1、2012年秋七年级生物上册 第二单元导学案（无答案） 新人教版第二单元 第一章 第一节练习使用显微镜（第一课时）学习目标：1、认识显微镜的构造和作用。2、学会使用显微镜并观察到清晰的图像。3、养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。学习重点：显微镜的规范操作方法；学习难点：掌握使用显微镜的使用技巧。学习过程：一、自主学练 （观察教材36-40页） 光学部分： 1、显微镜的构造 机械部分： 调节部分： 2、阅读教材，总结使用显微镜的方法步骤：如何取放显微镜？如何对光？总结三转： 转动 ，使 镜对准通光孔。 三转： 转动 ，选择一个较大光圈。 转动 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内。如何调节观察到物像？
2、（动作记忆） 放压降升找 二、自主探究，合作交流1、动手探索： 分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？物镜分高倍镜和低倍镜， 可转换镜头。转动遮光器，发现了什么？转动反光镜，看看有什么不同？2、练习使用显微镜（规范、独立操作，并能通过调节看到物像）使用显微镜观察写有“上”的标本。思考：“上”的物像是 ；标本与物像的移动方向 。这说明了什么问题？3、显微镜放大倍数的计算 。4、讨论：使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？5、思考：在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？（第二课时）三、达标测试1、使用显微镜对光的程序是（ ）选遮光器上较大的光圈对准通光孔 转动转换器，使
3、低倍物镜对准通光孔， 左眼注视目镜，右眼睁开 转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内 A、 B、 C、 D、2、小明在用显微镜进行观察时看到了一个小黑点，移动载玻片和物镜，小黑点不动，由此可判断小黑点可能在( ) A 目镜上 B 物镜上 C 载玻片上 D 反光镜上3、当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ）A2个 B4个 C16个 D32个4、小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是（ ）A、没有调整粗准
4、焦螺旋 B、射入光线发生改变C、显微镜的物镜转换了 D、光圈的大小改变了5、在载玻片上画一个“ ”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是（ ）A B C D 6、如图所示，A、B为物镜，C 、D为目镜，E、F为物镜与标本间的距离。欲获得最大放大倍数的效果，其正确的组合是( ) A A C E B. A D F C. B C E D. B D E7、下列四台显微镜，视野中细胞数目最多的是哪一台？（ ）A. 5* 8* B . 10* 40*C. 15* 10* D. 20* 45*8、试根据图表，完成下列各题：目镜物镜A组510B组1510C组840（1）视野中细胞数目最少的是 组；细胞体积
5、最小的是 组。（2）放大倍数最大的一组是 组，它的放大倍数是 倍。9、结合显微镜使用，请回答下面的问题，看看你对显微镜及其操作了解多少。1）在右图上用正确的标注方法，标出镜臂、粗准焦螺旋、转换器、反光镜等四部分的结构。2）如果目镜上标有10，物镜上标有40，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是 _倍。3）需要将镜筒下降时，你的眼睛应该注视 。4）小明在显微镜的视野中看到一个“上”字，你知道玻片上写的是什么吗？ 。5）小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向什么方向移动？ 。四、总结使用显微镜的实验技巧：1、调节光线强弱的结构是遮光器和 （光线强时用 镜
6、， 光圈）。2、显微镜结构中最重要的是 ；带有螺纹的镜头是 。3、显微镜使用的步骤： ； ； 。4、对光的三转是： ； ； 。5、怎样算是对好光了？6、观察动作的先后顺序： 7、整理：显微镜外表擦拭干净。擦拭目镜和物镜要用 纸。转动转换器，把两个物镜 ，并将镜筒下降到 处。第二单元 第一章 第二节植物细胞学习目标：1、 学会制作临时装片的基本方法2、 用显微镜观察自己制作的临时装片，阐明植物细胞的基本结构，练习绘制植物细胞结构简图3、 在活动中学习与人合作，提高观察、比较、和归纳的能力。学习重点：显微镜的规范操作方法、学会制作临时装片学习难点：掌握使用显微镜的使用技巧，分辨出植物细胞的结构。学
7、习过程：一、自主学练1、自学了解常用的玻片标本种类和要求。观察的材料一定要 。常用的玻片标本有三种： 。2、用口腔上皮制成的属于 片；用血液可制成血 片；观察叶片内部结构应制作 片。3、阅读教材42-45页实验观察植物细胞，了解实验方法步骤（1）怎么取洋葱鳞片叶表皮？ （2）为什么盖盖玻片要这样小心做？（3）为什么要给材料染上色？怎么做才能给材料染色？ 二、自主探究，合作交流（动手实践制作临时装片）1、阅读教材总结制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法和步骤：准备：用洁净的 把载波片和盖玻片擦拭干净。 放在实验台上，用吸管在载波片的中央滴一滴 （注意适量）制作：用镊子从洋葱鳞片叶 侧撕取一小块透
