1、九年级化学期中试题及答案 九年级化学期中试题一、 选择题(每小题只有一个正确答案，请填入下表内，每小题2分，共50分)1、 下列生活中常见的现象,属于化学变化的是A.冰雪融化 B.钢圈生锈 C.蜡烛熔化 D.瓷碗破碎2、 下列性质属于纸张的化学性质的是A.白色 B.不溶于水 C.可燃烧 D.易撕碎3、 下列物质不能溶于水,且密度比水小的是A.食盐 B.蔗糖 C.铁丝 D.石蜡4、 下列实验能检验二氧化碳的是A.用鼻子闻 B.用眼睛看 C.通入石灰水中 D.对它吹气5、 取用7mL水,应用A.10mL量筒 B.100mL量筒 C.托盘天平 D.50mL量筒6、 用托盘天平称量一个小烧杯的质量,可
2、能的准确读数是A.59g B.59.3g C.59.32g D.59.329g7、 自然界中储水量最多的是A.气态淡水 B.陆地淡水 C.陆地咸水 D海水8、 下列能量转化过程中,主要发生了化学变化的是A.电热器取暖 B.蜡烛照明 C.水力发电 D.太阳能供热9、 空气中体积分数约为21%的气体是A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体10、 下列对于化学的认识不正确的是A.化学能创造自然界不存在的新物质 B.化学能为人类提供新能源C.化学在环境保护中起着重要作用 D.化学的发展必然带来人类生存环境的恶化11、 判断铁丝在氧气中燃烧是否发生了化学变化的根本依据是A.火星四射 B.发热 C
3、.生成黑色固体 D.形状改变了12、 近年来汽车轮胎中常以空气中含量最多的气体为填充气，这种气体是A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体13、 下列气体遇到明火可能发生爆炸的是A.纯氧气 B.二氧化碳 C.混有空气的氢气 D.纯净的氢气14、 下列各物质与用途的对应关系不正确的是A.氧气供人呼吸 B.二氧化碳气焊C.氮气作保护气 D.稀有气体霓虹灯15、 我们知道，食物较长时间露置在空气中就会变质，这主要是由于空气中含有A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体16、 下列仪器不宜用来加热的容器是A.试管 B.量筒 C.燃烧匙 D.烧杯17、 生活中,你接触过很多水,下列水中纯度最
4、高的是A.自来水 B.海水 C.矿泉水 D.蒸馏水18、 下列属于纯净物的是A.食醋 B.冰水 C.冰红茶 D.加碘盐19、 在有关水净化的探究活动中,小星将浑浊的河水倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌,静置后,下一步小星应该进行的操作是A.溶解 B.过滤 C.吸附 D.消毒20、 当我们经过花园时常常会闻到花的香味，其原因是A.分子很小 B.分子是由原子构成的C.气体分子之间有较大间隔 D.分子在不断地运动21、 小黄同学在化学课上提出，可用澄清石灰水检验人呼出的气体是否是二氧化碳，这一过程属于科学探究环节的A.提出假设 B.收集证据 C.设计实验 D.作出结论22、 下列著名诗句中隐含化学变化
5、的是A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.只要工夫深，铁杵磨成针C.千里冰封，万里雪飘 D.夜来风雨声，花落知多少23、 今年“六•五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”。推动污染减排建设环境友好型社会是会社会共同的责任。下列物质中，属于大气主要污染物，必须减少排放的是A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.氮气 D.氧气24、 实验室制取氧气时，必须满足的条件是A.必须使用催化剂 B.必须用含氧元素的物质作反应物C.必须加热 D.必须用排水法收集25、 研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。下表是不同金属氧化物作催化剂，氯酸钾剧烈反应时的温度，实验室用氯酸钾制取
6、氧气时，如不用二氧化锰作催化剂，最好选用：氧化物 氧化铁 氧化铝 氧化铜 氧化镁剧烈反应时的温度 490ºC 540ºC 350ºC 545ºCA.氧化铁 B.氧化铝 C.氧化铜 D.氧化镁二、填空题(共22分)26、 氧气、二氧化碳、氮气、稀有气体四种物质，请用上述物质的序号填空：空气的各种成分可广泛应用于生产和生活。其中 约占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料;人类维持生命不可缺少的气体是 ，燃料燃烧也离不开它; 虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但是也有很广泛的用途，如制造电光源等; 是植物进行光合作用不可缺少的物质。27、 氧气是
