1、人教版数学一年级（上）1120各数的认识 第4课时 解决问题 6 1.能用数数与画图的方法解决现实生活中第几和第几之间有几个的问题。2.通过数一数、画一画，体验发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，初步培养学生分析问题、解决问题的能力。3.在观察、比较中，初步感受数学与生活的联系，体验学习的快乐。学习目标【重点】能用数数与画图的方法解决问题。【难点】灵活运用自己能理解的方法解决问题。课堂导入 给下面的数排排队。13171116121814192015看图列式。?支=（支）103+316=（朵）102-53新知探究 小丽和小宇之间有几人？6小丽 小宇 我排第10。我排第15。小丽和小宇之
2、间有几人？小丽 小宇 6“之间”是什么意思？小丽排第 ，小宇排第 。要解决的问题是 1015不包括小丽也不包括小宇。知道了什么？怎样解答？数一数，11、12 111213141510小丽小宇4人我来画一画。4人第10第15还有更简便的画法吗？第10第154人怎样解答？还有其他解法吗？从前面开始数，数到小丽有10人，数到小宇有15人，这样可以用15人减去前面的10人，再减去小宇自己。小丽小宇=（人）1510-14怎样解答？小丽排第10，从10往后数，数4个数得到14，14后面是15，与题中小宇排第15相符合，说明解答正确。口答：小丽和小宇之间有人。4解答正确吗？课堂练习 1.教材第79页“做一做
3、”我知道：求东东和玲玲之间有几人，不包括东东和玲玲。东东和玲玲之间有几人？东东 玲玲 我排第8。我排第4，该我滑了。可以用数一数、画一画的方法来解决，也可以用列式计算的方法来解决。56784玲玲东东3人教材第79页“做一做”可以用数一数、画一画的方法来解决，也可以用列式计算的方法来解决。第4第83人教材第79页“做一做”玲玲东东=（人）84-13口答：东东和玲玲之间有人。3教材第79页“做一做”可以用数一数、画一画的方法来解决，也可以用列式计算的方法来解决。2.一群人站成一排做操。从左往右数老奶奶排第5，老爷爷排第10，他们之间有几人？第5第104人3.735649826914111518831510191010161061015107教材第80页“练习十八”4.今天我从第10页读到了第14页，明天该从第15页读了。他今天读了几页？121314151011我知道：这里包括第10页和第14页。教材第81页“练习十八”4.他今天读了几页？第10第155第14口答：他今天读了 页。5教材第81页“练习十八”今天我从第10页读到了第14页，明天该从第15页读了。课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？我学会了求两个数之间有几个数这个问题的解题方法。我知道可以用数数法、画图法，还可以用列式计算法。作业课件中的相关练习。02 01 课后练习十八第5、7题。课后作业
