18 狼课课练（部编七年级语文上册）.docx

1、18 狼一、积累运用1.解释下列各句中加点的词。(1)顾野有麦场（ ）(2)一狼洞其中（ ）2.下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.以刀劈狼首 意将隧入以攻其后也B.而两狼之并驱如故 禽兽之变诈几何哉C.而两狼之并驱如故 后狼止而前狼又至D.屠乃奔倚其下 其一犬坐于前3.下列有关文学常识的表述错误的一项是( )A.古人称谓有谦称和尊称的区别，像陈太丘与友期行中的“尊君”与“家君”，两者都是对对方父亲的尊称。B.蒲松龄，清代文学家，代表作聊斋志异是我国古代优秀的文言短篇小说集。C.世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D.天净沙

2、秋思作者马致远，元代戏曲作家、散曲家；天净沙，曲牌名。二、阅读理解(一)阅读下文，回答问题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。牧竖蒲

3、松龄两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急；狼辍声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！【注释】牧竖：牧童。跑：同“刨”，兽类用足扒土。奄奄：气息微弱的样子。4.解释下列加点的词。(1)狼不敢前( ) 跑号如前状( )(2)一狼径去( ) 相去数十步( )(3)两狼之并驱如故( ) 故令嗥( )5.比较阅读狼与牧竖两文，狼中两狼的形象特征是什么？

4、牧竖中的大狼身上体现出了什么？ 6.狼与牧竖分别写的是屠户、牧竖跟狼的较量。屠户与牧竖对狼采取的行为，你赞同哪一种？为什么？ (二)阅读短文，回答问题。赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。【注释】奢：赵奢，赵括之父，赵国良将。难：驳倒。约束

5、：纪律和约定。7.解释下列各句中加点的词。(1)括母问奢其故（ ）(2)使赵不将括即已（ ）(3)及括将行（ ）(4)赵括既代廉颇（ ）8.下列各句中加点的词与例句中加点词的意思相同的一项是( )例句：以天下莫能当A.以伤先帝之明B.全石以为底C.必以分人D.皆以美于徐公9.用现代汉语翻译下列句子。兵,死地也,而括易言之。 10.归纳一下赵括失败的原因。 11.从赵括的故事中我们得到的一个成语是 。参考答案1.(1)看，视 (2)洞穴，这里用作动词，指挖洞2.C 【解析】“而”都表转折。3.A 【解析】“家君”是对人谦称自己的父亲。4.(1)向前先前 (2)离开距离 (3)原来，原先故意5.狼

6、中，两狼贪婪、凶残、狡诈；牧竖中，大狼身上充满母爱。6.示例：我赞同狼中屠户的做法，因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的行为；而牧竖中牧竖“杀狼”出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。7.(1)原因,缘故 (2)假使,假如 (3)等到 (4)之后,已经 【解析】此题考查的内容是文言词语的意思，要注意一词多义及古今异义。如“故”今义表示“事故”,古义为“故,原因”；“使”有“出使、让、假使”的意思,根据上下文,可知此处译为“假使”；“及”，此处应译为“等到”；“既”译为“已经,之后”。8.D【解析】此题考查一词多义。“以天下莫能当”中,“以”译为“认为”。A项，“以”译为

7、“以致”；B项，“以”译为“把”；C项，“以”译为“用来”；D项，“以”译为“认为”。9.打仗,是要以命相搏的事,但是赵括把它说得轻而易举。 【解析】此题考查翻译文言语句。翻译时，要注意将重点词语和特殊句式的正确翻译。10.赵括骄傲自大；赵括只能纸上谈兵,空谈理论,在战场上的实战经验不足。 【解析】此题考查学生对文章内容的分析能力。从“以天下莫能当”中可以看出赵括骄傲自大；从“悉更约束,易置军吏”中可以看出赵括只会纸上谈兵,实际操作中根本不会带兵。11.纸上谈兵 【解析】此题考查学生对文意的理解能力。从赵括谈论起兵事来头头是道，实际操练起来步步惊心，最终被秦国打败，可联想到成语“纸上谈兵”。