8、明薄膜内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它 。 用镊子夹起盖玻片，使它的 ，然后缓缓的放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现 而影响观察。（特别重要）染色：把一滴 滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的 侧吸引，使染液浸润标本的全部。2、讨论总结植物细胞的一般结构及功能。 细胞壁 保护和支持细胞的作用 细胞膜 保护并能 叶绿体 的场所 细胞核 内含 液泡 内有 溶解多种物质细胞质 溶解多种物质3、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？ 4、怎样判断污点在物镜、目镜或标本上？5、请归纳制作装片的“动作”步骤： 、 、 、 、 、 。三、达标测试：1、医生在载玻片上将病人
9、的血液涂成标本，这种标本叫（ ） A切片 B装片 C压片 D 涂片2、盖片时必须让盖玻片的一侧先接触水滴，然后再轻轻盖下，其目的是（ ）A避免出现气泡 B防止水溢出 C增加透明度 D防止材料移动3、黑枣细胞的基本结构中，在光学显微镜下不易看到的是（ ）A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核4、制作洋葱表皮临时装片时，下面操作正确的是（ ）A、用餐巾纸擦拭载玻片 B、将洋葱块直接放置在显微镜下观察C、用镊子将取下的洋葱表皮在水滴中展平 D、染色时掀开盖玻片，滴入染液5、遗传信息存在于细胞的哪个结构中（ ）A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核6、樱桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口。这些酸
10、甜物质主要存在于樱桃细胞的（ ）中A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核7、下图为植物细胞结构图，请据图回答下列问题（填写标号及文字）：（1）植物细胞的结构主要包括_、_、_、_和_等。其中在光学显微镜下不容易看清的结构是_。（2）这些植物细胞是在显微镜的目镜12.5,物镜是10的情况下所观察到的，这些细胞被放大了_被。（3）已被碘酒染色的装片上，细胞中染色最深的结构是_。（4）切洋葱时常会流眼泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,那么这些物质存在于洋葱细胞的_中。（5）若他发现视野中有一个黑点，很影响观察，请你想办法帮助王小明判断黑点是在物镜上、目镜上，还是在玻片标本上?_。（6）若他所观察的
11、某个洋葱表皮细胞在视野的左下方，要使这个细胞位于视野的中央，移动玻片标本的方向是_。（7）王小明从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫_，常用的玻片标本还有_和_。第二单元 第一章 第三节动物细胞学习目标：1、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点。2、总结制作以及观察临时装片的技巧。3、通过设计实验、体会科学探索的思想和方法，培养良好的实验习惯。学习重点：说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点；提高实验能力和观察能力。学习难点：制作临时装片过程中的刮取、细胞结构的观察。学习过程一、自主学练阅读教
12、材46-48页实验观察人的口腔上皮细胞，了解实验方法步骤l 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片 。l 在载玻片的中央滴一滴 （注意：0.9%的，保持细胞的形态）。l 用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地 几下。l 把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中 。l 用镊子夹起盖玻片，使它的 先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。l 在盖玻片的一侧滴加稀 ，用吸水纸从盖玻片的 侧吸引，使染液浸润标本的全部。l 总结制作口腔上皮细胞的动作步骤 二、自主探究，合作交流（动手制作动物临时装片）1、动手制作动物临时装片2、尝试画出口腔上皮的细胞结构简图。3、引导学生
13、思考讨论以下问题生理盐水有什么作用？ 如何避免出现气泡？怎样刮取口腔上皮细胞？三、达标测试：1、观察人的口腔上皮细胞时，必须将取出的口腔上皮细胞放在生理盐水中，原因是（ ）A、使细胞维持正常的形态 B、避免细胞干燥 C、避免细胞缺水死亡 D、使细胞透明便于观察2、 在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。你认为 同学的观察效果最好( ) A B C D3、观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若发现视野中相重叠或边缘破损的细胞，不易观察，应采取的方法是（ ） A 换目镜 B换物镜 C 动装片 D动粗准焦螺旋4、洋葱的根尖细胞和蛙的小肠上皮细胞都有的
