1、3*“没头脑”和“不高兴”课内基础提优 夯实课内基础,你就拥有了遨游语言天空的翅膀一、咬文嚼字馆。我能给带点字选择正确的字义,在序号上打”。1. 满不在乎全部、充实;没有余地;全;表示完全; 骄傲。2. 垂头丧气东西一头向下悬挂;敬辞;留存;接近,快要。3. 应有尽有完毕;达到极端;全部用出;所有的。4. 赤手空拳比朱红略深的颜色;指颜色;忠诚;光着,空着。二、词语调色板。我能根据要求完成词语练习。1. 选词填空。请求央求(1) 武松累得都快不能动了,躺在地上()老虎。(2) 他们来到原来遇见仙人的地方,看见仙人正要上天,急忙()道:“请把我们变回去吧!”2. “瞧、检查”这两个词语都含有“看
2、”的意思。你还能说说哪些含有“看”的意思的词语呢?请根据要求写一写。(1)单音节含有“看”意思的:_、_、_。(2)双音节词语含有“看”意思的:_、_、_。(3)含有“看”意思的成语:_、_、_。3.说说“照顾”在不同句子中的意思。(1)我去一趟乡下,要好几天才回来,请帮我照顾一下小花猫。 ( )(2)一路上会有人照顾你的食宿。 ( )(3)我新开了一家书店,请你多多照顾生意。 ( )三、句子训练营。我能根据要求完成句子练习。1他妈妈很为他发愁:“瞧你这模样,长大了能干什么?”(改成陈述句)2仙人对“不高兴”说:“我就让你变个大人。可是你想干什么呢?”(改成间接转述的句子)3“没头脑”只能跟着
3、大伙儿,乱碰乱撞地往里走。(用上修辞方法,使句子表达更生动)4我刚关上门,嘭嘭嘭,外面就敲起门来。开门一看,是他。“对不起,忘拿书包了。”他一边摘下帽子和手套,一边进屋找书包。他找到书包,走了。一会儿,嘭嘭嘭,外面又敲起门来。开门一看,还是他。“对不起,忘拿帽子了。”又一会儿,门又响了(我能给这几句话加上一个中心句)课外拓展提优 瞧,课外的世界更精彩!一、续写我最棒。那位白胡子神仙仿佛恶作剧似的,把“没头脑”变成了演员。为你的想象插上翅膀,接着课文续写下去,相信你一定会做得很棒。幕拉开了,锣鼓锵锵锵敲了起来。武松手拿棍棒,醉醺醺地走出来。呼的一声,树丛后面扑出一只猛虎,就是“没头脑”。 二、名
4、言积累卡。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 (战国)荀子劝学古人立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之力。 (宋)苏 轼心若改变,态度跟着改变;态度改变,习惯跟着改变;习惯改变,性格跟着改变;性格改变,命运跟着改变。 美亚伯拉罕马斯洛选一句,说说你的体会。自主探究提优 尖子生与普通学生的分水岭就在眼前!一、成语集结号。补全下面带”虎”的成语。虎虎虎虎二、朗读小能手。根据加注的重音连线。我给你开一张纸条 不开别的。 我给你开一张纸条 就可以解决问题我给你开一张纸条 其他人我不管我给你开一张纸条 别人是不会给你开的。3*“没头脑”和“不高兴”课内
5、基础提优一、1. 2. 3. 4. 二、1. (1)央求(2)请求 2. (1)盯 瞄 望 (2)注视眺望 环视 (3)东张西望 面面相觑 左顾右盼3. (1)特别考虑或注意。(2)给以优待,照料。 (3)顾客到商店或服务场所光顾。三、1他妈妈很为他发愁:“瞧你这模样,长大了什么也不能干。” 2仙人对“不高兴”说,就让他变个大人。可是他想干什么呢? 3“没头脑”只能跟着大伙儿,像没头的苍蝇一样,乱碰乱撞地往里走。 4示例:“没头脑”实在太粗心了。课外拓展提优一、示例:下面的观众往舞台上一看,哄堂大笑起来原来,“没头脑”稀里糊涂地上来了,却把道具用错了,他没有披上虎皮,而是把熊皮披上了。这哪是“武松打虎”,分明是“武松打熊”呀。观众的肚子都笑疼了。“没头脑”红着脸回到后台,等他再来到舞台时,大家笑得更厉害了,因为他是站着走上来的,这不成了“武松打人”了吗?这戏是没法演下去了自主探究提优一、 虎头蛇尾 放虎归山 狐假虎威 生龙活虎二、我给你开一张纸条 不开别的。我给你开一张纸条 就可以解决问题我给你开一张纸条 其他人我不管我给你开一张纸条 别人不会给你开第 3 页