1、部编版七年级下册道德与法治第六课 “我”和“我们” 检测题一、 选择题1.我们每个人都是集体中的一员,同时又是一个有个性的人。一个班集体,是由个性各异的人组成的。集体与个性的关系是()在集体中生活,有利于我们展示自己的个性在集体中生活,有助于我们完善自己的个性在集体活动中,有利于丰富我们的个性在集体中,发展个性会影响到集体的发展进步A. B. C. D.2有的同学说：“早上，听到同学们琅琅的读书声，我也情不自禁地大声朗读起来。”有的同学说：“在小组合作学习中，我的眼界更宽广、思维更活跃了。”这告诉我们，集体生活可以()在潜移默化中影响甚至改变我们让我们随意展示自己的个性让我们学习他人的经验让我
2、们不断认识和完善自我A B CD3. 关于集体荣誉感，下列说法正确的有 ()当集体受表彰时，可以体会到集体荣誉感 集体荣誉与我们个人无关集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 集体荣誉感可以让我们感到骄傲、自豪A. B. C. D. 4. “一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”这段材料说明 ()A. 个人利益就是集体利益 B. 个体与集体是对立的C. 集体的力量是强大的 D. 个体的力量是强大的5. 团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。这表明
3、 ()集体生活成就我 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力在集体中可以不承担任何责任 集体生活需要我们扮演不同角色，承担不同责任A. B. C. D. 6初中生活总是与班集体活动相伴。参与班集体的活动能够()培养乐观开朗的性格体会温暖与力量锻炼自己的综合能力实现自己的所有理想A B C D72019年央视节目少年魂由两万多名学员合作演绎，阵型的不同变化整齐划一，受到全国观众的一致好评。精彩的表演离不开整个团队夜以继日的刻苦训练，离不开整个团队的团结与合作。对此，下列理解正确的是 ()集体的强大力量来源于每一位成员共同的目标和团结协作集体的力量是强大的，它一定能够影响和改变一个人集体荣誉是每一
4、位成员共同奋斗的结果，是一个集体共同的荣誉只要集体成员团结协作，就一定能实现集体的共同目标A B C D8.一个人在一个集体中找到自己的位置,是一个归属感的问题。当你处在一个集体中的感觉跟你预想和相差不是很大的时候,你感到你属于这个集体,这个集体需要你。对于归属感说法正确的是( )每个人都害怕孤独和寂寞,希望自己归属某一个或多个群体 人人都希望在集体中获得安全感 个人认同自己属于群体中的一员就容易产生归属感 归属感就是荣誉感A. B. C.D.9. 下列关于集体的说法，正确的是 ()集体是成员的简单相加 集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多集体是有共同目标、分工明确的整体 在集体中，个
5、体能获得安全感和归属感 A. B. C. D. 10. 小陆非常聪明，但性格孤僻，不愿接近同学。在老师和同学们的帮助下，他逐渐融入了班集体，性格也变得开朗起来。小陆的变化说明 () A. 集体生活有利于提高我们的学习成绩 B. 集体生活有利于培养我们的兴趣爱好C. 集体生活可以培养我们人际交往的能力 D. 集体生活可以解决我们生活中的所有问题11. 班集体建设需要同学们有主人翁责任感。下列做法不符合这一要求的是 ()A. 班长小伟组织同学积极备战学校运动会B. 大帆怕耽误学习，从班级合唱队中退出C. 小东在“创建优秀班集体”活动中积极建言献策D. 小航代表班级参加学校读书交流活动荣获二等奖12
6、激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们（ ）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作个体力量在集体中汇聚，就会变得强大无数个体力量的相加就是集体的力量依靠集体团结的力量就能完成一切事情A B C D二、 非选择题13、阅读材料,回答问题(1)你能给上图中同学们参与的集体活动分别写一个名称吗?(2)在这样的集体中,同学们能够收获什么?14、 情境一：小明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。但他所在的班级是一个优秀的班级，老师和同学
7、们都来帮助他，在这些无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多。 情境二：小丽成绩优异，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让她当数学课代表后，小丽把数学作业本及时上交、对交不上的同学及时督促、上课前到办公室联系老师渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的面貌出现在同学面前了。 根据情境一和所学知识，谈谈你对集体力量的认识。 从小丽的变化中，你觉得集体生活对个人的成长有什么帮助？15、天冷了，谁都想烤烤火，暖和暖和，于是一双双手和脚伸到炉子周围。不一会儿，大家都满意地走了。可是
8、谁也没有管炉子，炉子里的煤渐渐燃尽了，火也熄灭了。等人们冷了再来烤火时，只看到一个冷炉子！于是他们抱怨起来，可是谁也没有问问自己有没有向炉子添煤。 看了上述材料后，请联系公共利益的相关知识请回答下列问题： 结合材料谈谈公共利益与个人利益的关系是怎样的？ 实现公共利益的最终目的是什么？ 当公共利益与个人利益发生矛盾和冲突时，你的选择是什么？答案1-5CAACB 6-10CBBDC 11-12BA13、（1）示例:合作学习;才艺展示(校园艺术节)。(言之有理即可)（2）:同学们可以扩大视野,活跃思维,提高解决问题的能力,健康成长。同学们可以培养负责任的态度和能力。同学们可以培养人际交往的基本态度和
9、能力,在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。集体生活为我们搭建起与他人、周围世界交往的平台,在这个平台上,我们能展示、发展自己的个性、才华等等。14、 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 在集体中涵养品格：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，体验责任感，做有担当的人；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中发展个性：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。15、 公共利益与个人利益是相互依赖、相互包含的关系。公共利益由个人的利益组成的。公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中。公共利益并不是个人利益的简单相加，它们有时候也会发生矛盾和冲突。 保障所有社会成员的共同幸福。 优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益群体利益。在优先保证公共利益的前提下，也要考虑个人利益的正当性与合理性，促进个人利益的充分实现。
