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人教版八年级物理上 1.1长度和时间的测量同步测试题(无答案).docx

上传人:高**** 文档编号:1776892 上传时间:2024-06-12 格式:DOCX 页数:3 大小:13.54KB
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资源描述

1、1.1长度和时间的测量一、选择题1. 下列各过程最接近1 h的是( )A.人眼迅速一眨B.人正常步行5 kmC.汽车正常行驶10 kmD.人造地球卫星绕地球一周2. 小蒋同学参加中考体育测试,结果最可能达到的是( )A.掷实心球成绩为40 mB.立定跳远成绩为10 mC.跳绳1 s跳100次D.1 000 m跑步用时4 min3. 关于测量长度、时间时产生误差的原因,下列说法正确的是( )A.只与测量工具有关B.只与测量人有关C.与测量工具和测量人都有关D.与被测物体有关4. 如图所示的工具不属于长度测量工具的是( )5. 使用拉伸了的软塑料尺测物体的长度,测量的结果将( )A.比真实值偏小B

2、.比真实值偏大C.不受影响 D.和真实值完全一样6. 我们现在使用的初中物理课本的宽度约为( )A18 m B18 mm C18 cm D8 dm7. 历史上把如图示意的长度定为1英寸,1英寸约为( )A.2.5 kmB.2.5 mC.2.5 dmD.2.5 cm8. 下列不是时间单位的是( )A小时 B分 C年 D时(点) 9. 中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗,如图是天安门广场升旗仪式的场景,根据图片提供的信息估测该国旗的宽度,下列数据最接近实际情况的是( )A.1.3 mB.3.3 mC.4.8 mD.5.5 m10. 如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是( )11. 小明用

3、刻度尺测得一支水性笔的长度为14.10,但漏写了单位,这个单位应是 ( )A.cmB.kmC.mD.mm12. 下列有关误差的说法正确的是( )A多次测量取平均值可以减小误差B误差就是测量中产生的错误C只要认真测量,就可以避免误差D选用精密的测量仪器可以消除误差 13. 小明利用最小分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.36 cm,则测量结果应记为( )A2.36 cmB2.357 cmC2.35 cm D2.4 cm14. 下列单位换算过程正确的是( )A81 cm81 cm102 m0.81 mB5.9 m5.91035900

4、mmC6 nm6103 mD5 mm5103 m0.005 m15. 小超为了检验躺着和站立时身体的长度是否有差异,下列几种尺子哪种最合适( )A量程15 cm,分度值0.5 mmB量程10 m,分度值1 dmC量程30 cm,分度值1 mmD量程3 m,分度值1 mm 二、填空题16在国际单位制中,长度的基本单位是_,常用单位有_等,长度的测量工具是_。 17在国际单位制中,时间的基本单位是_,常用单位有_ _等,在现代生活中,通常用_测量时间,在运动场和实验室常用_测量时间。 18测量值与真实值之间的_叫做误差,多次测量取_是减小误差的有效方法。 19.如图,用刻度尺测量物体的长度,读数时

5、视线正确的是 (填“A”或“B”),测出该物体的长度是 cm。20.测量细铜丝的直径时常采用“测多算少”的方法,如图所示,所绕若干圈铜丝的长度为 cm。若在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中,有重叠现象,则测出的细铜丝的直径将 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。21. 体育老师对全班同学进行了一次体育技能模拟考试。如图,停表显示的是一位同学跑完400 m所用的时间,则该同学跑完400 m所用的时间为 s。三、计算题22. 一个同学要测量一个圆柱体的直径,他根据多次测量取平均值可以减小测量误差的方法,想出了下面的办法:用一条很长的薄纸条,紧密地叠绕在圆柱体上10圈,在重叠处用针扎个孔,然后将纸条展开,用刻度尺测得两端孔之间的长度,然后除以10,就得到圆柱体的周长。你认为他的做法能减小误差吗?请说明理由。若不能,请提供可行办法。第 3 页

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