1、电动机与发电机1（多选）为了防止中考考试作弊，监考人员利用手持式金属探测器对考生进行检查（如图所示），当靠近金属物体时，在金属导体中就会产生涡流电流，探测器发出警报。以下选项中也是利用该原理工作的是A动圈式话筒 B扬声器 C发电机 D验电器2如图所示，导体棒AB向左运动，下列操作能使导体棒向右运动的是A调换磁极B换用干电池C将导体棒A、B端对调D向左移动滑动变阻器滑片3如图所示，在制作简易电动机的过程中，若要改变线圈的转动方向，可以将电源的正负极对调；改变通电电流的大小；换用磁性更强的磁体；增加线圈的匝数；把磁体的磁极对调。A B C D4如图为直流电动机的基本构造示意图，以下相关的分析中正确
2、的是A仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的方向B电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能C使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的D电动机是利用电磁感应的原理工作的来源:学_科_网5中国制造2025文件“点名”指出，要“支持电动汽车、燃料电池汽车发展。”电动汽车的核心部件是电动机，如图所示，能说明电动机原理的实验是A B C D6小明制作了一个会“发光的二极管”。其电路简图如图所示。二极管具有单向导电性，电流只能从二极管的正极流入，负极流出。演示时，左右摇动塑料管，这时会看见两只发光二极管轮流发光。以下说法中，不正确的是A制作发光二极管的主要材料是半导体B发生该现象的原理是电磁感应C
3、二极管发光时，图中的条形磁体相当于电源D在该现象中，将机械能转化为电能7图中，a表示垂直于纸面的一根导体，并且是闭合电路的一部分，它在磁场中沿如图中箭头所示的方向运动时，不会产生感应电流的是A B C D8关于如图中四幅图说法不正确的是A甲图的奥斯特实验说明通电导体在磁场中受到力的作用B乙图的温度报警器，若将温度计上端的金属丝向下调整，报警温度降低C丙图是电动机的主要结构示意图D丁图中麦克风的原理和发电机相同9一矩形线圈放在蹄形磁铁的两极之间，刚通电时在磁场作用下扭转方向如图甲所示。现将该线圈放在图乙所示的蹄形螺线管间，a、b为螺线管与电源的接口。某同学进行了如下四次操作：a接正极b接负极，线
4、圈中通与图甲电流方向相同的电流b接正极a接负极，线圈中通与图甲电流方向相同的电流a接正极b接负极，线圈中通与图甲电流方向相反的电流b接正极a接负极，线圈中通与图甲电流方向相反的电流线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同的是A和 B和 C和 D和10发电机和电动机的发明使人类步入电气化时代，制造电动机所依据的原理是A电磁感应现象B电流的周围存在着磁场C磁场间的相互作用D通电导体在磁场中受到力的作用11如图是探究“让通电导体在磁场中动起来”的装置图，下列说法正确的是A该装置探究的是电动机的原理B该装置探究的是发电机的原理C只改变电流方向时，通电导体的受力方向不变D只改变磁场方向时，通电导体的
5、受力方向不变12下图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合回路的一部分。它在下图所示各磁场中水平运动时，哪种情况不会产生感应电流13如下图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验图，下列说法正确的是A甲实验说明同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥B乙实验说明闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流C丙实验说明利用磁场可以产生电流D丁实验说明机械能可以转化为电能14（多选）如图所示，是将绝缘导线缠绕在指南针上而制成的简易电流计。现将导线的两端接到电源两极，磁针发生了偏转，下列关于该装置说法正确的是A该简易电流计是利用了电磁感应现象制成的B若将电源的两极对调，则磁针会反向偏转C若断开电
6、路，则磁针回到原来的位置D若断开电路，则磁针静止时，其S极将指向地理南极附近15如下图所示是一种新式手电筒，当沿图中箭头方向来回摇动时，灯泡就能发光，下列四个实验中能解释上述现象的是16根据下图所示装置探究的原理，可以制成下列哪种用电器A电水壶 B电风扇 C麦克风 D电磁起重机17如图所示，在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，下列现象描述正确的是A导线ab竖直向上运动时，电流表指针会偏转B导线ab竖直向下运动时，电流表指针会偏转C导线ab从图中所示位置斜向上运动时，电流表指针不会偏转D导线ab分别水平向右和水平向左运动时，电流表指针偏转的方向相反18小亮学习了“电动机”这一节