14、结构是（ ）细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质A、 B、 C、 D、5、鱼的细胞结构是（ ） A细胞壁细胞膜细胞质细胞核 B细胞膜细胞质细胞核液泡C细胞壁细胞质细胞核细胞膜 D细胞核细胞膜细胞质6、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是： （ ）A、污物 B、气泡 C、细胞 D、墨水7、在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞。下面是他的操作过程：取一洁净的载玻片，在载玻片的中央滴一滴0.7%的生理盐水。用凉开水把口淑干净，取一根消毒的牙签在口腔内壁上轻轻刮几下，再把牙签放在载玻片的液滴中涂一下，然后把玻片标本放在显微镜下观察。请回答：（1）使用生理盐水的目的
15、是： 。（2）制作前，将口淑干净的目的： 。（3）王刚操作过程中有两出错误，请指出并改正： 。 。8、动物、植物细胞的区别：动物细胞有 、 、 而没有 、 、 第四节细胞的生活学习目标：1、 能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。2、 描述细胞核在生物遗传中的重要功能遗传信息库3、分析资料，阐明遗传信息储存在细胞核中。认同遗传信息的载体是生物体内特定的物质。学习重、难点：1、描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。2、分析克隆羊的产生，理解细胞核和DNA。学习过程： 一、自主学练1.细胞中所含有的物质可分为两类：
16、一类是分子比较小的，一般不含碳，如_、_、_，这类物质叫_，一类是分子比较大，一般含有碳，如_、_、_和_，这类物质叫_。2.细胞膜的功能是 3、细胞中的能量转换器有_和_。4、我们的生命始于一个小小的 ，一个受精卵能够发育成我们现在的身体，是因为受精卵内有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做 。5、细胞核控制着 。6、综合来看，细胞是 、 、 的统一体。细胞的生活需要物质和 。 控制物质的进出。 能将光能转化学能。线粒体能将有机物中 释放出来，为细胞的生活提供动力。7、细胞中的遗传信息的载体是 。控制中心是 。二、合作探究1、探究：将一粒小麦种子，穿到铁丝上，放到火上烧
17、，烧掉的是 ，剩下的灰是 。2、分析实验：能量有不同的形式，蜡烛燃烧时，蜡烛中的 能转变成 能和 能 。类比太阳能热水器、太阳能电池、电灯。3、植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体将细胞中的有机物当做燃料，使这些有机物与 结合，经过复杂的过程，转变成 和 ，同时将有机物中的 释放出来供细胞利用。如果将细胞比作汽车，那么叶绿体相当于加油站，线粒体相当于发动机。4、阅读多莉诞生的资料，回答一下问题1）、在小羊多莉的诞生过程中，A羊B羊C羊分别为多莉提供了什么？2）、多莉和那只有哪只羊长相相同？由此可以说明什么呢？。三、达标测试：1、把一粒玉米放在或火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是 （ ）A无
18、机物、有机物 B、有机物、有机物C、有机物、无机物D、无机物、无机物2、叶绿体能够把 （ ）A、热能转变成化学能 B、光能转变成化学能 C、化学能释放出来 D、光能释放出来3、控制物质进出细胞的结构是（ ） A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核4、动物细胞核植物细胞中都存在的能量转换器是（ ） A、叶绿体 B、液泡 C、线粒体 D、细胞核5、细胞质中的能量转换器是 、 。6、叶绿体中的叶绿素能够吸收 制造 ，并将光能转化为有机物的 。光能有机物（含化学能）叶绿体7、如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于 ，发动机靠燃烧汽油给汽车提供动力，线粒体则将细胞中的有机物当作“燃料”，在氧气的作用
19、下，分解释放出 。线粒体有机物氧 气 、 、 8、遗传信息存在于细胞中的（ ）A 细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D细胞质9、下列对DNA的叙述，不正确的是 （ ）A、DNA是遗传信息的载体，存在于细胞核中 B、DNA分子很长，它的结构像一个螺旋形的梯子C、DNA分子可以分成许多片段，每个片段都具有特定的遗传信息 D、DNA是染色体，染色体是DNA10、克隆羊多莉长得非常像（ ） A.供细胞核的母羊B.供无核卵的母羊 C.代孕的母羊D.A、B、C三种羊的一部分 11、你已经很熟悉多莉了吧，与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只。（1）多莉羊的长相几乎和羊一模一样。（2）生物体建造自己生命大厦的蓝图
