1、部编版九年级下册道德与法治第七课 从这里出发 第二课时 走向未来 教案一、教学目标知识与能力：了解畅想未来的目的和要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战。过程与方法：锻炼自己规划人生的能力，培养自信心，提高选择判断能力，敢于对自己负责；不断地反思自己，全面规划有意义的人生。情感、态度与价值观：面向未来需要对未来有美好的憧憬，要正确理解自己的人生规划，面对挑战与问题增添一份沉甸甸的责任感与使命感。二、教学重难点重点：畅想未来 难点：踏上新征程 三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法四、教学过程：（一）、导入新课：进入初中以来，我们努力学习，不断完善自我。我们
2、认真思考人生的一些重要课题，用自己的行动给这些课题书写一个又一个答案。未来充满机遇和挑战，在面临人生的新抉择时，我们要脚踏实地，科学规划。让我们满怀憧憬，走向未来！（二）、新课讲授：运用你的经验 三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆填入。 曾经的梦想：_ 我实现的目标：_ 我的目标是这样实现的：_ 对我的影响：_ 我还没有实现的目标：_ 没有实现的原因：_ 一、畅想未来1、畅想未来的目的：材料：你还记得10岁那年的梦想吗？这些梦想，如今实现了多少？1940年的一个下雨天，一个15岁的男孩在厨房里写下了一生中要完成的1
3、27条目标，在之后的半个多世纪里，他从未忘记自己的梦想。这个男孩就是被称为“当代印第安纳琼斯”的探险家约翰戈达德。戈达德把这127条包罗万象的目标称为自己的“生命清单”。“一切都从写下目标的那刻开始。”戈达德说，“如果你真知道你一生想要什么，你会惊奇地发现帮助你实现梦想的机会会自己跑来。”这个故事给了我们怎样的启示？畅想未来是为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延伸生命的宽度和广度,更是为了很好地服务社会和国家。畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需要与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。探究与分享：中国早期的马克思主义传播者李大钊对青年人寄语无限希望，在著名的青春一文中，他强调：“凡
4、以冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之青春固莫不惟其青年是望矣。”在之使命一文中，他感慨道：“青年之字典,无困难之字;青年之口头,无障碍之语。惟知跃进,惟知雄飞,惟知本自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境 ，征服历史”。怀揣梦想的青年一带肩负国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？(1)畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。(2) 长存永不言败、永不言退的锐气，永葆积极进取、乐观向上的朝气，凭借坚定的理想信念、顽强的意志毅力和持之以恒的艰苦奋斗，才能肩负起国家和民族的希望，走向未来。 2、
5、畅想未来我们需要全面规划有意义的人生：畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校,从事什么工作,而是要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。探究与分享 初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽景致，探索了世界和平与发展的复杂内容，经历了丰富多彩的学习生活。 站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。 “新故相推，日生不滞”出自明朝思想家、学问家王夫之所著的尚书引义太甲。新，即为新生事物，与旧相对。日生，指太阳升起。滞，停滞不前。其大致意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。 这句话的意思是：新的事物会更替旧的事物，然后新的事物又
6、会变成旧的事物，被更新的事物更替，就像太阳落下又升起一样，新旧事物不会随着时间的变化而停滞不前的。从站在人类与世界未来的角度来看这句话，体现了人类社会是在不断向前发展的，时间在变，社会也在不断进步。3、面向未来，我们需要有脚踏实地的行动。资料：党的十九大报告指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中
7、走向未来。二、踏上新征程：1、初中学习结束了，更广阔的天地在等着我们：我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等着我们，抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧。探究与分享：初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？（1）、如果选择到普通高中学习，请你完成以下内容。想一想高中三年的生活会是怎样的。 我会怎样与同学相处？ 我会在哪些方面更趋于成熟？（2）、如果选择到中等职业学校学习，请你完成以下内容。中等职业学校的学习任务和目标是什么？ 就业前景如何？ 如何进行学业上的深造？（3）、如果选择直接踏入社会，请你完成以下
8、内容。我打算如何实现生活自立？ 以初中毕业生的身份踏入社会，我可能会遇到哪些困难？ 我打算如何克服这些困难？ 如果想继续学习，我有哪些途径？（4）、你还会有什么打算，将怎样坚持？_ 2、我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。在新时代，我们要树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。习近平的“青年观” “现在，青春是用来奋斗的。 将来，青春是用来回忆的。” “无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”我们要珍
9、惜这个时代、担负时代的使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！探究与分享：如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参加？你为什么想邀请他参加？他会为你庆贺什么？如果让你选择一个同伴去参加他的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？（1）、我会邀请父母、老师和同学参加毕业仪式。因为在我初中三年的时间里，接受着老师和父母的教导，接受的同学们的帮助。他们会祝福我走向成熟，并预祝我走好今后的路。 （2）、如果让我参加一个同伴的毕业仪式，我愿意选择和我熟悉的，三年来一
10、起学习成长的好伙伴。我会祝福他（她）顺利完成初中学业，踏上新的征程，同时我们也收获了真挚的友谊。 3、走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。准备好了吗？让我们向未来进发！拓展空间 ：梁启超在少年中国说中说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震徨；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干
11、将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”请朗读上文，谈一谈，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们能从中汲取哪些力量。进入新时代，是从党和国家事业发展的全局视野、从改革开放近40年历程和十八大以来5年取得的历史性成就和历史性变革的方位上，所作出的科学判断。这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、
12、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命，寄托在青少年的身上。我们一定要足够自尊、自信、自立、自强，趁现在，趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。（三）、课堂小结：时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。 一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。让我们带着自信，带着
13、憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。（四）、课堂练习：1、初中生活马上就要结束，面对各种可能与挑战，我们要( C ) 积极调整自己，勇于迎接挑战对“学霸”亦步亦趋，“学霸”怎么做，我们就怎么做从点滴开始，为美好明天付出不懈的努力多依赖老师和父母A. B. C. D. 2、未来，一个充满神秘色彩的世界，引发了无数人对它的追求。未来，究竟是什么样子呢？人们虽然没有办法预知，但可以想象，引导我们为之努力，让我们成长。畅想未来是为了（ A ）。 提升生命的质量，延伸生命的宽度 很好地服务社会和国家 全人类的发展 使自己考入一个理想的大学AB CD 3、我们生在伟大的新时代，毕业
14、会有很多的选择，可以选择上什么学校、什么专业，可以选择做什么工作，这说明(A) 国家政治稳定、经济发展为我们的成长提供了良好的社会条件 改革开放，我国与世界各国互动频繁，为我们创造了更广阔的空间 欣逢伟大的时代，给我们提供了展示才华的广阔舞台 长大了，终于有自己自由了，家长不能约束A. B. C. D. 4、我们与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个展示才华的舞台，我们要（B ） 做好准备，抓住机会 善于创造机会，成就自己 走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程 时不我待，只争朝夕 A. B.C. D. （五）、板书设计教学反思：本节课学习了两方面的问题，一个是畅想未来，结合情境学习了畅想未来的目的、畅想未来的要求和面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。另一个是踏上新征程，重点学习了踏上新征程的机遇和挑战，通过小组活动，探讨了对自己所选择方面的认识和理解，提高了自己的认识。第 7 页 共 7 页