7、后，结合前面学过的光学知识，做了一个可以调颜色的小装置，如图所示。（1）合上开关，电动机开始工作，但转速不快，在转盘上看到的是_色。（2）把滑动变阻器的滑片向左移，转盘将加快还是变慢？_，转盘上将会是什么颜色？_。（3）不移动滑片，把电源的极性改变，电动机将_，转盘上的颜色将_。你能学小亮，自己动手做一个吗。19兰兰学习了电磁感应现象后，就想：产生的感应电流的大小与什么有关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分，那么感应电流的大小是否与这两者有关呢？于是她们开始做实验，首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置（如图）重新安装了仪器，并且准备了磁性强弱不同的磁铁
8、，以便改变磁场的强弱。闭合电路后她先改变导体在磁场中运动的快慢，观察电流表摆动的幅度大小，发现导体在磁场中运动的速度越大，电流表的指针摆动幅度越大；然后她又保持导体的运动快慢不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现磁性越强，电流表指针摆动的幅度越大。通过以上的阅读，回答以下问题：（1）兰兰从自己的实验中能得出什么结论？_。（2）她们在实验中主要用了哪两种研究方法？_和_；具体是如何使用的？_。（3）要产生更大的电流，可以采用哪些措施？_（4）请你解释一下为什么摇动手摇发电机的手柄越快，灯泡越亮？_。20小红在学习了磁场对通电导体有力的作用后，进一步查阅资料，了解到当电流与磁场垂直时，磁场对通电导体的
9、作用力大小与磁场强弱、导体在磁场中的长度以及导体中的电流大小有关。她设计了如图所示的装置，验证磁场对通电导体的作用力大小跟电流大小有关。实验步骤如下：将一根导体棒用两根细线悬挂在铁架台上，将一蹄形磁铁竖直固定在铁架台上，并让导体棒与蹄形磁铁磁极间的磁感线方向垂直；给导体两端加电压U1，闭合电路，观察悬线偏转的角度1；给导体两端加电压U2，U2U1，闭合电路，观察悬线偏转的角度2。根据以上信息，回答下列问题：（1）如果1_2（选填“等于”或“不等于”），即可验证磁场对通电导体的作用力大小与电流大小有关。（2）小红想进一步探究磁场对通电导体的作用力大小与导体在磁场中的长度是否有关，于是她更换了另一
10、根较长的导体棒，并更换了一个较大的蹄形磁铁，她这样做存在的问题是_。21如图所示的实验装置中，当导体棒AB竖直向上运动时，灵敏电流计的指针_偏转，让导体棒AB水平向右运动，灵敏电流计的指针_偏转（以上两空均选填“会”或“不会”）。_（选填“电动机”或“发电机”）是应用电磁感应原理制成的。22如图所示，在蹄形磁铁的磁场中放置一根导体棒AB，它的两端跟电流表连接，使导体棒快速向右运动，观察到电流表的指针发生偏转.从能量转化的角度来分析，该实验过程中是_能转化成了电能。23由金属杆组成如上图所示的导轨，其中水平面上两平行导轨足够长且全部置于竖直向上的磁场中，与倾斜放置的导轨ABCD平滑且固定连接。将
11、一金属棒ab从倾斜导轨上一定高度由静止释放，运动过程中始终与导轨垂直接触且不受摩擦，请你判断ab棒在水平导轨上的运动情况：_；并从能量转化的角度简述理由：_。24在探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验中，用一根绝缘的细线将一根导体棒AB悬挂在蹄形磁铁的磁场中，再将导体棒AB、电流表及开关用导线连成一个闭合电路（如图所示）。（1）闭合开关，让导体棒AB保持静止，电路中_（选填“有”或“无”）感应电流产生；（2）闭合开关，让导体棒AB沿_（选填“竖直方向上下”或“水平方向左右”）运动时，电路中有感应电流产生。25如下图所示，图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图，小谦同学实际探究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，实验记录如下表：（1）用笔画线代替导线，在乙图中将变阻器正确连入电路，小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是_。（2）比较实验2和3，说明通电导线在磁场中受力方向与_有关，比较实验_，说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关。（3）小谦通过观察导线运动方向，来判断导线在磁场中受力方向，用到的科学方法是_。（4）小谦想在甲图的基础上对实验进行改造，来探究影响感应电流方向的因素，为了观察到明显的实验现象，他要把图甲中的电源换成图丙中的_。第 5 页