20、储存在_内。A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质 D.细胞核（3）细胞的组成成分中，被称为遗传物质的是_A.蛋白质B.脂类C.核酸 D.糖类 第二单元 第二章 第一节细胞通过分裂产生新细胞学习目标1、描述细胞分裂的基本过程。2、说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。3、说出细胞分裂与细胞生长的关系。学习重难点：细胞分裂的基本过程，细胞分裂染色体的变化。学习过程：一、自主学练阅读教材56-57页了解细胞生长和分裂的过程1、生物体之所以由小长大是与 和 分不开的。2、什么是细胞的生长，细胞能无限的长大吗？ 细胞的生长是指新产生的细胞体积很小，不断从周围环境中吸收 ，并且转变成 的物质， 不断增大，但细胞
21、无限制增大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行 。3、细胞分裂的大致过程：内外（核、质、膜、壁） 细胞分裂就是一个细胞分成 细胞，分裂时 先由一个分成 ，随后 分成两份，每份各含有一个 。最后，在原来的细胞中央形成新的 ，植物细胞还形成新的 。二、合作探究1、描述染色体变化的过程和结果。2、染色体数目保持一致有什么意义？3、一个篮球和一个乒乓球相比，他们的表面积和体积之比有何差异？细胞体积越大，需要从外界吸收的营养物质越多，当细胞体积变大时，表面积和体积之比会发生什么变化？这与细胞不能无限长大有什么关系？三、达标测试1、新产生的细胞很小，它要通过（ ）由小长大。A 生长 B 分裂C 生长和分裂
22、 D 能量转变2、细胞核分裂时，（ ）的变化最明显A DNA B 蛋白质C 基因 D 染色体3、细胞分裂过程中，最先进行的是下列哪项？（ ）A 细胞核先由一个平分为两个 B 细胞质平均分成两份C 形成新的细胞壁 D 形成新的细胞膜4、某生物体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（） A.XXX B.X2X2X C.X2XX D.2X2XX 5、植物细胞分裂的顺序是（） 细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核细胞核分裂成两个新的细胞核 母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 A. B. C. D. 6、在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化的叙述不正确的是（ ） A.细胞核分裂
23、时，染色体的形态和数目变化明显 B.新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同 C.染色体的数量存在一个加倍的过程 D.染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍 7、在正在分裂的细胞的细胞核中，容易被碱性染料染色的是_，它主要是由_和_两种物质组成的。8、细胞分裂后，两个新细胞的染色体 和 相同，与原细胞的也相同。这是因为染色体的数量在细胞分裂时已经 ，之后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞和原细胞所含的 是一样的。第二单元 第二章 第二节 动物体的结构层次学习目标：1、说出组织的概念，概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的，识别人体的四种基本组织；2、描述人体的结构层次：细胞、
24、组织、器官、系统、个体；3、进一步熟练使用显微镜并观察人体四种基本组织的切片；4、学生通过本课的学习能初步形成生物体是一个整体的生物学观点。学习重难点：描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体；进一步熟练使用显微镜并观察人体四种基本组织的切片；学习过程：一、自主学练1、构成人体的各种组织是通过细胞 和 形成的。2、什么是分化、组织、器官、系统？（在书上划出）分裂、分化 按一定次序 按一定次序 协调配合3、细胞（ ）器官（ ）人体二、合作探究1、细胞分化过程。 17分析：分别表示什么过程：探讨：过程为生物带来什么后果？2、观察人体基本组织切片，了解四种组织的特点。阅读教材，完成表格上皮组
25、织结缔组织肌肉组织神经组织分布特点功能探讨：组织的结构特点与功能的关系。三、达标测试1、组织形成的过程大致（ ） A.细胞分裂细胞分化细胞生长 B.细胞生长细胞分化细胞分裂 C.细胞分裂细胞生长细胞分化 D.细胞分化细胞分裂细胞生长 2、下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（ ） A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织 3、想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织（ ） 结缔组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 A. B. C. D. 4、以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（ ） A.干细胞分裂的结果 B.干细胞分化的结果 C.