7、我们生存不可缺少的物质，关于氧气的叙述有：氧气的密度比空气略大、氧气能支持燃烧、通常情况下氧气无色无味、氧气反与许多物质发生化学反应回答下列问题(填序号)。(1) 描述氧气物理性质的是：(2) 描述氧气化学性质的是：28、 取用液体试剂时,应先取下瓶塞, 放在桌面上,倾倒液体时瓶上标签就朝向 。29、 现有水;铁粉;高锰酸钾;井水;二氧化锰五种物质。其中属于混合物的有(填序号，下同) ;属于纯净物的有 ;属于单质的有 ;属于化合物的有 ;属于氧化物的有 。30、 有两瓶气体,分别是空气和二氧化碳,请设计两种方案将它们一一区分.4’方法一: ;方法二: .。31、 在通常情况下,一氧
8、化氮是一种难溶于水的无色气体,它的密度与空气相近,很容易与空气中的氧气化合,生成红棕色的二氧化氮气体.可见,在实验室里,一氧化氮可用_收集;一氧化氮与氧气反应的文字表达式为_;二氧化氮是红棕色气体,这是它的_性质;一氧化氮易与氧气反应是它的_性质三、实验题(除有注明外,文字表达式各2分，共28分)32、 某化学实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水按下列步骤进行了净化，请完成下列空白：(1) 先向烧杯中加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使悬浮于水中的杂质 达到净水的目的。(2) 再进行过滤，过滤操作所必需的仪器有(填序号) 。2’A烧杯、B酒精灯、C铁架
9、台(带铁圈)、D试管、E玻璃棒、F漏斗、G托盘天平.玻璃棒的作用是(3) 然后用活性炭除去水中异味，可用 来区分硬水和软水。33、 如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。(1) 写出有标号的仪器的名称：(2) 可以用排水法收集氧气的原因是 ;(3) 用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应是 ，该反应的类型是 。(4) 如果实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中，出现了以下现象，请你指出其中的原因：实验结束后，收集到的氧气不纯 ;收集不到氧气 。34、 实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气。小明设计了如图所示装置，可以通过分液漏斗的活塞控制液体的滴加速度。请
10、回答下列问题：(1) 分液漏斗中应放入的物质是 ;锥形瓶中应先放入的物质是 。(2) 写出该反应的文字表达式：(3) 这种方法与实验室用高锰酸钾加热制取氧气相比，优点是 (填序号)。生成物只有氧气和水; 不需加热; 需加热35、 已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入充满空气的集气瓶中，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温后，再打开止水夹。实验装置如图所示(1) 红磷发生反应的文字表达式是 ;该实验中红磷要过量，目的是 。(2) 上述实验现象是： ;烧杯中的水倒吸进集气瓶。产生现象的原因是(填序号)A.集气瓶内
11、外存在温度差B.集气瓶内外存在液面差C.集气瓶内外存在压强差(3) 根据上述实验原理，用下图所示装置也能达到相同效果的是(填序号)九年级化学期中试题答案一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案 B C D C A B D B A D C B C题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案 B A B D B B D C A A B C二、 填空题26.、27.、28.倒，掌心29.，30.方法一：将燃着的木条分别插入两瓶中，继续燃烧的是空气，马上熄灭的是二氧化碳;方法二：分别加入等量的澄清石灰水，振荡，变浑浊的是二氧化碳，没什么变化的是空气。31.排水法，一氧化氮+氧气→二氧化氮，物理，化学三、 实验题32.聚集成团，ACEF，引流，肥皂水33.试管，酒精灯，铁架台，导管，集气瓶，水槽，氧气不易溶于水，高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气，分解反应，一有气泡就收集等，气密性不好。34.过氧化氢溶液，二氧化锰，过氧化氢→水+氧气，35.磷+氧气→五氧化二磷，将氧气全部反应完，冒出大量白烟，C，A第 9 页
