1、1.能听读chant，并总结Lets spell中字母组合gr和br在单词中的发音规律。2.能掌握句型“Which season do you like best？”3.能完成Lets spell部分练习。能朗读Pronunciation部分所提供的例词。总结gr和br在单词中的发音规律,能找出含有字母gr和br的单词。教学光盘,单词卡片。Step 1:Warm-up1.Sing the song “Whats your favourite season？”.2.Review the words in this unit.教师出示图片,学生说英文。教师说中文，学生说英文。3. Review t
2、he sentences.分小组进行操练。 T: Which season do you like best?Ss: I like spring best.T: Why?Ss: Because there are pretty flowers.4.导入新课。Step 2:Presentation1.Lets chant.2.Listen and repeat brown.教师教读brown。指名读，齐读并请发音标准的学生领读brown。3.用开火车读、比赛读等多种方式练习brown。4.以同样的方式学习library brother umbrella5.找规律：brown library br
3、other umbrella /br/（板书）6.以同样的方式学习green grapes grandpa grow/gr/（板书）7.找学生读，进一步纠正发音。以多种形式练读所有单词，如接火车读单词，声音高低读等。8.找学生认读单词。Tick or cross(老师讲评错误较多的单词并纠正).Step 3：Consolidation and extension1. 找一找、读一读含有字母组合br和gr的单词并分类写出。2.Choose,write and say.选单词，组成一个句子，并读给同桌听。Step 4:Homework1.书写单词。2.找有同样发音规律的单词，每种不少于三个。Unit 2 My favourite seasonbrown library brother umbrella /br/ green grapes grandpa grow /gr/ 本课时是语音学习，主要让学生掌握br和gr的发音规律，可适当地教学生音标，从而拓展单词的知识面，有助于学生更好地记忆单词，让学生学会分类记忆单词以及根据音标记忆单词的方法。同时有利于学生在以后的学习中灵活运用br和gr的发音规律。
