1、Lesson19 Li Ming Comes Home教学目标：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：story，did，yesterday，night2、学生能理解某事发生在现在和某事发生在过去的概念。3、学生能理解并运用：walk/walked。教学重点：1、词汇：story，did，yesterday，night2、学生能理解并运用：walk/walked。教学难点：理解某事发生在现在和某事发生在过去的概念教学准备：教学光盘教学过程：Step 1: Warm up1. What day is it?2. What day was yesterday?Step 2: Presentat
2、ion1.从谈论现在和过去开始，向学生解释，如果某件事正在发生，表示事情多发生在现在。我们用动词的现在时态表示事情正在发生。如果你在过去做过某事，则表示这件事情已经发生。把often 、today 、yesterday 、last night 写在黑板上。向学生解释，他们将在本课学习一般过去时。在英语中，表示动作发生在过去，需要在某些动词后面加后缀ed来构成一般过去时形式。2. Make a chart on the blackboard as show below.Today Yesterdayplay playedwalk walkedtalk talkedlook looked2. Li
3、 Ming Danny and Jenny went on a trip to Beijing where are they now?3. Play attention to the new word and sentences.a. “gift” b. Did you miss me?c. Did you have a good trip?d. Its for you.Step 3: Classroom tests1. Read the text. 分角色朗读课文并表演。2.花几分钟时间复习本课常见动词的现在时和过去式形式。教师可以在黑板上写出动词，然后找学生说出该动词是现在时形式还是过去时形式。Had 、missed 、walked 、play 、want 、wanted 、like 、liked 。Step 4: Homework1、练习题2、用过去时描述自己某一天的活动板书设计：Lesson 19 Li Ming Comes Homeoften today yesterday last nightToday Yesterdayplay playedwalk walkedtalk talkedlook looked 教学反思：
