1、部编版八年级上册历史第课 五四运动课堂测试一、 选择题1.五四运动爆发的直接原因是( )A.北洋军阀的黑暗统治B.巴黎和会上中国外交的失败C.俄国十月社会主义革命的影响D.新文化运动的兴起2.在学习笔记上对某一历史事件做了如下记录。据此判断，这一历史事件是（ ）1919年。(2)地点：北京、上海。(3)结果：取得了初步的胜利。(4)意义：体现了“爱国、进步、民主、科学”的精神。A.五四运动 B.辛亥革命 C.公车上书 D.义和团运动3.1919年6月初以后，五四运动发展到一个新的阶段，对于“新”的理解不正确的是( ) A运动中心从北京转移到上海 B斗争形式从学生示威游行变为工人罢工、学生罢课、
2、商人罢市 C工人阶级取代青年学生成为运动主力 D斗争对象从帝国主义变为北洋政府4.申报曾报道：1919年6月北京某机关接到里昂三十日发无线电云，二十八日下午三时突有某国代表拒绝签字，各国代表大为震动。日本代表尤为惊异之邑云云，观似拒绝签字者即系我国代表。该材料说明( )A日本同意了我国的主张B我国代表在会议中发挥了决定性作用C会议作出了有利于中国的决议D我国代表受到了国内群众运动的影响5.据载:中国外交失败的消息被蔡元培先生所获悉,他于5月2日将此消息告诉北大学生5月3日晚,北大全体学生和其他北京高校的学生举行动员大会,提出拒绝在巴黎和会上签字材料描述的是中国近代一场著名运动的情景,这场运动(
3、 )A.是旧民主主义革命的开端B.是反帝反封建的爱国运动C.斗争主力始终是无产阶级D.终被北洋政府镇压而失败6.五四运动的性质是()A.一次彻底地反对帝国主义的爱国运动B.一次彻底地反对封建主义的爱国运动C.一次反对帝国主义和封建主义的爱国运动D.一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动7.“共争青岛归还，同看国贼罢黜，欢呼学生复课，庆贺商店开门。”这副对联反映的历史事件是( )A.维新变法 B.五四运动C.国民革命运动 D.西安事变和平解决8. 五四运动是，人们走上街头，举行声势浩大的示威游行。下列口号在游行中不可能出现的是( )A.誓死力争还我青岛B.取消二十一条C.外争国权，内除国贼D
4、.扶清灭洋9.1919年6月新闻报载：“此次沪(上海)上风潮始由学生罢课，继由商人罢市，近日将有劳动工人同盟罢工。初因青岛外交后即以释放京师被捕学生，并罢斥曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三人为要求条件。”这表明( )五四运动扩展到上海学生是运动的先锋工人已经举行浩大罢工运动具有反帝反封建性质A B C D10.陆军第三师师长吴佩孚在致大总统徐世昌的电报中称:“仰恳大总统以国本为念,以民心为怀,而释放学生,以培养士气;一面促开国民大会,宣示外交得失缘由,共维时艰,俾全国一致力争,收回青岛,以平民气,而救危亡。”这表明吴佩孚( )A.极力支持北洋政府B.掩饰军阀混战事实C.主张维护国家主权D.设法阻止革命
5、起义11.像巴黎和会上把德国在山东的特权转交给日本这样的民族耻辱,在中国近代史上比比皆是,但是唯独1919年的这一次,引发了一场意想不到的运动。最能体现材料中这场运动性质的口号是()A.外争主权,内除国贼B.惩办卖国贼曹汝霖等人C.取消“二十一条”D.拒绝在对德“和约”上签字12.五四青年节是为纪念五四运动，弘扬五四精神而设立的。作为新世纪的中学生，要继承并弘扬五四精神。“五四精神”的核心是( )A.艰苦奋斗 B.爱国主义C.开拓创新 D.乐观主义13.申报曾报道：1919年6月北京某机关接到里昂三十日发无线电云，二十八日下午三时突有某国代表拒绝签字，各国代表大为震动。日本代表尤为惊异之邑云云
6、，观似拒绝签字者即系我国代表。该材料说明( )A日本同意了我国的主张B我国代表在会议中发挥了决定性作用C会议作出了有利于中国的决议D我国代表受到了国内群众运动的影响14.下图是某校同学排练的历史课本剧的演出顺序。据此，推断该剧所反映的历史事件是( )演出顺序第一幕：巴黎和会第二幕：街头演讲第三幕：学生罢课第四幕：工人罢工A.五四运动 B太平天国运动 C义和团运动 D新文化运动15.观察下图，从图中的信息可以归纳得出( ) 北京高师被捕学生回校时受到热烈欢迎 罢免曹汝霖等的命令 拒签和约的报道A巴黎和会外交失败引发五四运动B青年学生是五四运动的主力C五四运动中心由北京转移到上海D五四运动取得了初
