1、九年级化学下册第一节 酸碱盐溶液的导电性教学设计第一节 酸碱盐溶液的导电性（第一课时）教学目标 1 认知目标：了解某些化合物及其溶液的导电性；了解电离的概念；了解常见酸、碱、盐的电离方程式，初步理解酸、碱、盐的概念。2 技能目标：通过溶液导电性的实验，培养学生观察能力和实验能力。通过对定义的总结，发展学生分析、总结、概括的能力同时进一步发展学生的抽象思维能力。3 情感目标：培养学生理论联系实际和从现象看本质的辨证唯物主义认识观教学重点 理解酸碱盐的概念，正确书写常见酸碱盐的电离方程式。教学难点 理解酸碱盐的概念，正确书写常见酸碱盐的电离方程式。教学方法 观察抽象法教学手段 投影、蒸馏水、蔗糖、
2、酒精、稀硫酸、电极、灯泡。教学程序设计引言 在前几章的学习中我们已经接触了一些酸碱盐。在第八章的学习中，我们将较全面的了解酸碱盐的概念和性质。讲解 在上一章的学习中我们已了解溶液的一些性质，现在我们来看看不同溶质的水溶液的导电性。演示实验 实验8-1板书 一、溶液的导电性讨论 除了金属能导电，某些物质的水溶液也能导电，为什么？电流是如何形成的？投影 氯化钠固体溶于水后离解成钠离子和氯离子在溶液中自由移动，在通电的条件下，这些离子定向移动而形成的电流。所以溶液能导电。板书 1、电离：物质溶于水中，离解成自由移动的离子的过程叫电离。2、电离方程式：讲解 我们可以用化学方程式表示一种化学反应，同样也
3、可以用电离方程式表示一种物质的电离，这就是电离方程式。设问 如何书写电离方程式？阅读教材 小结 左物质，右离子，等号连，脚码变系数。练习 书写氯化钠、硫酸、盐酸、氢氧化钠的电离方程式指导纠错，及时反馈设问 物质发生电离后，为什么溶液不显电性？在书写电离方程式时如何体现这一点？讨论 遵循电荷守恒。书写电离方程式时，等号右的阳离子所带正电荷数等于阴离子所带负电荷数。反馈练习 1 写出下列化合物的电离方程式KOH MgSO4 Na2CO3 H3PO4 AgNO3 Ba(OH)2 H2S课题 第一节 酸碱盐溶液的导电性（第二课时）教学目标 1 认知目标：了解某些化合物及其溶液的导电性；了解电离的概念；了解常见酸、碱、盐的电离方程式，初步理解酸、碱、盐的概念。第 3 页