26、干细胞生长的结果 D.干细胞成熟的结果 5、下列有关组织的概念，叙述正确的是( ) A.组织是构成植物体的基本单位 B.组织是由形态相似、结构功能相同的细胞构成的细胞群 C.组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群 D.组织是彼此否同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群 6、构成人体的基本组织有 ( ) A.保护组织、营养组织、分生组织、输导组织 B.上皮组织、结缔组织、营养组织、分生组织 C.保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 D.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 7、下列具有保护功能并属于上皮组织的是 ( ) A.小肠腺上皮 B.心肌 C血液 D.皮肤上皮 8、下列关于器官的叙述中
27、，正确的是 ( ) A.器官是由相同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构 B.器官都是由四种基本组织构成，并以某种组织为主 C.器官的结构特点不与器官的功能相适应 D.器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构 9、下列正确表述人体结构层次的是 ( ) A.细胞组织系统人体B.细胞组织器官系统人体 C.细胞器官系统人体D.细胞器官组织系统人体 10、人体分布最广的组织是 。特点是 。有连结、保护、支持、营养等作用。请举例： 。11、神经组织主要由神经细胞（也叫神经元）构成；分布在神经系统里；神经细胞受刺激后能 。12、动物和人体的器官，一般由 、 、 、
28、按照一定的次序构成，并且以 为主。器官的这种结构特点，是与它的 相适应的。例如心脏，它的内、外表面覆盖着 组织，里面主要由 构成，结缔组织和神经分布在其中。这种结构特点是与心脏具有 的功能相适应的。第二单元 第二章第三节 植物体的结构层次学习目标：1、描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体；2、观察植物体的某些器官，识别构成植物体的几种主要组织；3、概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的；4、进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。学习重难点：描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体；学习过程：一、自主学练(自学教材P63-65植物的几种主要组织) 细胞生
29、长细胞分化营养组织 组织 组织 组织器官. 器官. 器官具有分裂能力的细胞。不断分裂植物体： 细胞分裂受精卵总结：细胞（ ）（ ）植物体。二、合作探究1、绿色开花植物是否都有六大器官？2：思考：为什么番茄的果皮与果肉细胞会不同呢？这些说明了什么呢？3、分析比较记忆：试填写动植物体在结构层次上的不同及人体四种基本组织的比较表：绿色开花植物哺乳动物结构层次不同点构成身体的组织有 组织构成身体的组织有 组织没有系统，由器官直接构成植物体有八大系统，由系统构成动物体相同点三、达标测试1、下列植物器官中，属于生殖器官的是（ ） 根.茎.叶 .花2、根尖能不断产生新细胞的区域是（ ） a.根冠 b.分生区
30、 c.伸长区 d.成熟区3、绿色开花植物体的构成是 a细胞器官组织植物体 b组织器官细胞植物体 c细胞组织器官植物体 d器官组织细胞植物体4、植物的组织培养中所取植物组织中应含哪种组织，才最容易发育成新植株 ( )A分生组织 B保护组织 c输导组织 D营养组织5、用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（ ） A.保护组织 B.输导组织 C.营养组织D.机械组织 6、下列哪项是营养组织的主要功能（ ） A.对细胞起支持作用 B供给保护组织营养 C.贮藏营养物质供细胞利用 D输导营养供给其他组织 7、下列各项中属于植物器官的是（ ） a.西瓜瓤 b.西瓜瓤中的瓜子 c.瓜子仁 d.桃
