1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠13515-16苏教版（无）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、字词基础。（20分）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做
2、到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1、把“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。”工整地写在下面的横线内，展示你的书法魅力。（2分）要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍
3、。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，
4、增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 2、看拼音，写词语。（10分） n c jun lin zhn zh du qio 3、选出字形完全正确的一组。（）(2分)A.纷至踏来节制资源目睹B.滔滔不决张煌倒霉悠扬C.悬崖峭壁避免毅然朦胧D.惹人讥笑唱和辩认挺拔4、根据意思写词语。（2分）去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。（）比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益
5、。（）5、选择正确的解释。（4分）“欲”在字典中的解释有：A、欲望B、需要C、想要；希望D、将要、我们小学生要有求知欲。（）、一片乌云遮挡了天空，风雨欲来了！（）、辩论会上，我们要畅所欲言。（）、开车上路，胆欲大而心欲细。（）二、积累运用。（25分）1、补充名言和诗句。(4分0、我们爱我们的民族，这是_。、_，不能动人。、造物无言却有情，_。此夜曲中闻折柳，_。2、照样子，写出成语或四字词语。（4分）描写自然风光的：风和日丽_描写人物美好品质的：_3、根据语境填写名句。（4分）当我们看到有人乱砍滥伐树木时，我们会说：_，当我们看到有人背信弃义时，我们会说：_。4、按原文填空。（4分）我有两个母
6、亲，一个是_，一个是_。我对这两个母亲怀着_和_。5、学以致用。（3分）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这句话运用了_的修辞方法。仿写：_。6、在前半学期的学习中，我们认识了不怕嘲笑的爱国工程师_，怀念母亲的_，眷恋与珍惜土地的_，其中，给我印象最深的是_中的_，因为。_.。（6分）三、阅读。（25分）（一）课内阅读。（10分）怀念母亲片段我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我成了没有母亲的孤
7、儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人，我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦，我的祖国母亲，我是第一次离开他。不知道为什么，我这个母亲也频来如梦。为了说明当时的感情，我从初到哥根廷的日记里摘抄几段：1935年11月16日不久外面就黑起来，我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默的站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉，然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜甜的，
8、浓浓的，有说不出的味道，浓浓的糊在心头。1、联系上下文，解释词语。（2分）食不下咽，寝不安席：_频来入梦：_2为什么说“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”？（可以结合生活实际来谈）（2分）_3、 为什么“我”在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？（3分）_这个文段通过对比的方式，表达了作者_。(二)课外阅读。（15分）甜（蜜密秘）世界小时候读过一则童话，讲一个男孩和一个女孩在森林中迷路，他们一直走，终于找到一座用糖盖成的小屋。小屋的门是赤褐色的巧克力，窗户是薄儿透明的的水晶糖，屋顶是鲜红的（菱凌棱）形糖块。这样一座全糖的、精致的屋子，一直耸立在我早年敏感好奇的思维世界里，其他故事
9、中的森林、城堡、花园、宫殿，都为之黯然失色。我经常煞有介事地设想那男孩或女孩撕下一点屋顶，敲碎一块玻璃，送进嘴里，任那甜丝丝的感觉在唇舌之间漾开，然后周流全身。我是一个爱糖的人，妈妈装糖果的玻璃罐高放在厨房的木架之上，搬椅子也够不着。童年时为了吃妈收存在玻璃罐里或大或小、或方或圆或透明或夹心的糖果，我做了许多悲壮的牺牲；甘心放弃和邻居小孩在沙滩打滚的乐趣；甘心背那苦燥乏味的九九乘法表；甘心吃那可恨的胡萝卜；甚至甘心带着碍手碍脚的妹妹去和男生赛跑。妈妈们的糖果罐原是香港的叔叔送来的礼品，里面装着英国制的什锦太妃糖，包装非常讲究。罐上本来还贴着一张彩色图片，几个维多利亚时期的贵妇，穿着华丽多褶的长
10、裙，握着长柄碎花小伞在宫廷花园散步，轻声谈笑。春日花园绿荫覆地，对那糖果罐的想望，竟让我初尝浪（曼慢漫蔓）的滋味。以为爱吃糖，连带对糖果纸，我也布满感情。一张一张的玻璃纸，我把它们留下来，夹进妈妈的大辞典里。有时，日影稀薄的午后，一个人在绿纱窗前，忽然涌起淡淡的寂寥。我从床下取出百宝盒，把那一张张有颜色的糖果纸自盒中取出，覆贴在眼睫之上，认真地去看熟悉的世界，被感染成深深的枣红，艳艳的橙黄，阴阴的墨蓝，或清清的苹果绿。我心里布满欢乐与惊喜。太妃糖吃光后，细心周到的妈妈便从来没有让玻璃罐空过。有时罐里是五颜六色的水果糖，或者是奶油的白脱，有时候是巧克力球、棒棒糖和黑芝麻的交切片。而为了吃糖，我总
11、是欢欢喜喜、开开心心的笑着，笑这世界，有许多甜蜜、许多芬芳、许多色彩。二十年光阴悄然飞逝，由于医生的吩咐我已经有很长时间没有吃过一颗糖了。不过，每次到超级市场，我任然喜欢在摆着各色糖果的摊架前流连，心底布满无比喜悦。一颗小巧鲜明的糖粒，（竟竞）那样具体地浓缩着幸福！人生虽有辛酸苦涩，但我仍对那点点滴滴渗入生活中的光明独具信心，只因为甜蜜是我对这个世界的最初印象。1、把文中括号内不合适的字划去。（2分）2、填空。（2分）假如用部首查字法查文中的“赤褐色”一词中的“褐”字，应先查音序_，再查音节_。假如用部首查字法查文中“黯然失色”中“黯”字应先查部首_，再查_画。3、写出下面几个词的近义词。（2
12、分）精致（）耸立（）敏感（）讲究（）4、读文思考。(9分)、“我做了许多悲壮的牺牲”一句中，她都牺牲了什么？(2分)_、“因为爱吃糖，连带对糖果纸，我也布满感情。”一句在文中起什么作用？“我”对糖果纸布满感情表现在哪方面？（3分）_、读了文章，你觉得作者为什么喜欢吃糖果？他对于生活的态度是怎样的？（4分）_四、习作（30分）在我们成长的过程中，许许多多的人给予了我们的关爱，有老师，有同学，有父母，有朋友，有熟悉的人，也有从未谋面的人，你一定对这些爱铭记于心吧，现在，就让我们拿起手中的笔，写一写让我们感动于心的爱吧！要求：1、写一件事，表达别人对你的爱；2、写出真情实感，语句要通顺；3、不少于400字第 6 页
