擦力 探究三 用 箭头画出图中甲、乙两地水平气压梯度力方向，并用 画出两地风向。读我国部分区域一月海平面等压线分布图，完成下列问题。应用探究 1、上图为某日午后石家庄与郊区气温示意图，简述此时气温的分布规律，并分析其成因。东 西 2、运用热力环流原理，绘制此时市区与郊区的大气运动情况。东 西
4、 应用探究 3、运用热力环流原理，从环保角度出发，图中哪一处适合建生态林？并说明理由。东 西 应用探究 4、只考虑热力环流情况下，处的风向为 风 东 西 东南 应用探究 气压：指该地单位面积垂直向上延伸到大气层顶的空气柱的总重量。1、什么是气压？知识再现 地 面 101010051000（百帕）2、什么是等压面？假设地面质地均匀、受热情况相同，在同一高度空气密度相同吗？气压呢？等压面:在垂直方向上气压相等的点所组成的面。知识再现（1）气压与海拔的关系 气压随着海拔的上升而降低 A B 3、气压的影响因素 知识再现 地 面 地 面 气压降低 气压升高 膨胀上升热收缩下沉冷空气受热气温增高空气膨胀上升近地面气压降低 3、气压的影响因素 空气受冷气温降低-空气收缩下沉近地面气压升高 知识再现（2）气压与气温的关系：（3）气压与空气运动的关系：右图中，弧线为等压面，虚线表示水平面。读图回答：（）A、B两点，气压较低的是 点，气温较高的是 点。在图中用箭头画出A、B 两地垂直方向上的大气运动。（2）C、D两点中，气压较高的是 点。在图中用箭头画出AB两地、CD两地间的水平运动方向。（3）图中A、B、C、D四点气压由高到低排序为。ABDCA D B C 学以致用地 面 等压面 等压面 高空 近地面 学以致用陆地 海洋 热冷陆地 海洋 冷热陆风海风
