一年级上语文教案10.ao　ou　iu 人教.doc

1、10.aoouiu教学目标1.学会复韵母ao、ou、iu及其四声,读准音,认清形,能正确书写。认识“小、桥、台”3个字。2.学习声母与ao、ou、iu组成的音节,能准确拼读。教学重、难点1ao、ou、iu的发音，声母与它们所组成的音节的拼读以及认字是本课教学的重点。2三拼音节及认字是本课的教学难点。课时安排2课时教学过程第一课时一、进入情境,学习o、ou、iu的发音(一)学习韵母o。1.出示o,这是我们今天要学的第一个复韵母。猜一猜,这个韵母会念什么?联系上一课学习的复韵母的发音方法,想想怎么发音?谁愿意当小老师到前面读一读?2.教师示范读ao,领读,齐读,指名读。3.尝试标调认四声。(二)学

2、习复韵母ou。1.出示课文内容图片,引出复韵母ou。老师发音,师指导先发o音,很快地向u滑动,o重u轻。2.学习发音。3.练习声母与ou相拼的音节。(1)教师激趣:看到o都有这么多声母朋友,ou也把它的声母朋友请来了,一起来看看。(2)自由读,指名读,分组读。(三)学习复韵母iu。1.尝试发音。(1)导学:把“游泳”的“游”读成第一声,就是iu的发音。师范读,指名发音、正音。 (2)小组读,开火车读。2.四声练习。二、大显身手,快乐书写1.尝试书写:先说说每个音节在四线格中的位置,找准在四线格中的位置,然后书写,同桌互相检查。2.范写引领:教师范写,然后同学继续书写,教师巡回指导,强调写字、执

3、笔姿势要正确。第二课时一、复习上节课所学内容二、新课教学导语:出示书中景物图,请同学们跟随拼音娃娃一起去游玩!你看到了哪些景物?课件出示:xio qio li shu chu li to hu小 桥 流 水 垂 柳桃花1.试着拼读景物名字。2.打开课本,自读词语,用浪线画出带有ao、ou、iu的音节,用圆圈画出本课要认识的生字(小、桥),多读几遍。3.把“桥”单独拿出来认读,你用什么方法记住这个字?你的好办法能和大家交流一下吗?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累

4、的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。认读“小”:看看周围有哪些小的物品,与它的意思相反的是哪个字呢?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。预设:“

5、桥”是形声字,与学生一起交流识记的方法。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子

6、的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。找找朋友:小的物品有很多,“小”的反义词是“大”。三、总结拓展结束语:整个活动过程中,大家始终保持活泼、愉快的积极情绪,通过“玩”“动”“学”,自然地跟着老师学习儿歌内容,并体验与同伴一起游戏的快乐,大家真正做到玩中乐,玩中学。拓展:对照课文中的图片,用“小桥、流水、垂柳、桃花”等词语练习说几句话。