31、e.一个花瓣 A.bcde B.bcd C.bd D.be 8、植物体与动物体相似，生长发育也是从 开始的。受精卵经过细胞的 、分化，形成 、器官，进而形成植物体。9、茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无机盐，属于 组织。10、吃甘蔗时，首先要剥去甘蔗茎坚韧的皮，说明茎有 组织；咀嚼甘蔗的茎时会有很多的甜汁，说明茎内有 组织；咀嚼后剩下的渣滓中有很多 组织。11、分析下图表示什么过程 ；A属于 组织；B属于 组织。C属于 组织；D属于 组织。ABDC第四节 单细胞生物学习目标：1.说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动；2.通过对单细胞生物生命活动的观察，进一步阐明细胞是生命活
32、动的基本单位；3.举例说明单细胞生物和人类的关系，逐渐养成珍惜生命，爱护生命的情感。学习重难点：说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动；学习过程：一、自主学练（自读教材第66-68页，完成下列各题） 1、生物圈中还有不少肉眼很难看到的生物，它们的身体是由一个细胞构成的，称为 ，如 等，大多数生活在环境中。2、草履虫的身体 端较圆， 端较尖，形状像一只 。3、草履虫的整个身体就是一个 ，草履虫依靠 进行运动，食物从 进入细胞内，在 内进行消化，不能消化的食物残渣从 排出。通过 和 把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。4、草履虫通过 呼吸。5、我们能用肉眼看到草履虫吗？ 。在做观察草
33、履虫的实验时，如果草履虫运动过快，不便观察，可以 ，再盖上盖玻片。6、草履虫等单细胞生物与人类的关系密切，益处有： ；害处有 二、合作探究：观察草履虫的实验，根据实验回答：1、用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是 。2、观察草履虫时，先在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片其目的是： 3、你认为草履虫只有一个细胞吗？ 。你的根据是 4、如果让你找一些单细胞生物来做实验，你将到 环境中去采集。你将选用 来观察，为什么？ 。5、衣藻、草履虫、酵母菌均为单细胞生物，其中 为动物 ， 为植物。 6、草履虫是单细胞，在显微镜下观看它是怎样运动？它碰到棉花纤维时又是怎样运动？ 三、达
34、标测试1、草履虫进行运动的结构是（ ）A、纤毛 B、伸缩泡 C、表膜 D、收集管2、将含有草履虫的池塘置于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的表层，原因是草履虫需要（ ） A、阳光 B、二氧化碳 C、氧气 D、养料3、草履虫在显微镜下有时会呈现绿色，这是因为（ ）A、含有叶绿体 B、食物中含绿色藻类 C、含有叶绿素 D、光折射的结果4、草履虫在生态系统中属于（ ）A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、既是分解者又是消费者5、下列哪一单细胞生物没有运动能力？（ ）A、酵母菌 B、草履虫 C、衣藻 D、变形虫6、显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（ ） A.限制草
35、履虫运动 B.增加营养 C.便于计数 D.增加温度 7、小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是（ ） A.细胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸缩泡 8、草履虫的表膜不具有的功能是( ) A.保护 B.呼吸 C.排泄 D.消化 9、草履虫属于动物，而玉米属于植物，其主要依据是( ) 草履虫细胞结构没有细胞壁 草履虫能自由运动 草履虫体内没有叶绿素，不能制造有机物草履虫对外界刺激的反应很灵敏 A. B. C. D. 10、小红想探究单细胞生物形态结构和生命活动特点（1）她应先到 、 的水沟和池塘中去采集材料（也可提前培养）。（2）从草履虫培养液的 吸一滴培养液，放在 上，要用肉眼和 寻找和观察草履虫。判断它是生物的理由是 。（3）在液滴上盖上 ，在 下观察草履虫的 和 。由于草履虫运动过快，不便观察，常采取的措施是 。若观察时使用的目镜为5，物镜为10，则草履虫的放大倍数为 倍。（4）与植物细胞相比，在观察草履虫时，它没有植物细胞的 、 、 等结构。