7、步胜利二、非选择题16、五四运动是中国革命史上的里程碑事件,它揭开了中国新民主主义革命的篇章,改变了中国20世纪的命运,是“伟大的开端”。阅读下列材料,回答问题。【歌谣学史】材料一巴黎和会传消息,中国落后受人欺。郁积愤怒像火山,五四运动就掀起。学生集会大游行,“反帝爱国”搞斗争。“外争主权”拒签字,“内除国贼”曹汝霖。工人阶级登舞台,各地民众当援兵。彻底反帝又反封,爱国精神后人敬。(1)“巴黎和会传消息,中国落后受人欺”具体指的是什么?作为战胜国之一的中国,为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运?(提示:从国情、社会性质分析)这说明了什么?(2)从歌谣中找出五四运动取得胜利成果的句子。你认为取得这
8、些初步胜利的主要原因是什么?(3)五四精神是热血青年们自发并逐渐凝成的一种神圣的精神追求。请结合五四运动中青年学生的作为,谈谈你对五四精神的认识。17、五四运动是一场伟大的反帝爱国运动。阅读下列材料,回答问题。材料一 材料二 1919年5月4日，北京十几所学校的3 000多名学生举行示威游行，随后遭到北洋军阀政府的镇压。全国各地学生纷纷支持北京学生的爱国运动。从6月5日起，上海六七万工人为声援学生自动举行罢工。而工人罢工推动了商人罢市。随后，“三罢”斗争扩展到了全国20多个省区、100多个城市。面对强大的社会舆论压力，曹汝霖、陆宗舆、章宗祥相继被免职，被捕学生获得释放。6月28日，中国代表没有
9、在对德“和约”上签字。 (1)观察材料一漫画回答，巴黎和会上作出了怎样的规定，导致德国人如此沮丧、日本人如此得意？这一规定直接引发了国内的哪一事件？ (2)根据材料二并结合所学知识，指出五四运动取得初步胜利的原因。(3)综合上述材料，你认为什么是“五四精神”18.阅读材料，回答问题。材料：“现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了！他们的外交胜利了！我们的外交大失败了！山东大势已去，就是在于中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出去维持公理，希望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与
10、全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”(1)这是哪次运动的传单？这次运动爆发的导火线是什么？ (2)宣言中的“外争主权”指什么？“内除国贼”又指谁？(3)宣言希望全国工商各界参加爱国运动，结果怎样？ (4)宣言最后的“两个信条”表现了这次运动的什么精神？我们该如何发扬这种精神？答案1-5BACDB 6-10DBDAC 11-15ABDAD16、(1)巴黎和会上,中国代表提出的取消帝国主义在华的一切特权、废除“二十一条”等正义要求,被无理拒绝,会议将德国在中国山东的特权全部转让给日本。当时中国综合国力仍然很弱;北洋军阀政府仍实行封建统治;帝国主义
11、列强在华仍有很多特权;中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。说明了弱国无外交。（2）“外争主权”拒签字,“内除国贼”曹汝霖。主要原因:全国人民同仇敌忾,显示出伟大的力量。（3）五四精神就是追求科学、民主的精神,就是忧国忧民、敢于斗争、敢于牺牲、彻底地不妥协地反帝反封建的爱国主义精神。爱国主义是五四精神的实质和内涵。17、（1）规定：将德国在中国山东的特权全部转让给日本。事件：五四运动。（2）原因：青年学生的先锋作用；运动后期工人阶级的主力军作用；马克思主义理论的指导；李大钊、陈独秀的指导作用。（3）“五四精神”是忧国忧民、敢于斗争的爱国主义精神；是抗争到底、不怕牺牲的大无畏精神；是反对帝国主义和封建主义的革命精神18、（1）五四运动。巴黎和会上中国外交的失败。（2）拒绝在巴黎和约上签字，收回山东青岛主权；曹汝霖等人。（3）北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等卖国贼职务，拒绝在和约上签字，五四运动取得初步胜利。（4）“五四精神”是彻底地反帝反封建的爱国精神，是斗争到底，不怕牺牲的民族主义精神。作为新世纪的中国青年，我们应当努力学习，关心国家和民族的发展，为建设繁荣、民主、文明和富强的社会主义国家而奋斗。
