1、1(2015四川乐山模拟)下列有关激素调节特点的叙述错误的是()A只运输给靶器官、靶细胞B通过体液运输C只作用于靶器官、靶细胞D微量、高效解析：选A。激素是由特定的内分泌器官或细胞产生的，通过体液运输到全身各处，但是只能作用于特定的靶器官、靶细胞，激素在生物体内含量很少，但是作用很大，故选A。2与神经调节相比，体液调节不具备的特点是()A调节较缓慢B通过体液运送调节物C调节物都是由内分泌腺产生的D调节作用范围广泛解析：选C。体液调节的调节物主要是由内分泌腺产生的激素，但也有一些化学物质如CO2等不是由腺体产生的。3(2015山东泰安模拟)下列有关人体水盐平衡调节的叙述，不正确的是()A抗利尿激
2、素经靶细胞接受并起作用后仍具活性B水盐平衡调节通过神经体液调节完成C抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放D抗利尿激素的释放使尿量减少解析：选A。激素经靶细胞接受并起作用后即失活，所以人体要源源不断地产生激素，以维持激素含量的相对稳定，A项错误。4如图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是()A发热和寒颤B提高环境温度和寒颤C寒颤和出汗减少D剧烈运动和出汗增加解析：选D。人体每时每刻都进行产热、散热。图示中ab段说明产热大于散热，bc段说明散热增强；剧烈运动导致产热增加，出汗增加引起散热增强，符合曲线变化。5糖尿病发病率近年来在全球多个国家呈上升趋势，糖尿病
3、已成为威胁人类健康的十大杀手之一，图中甲为糖尿病患者，乙为健康人，下列相关叙述错误的是()A甲AB段与乙ab段相比，甲的胰岛B细胞中高尔基体和内质网的活动较弱B用斐林试剂对B、b点时尿液进行检查，一般情况下，水浴加热后只有B点出现砖红色C乙cd段血糖浓度下降的直接原因是血糖大量参与氧化供能D运动时，甲状腺激素的分泌量明显增多，随之胰高血糖素浓度降低解析：选D。糖尿病患者体内胰岛素分泌异常，因此摄取葡萄糖后，糖尿病患者胰岛B细胞中高尔基体和内质网活动较弱；乙为正常人，开始运动后体内血糖大量参与氧化供能导致血糖浓度下降；人体运动时，甲状腺激素的分泌量增多，糖氧化分解加强，血糖浓度降低，因此胰高血糖
4、素浓度增加。6“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低，利用胰岛素促进葡萄糖代谢的能力下降。下列叙述能引起“胰岛素抵抗”的是()胰岛B细胞受损靶细胞表面胰岛素受体减少胰岛素与其特定受体识别发生障碍胰高血糖素分泌增加ABC D解析：选B。根据题干信息，“胰岛素抵抗”是机体对胰岛素敏感性降低，而不是胰岛素含量少，故不能引起胰岛素抵抗；靶细胞表面胰岛素受体减少和胰岛素与受体的相互识别发生障碍，都可以导致胰岛素不能正常与靶细胞识别，不能引起靶细胞正常的变化，从而出现胰岛素抵抗；胰高血糖素分泌增加会促进胰岛素的分泌，不会出现胰岛素抵抗。7(2015福建泉州质检)如图是甲状腺激素分泌的调节示意图。下列叙
5、述正确的是()A甲状腺激素作用的靶器官是下丘脑和垂体B甲状腺激素分泌过程存在分级调节和反馈调节C寒冷刺激时，TRH分泌增多，TSH分泌减少D甲状腺激素含量增加到一定程度时，过程起促进作用，过程起抑制作用解析：选B。甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身的细胞，A错误；寒冷刺激，TRH分泌增多，会促进垂体分泌TSH增多，进而调节甲状腺分泌甲状腺激素增多，C错误；甲状腺激素含量增加到一定程度时，过程和过程都起抑制作用，D错误。8下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节的理解正确的是()Aa、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素Ba和b同时作用于z，对z产生促进作用C甲状腺激素过多，会
6、抑制x、y的分泌功能Dx、y分别表示垂体和下丘脑解析：选C。图中x、y、z分别表示下丘脑、垂体、甲状腺，a、b分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素；a只能作用于y，不能作用于z；甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能。9(2015湖南长沙联考)成年健康小白鼠下丘脑的部分结构被破坏后，其代谢状况与环境温度的关系如下图，可能出现的情况是()解析：选D。小白鼠是恒温动物，下丘脑是体温调节中枢，若小白鼠下丘脑部分结构被破坏后，小白鼠不能维持正常体温，其耗氧量随环境温度的变化而变化，其中在最适温度时耗氧量最高，D项符合题意。10(2015河北保定摸底调研)下列关于神经和体液调节的叙述，不正确的是(
7、)A体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制B神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程C寒冷刺激使骨骼肌战栗属于神经调节D寒冷刺激使血液中肾上腺素含量升高属于体液调节解析：选D。下丘脑可以产生抗利尿激素来调节水盐平衡；寒冷刺激使血液中肾上腺素含量升高属于神经体液调节。11(2015辽宁大连模拟)某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验，材料与方法如下：(1)家兔12只，2.5 kg/只，随机分为3组(甲、乙及丙组)，每组4只。(2)对甲组兔静脉滴注1.5%NaCl溶液，乙组滴注0.9%NaCl溶液，丙组滴注蒸馏水，滴注量均为200 mL,0.5 h滴定。(3)从滴注开始收集测定2 h内兔的
8、尿液量并记录。有关说法不正确的是()A预计甲、乙、丙三组家兔平均尿量为甲乙丙B若某只家兔尿量与同组其他家兔的数据偏差较大，记录时应舍弃C实验设计时每组家兔用4只可排除因个体差异造成的结果不准确D增加一组家兔不滴注任何液体，这样可以有更好的比较基准解析：选B。在实验过程中若实验数据偏差较大，在记录时不能舍弃，实验分析时根据误差出现的原因进一步确定是否应该舍弃，B项错误。12(2014高考新课标全国卷)已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同。现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。回答下列问题：(1)输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的
9、气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到_系统被排出体外。若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH_。(2)血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压_，尿量_，从而使渗透压恢复到原来的水平。(3)当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压_(填“会”或“不会”)发生变化。解析：(1)葡萄糖进入组织细胞后，彻底氧化分解产生的终产物为水和CO2，CO2通过自由扩散进入内环境，并通过循环系统运输到肺部，再经过呼吸系统排出体外，如果该过程受阻，则细胞外液中CO2积累过多，会造成细胞外液的pH下降。(2)血浆中的葡萄糖不断进入组织细胞，则血浆中溶质微粒减少，血浆渗透压下降，垂体释放的抗利
10、尿激素减少，肾小管、集合管对水的重吸收减弱，尿量增加。(3)细胞内液与细胞外液处于渗透平衡状态，当细胞外液渗透压发生变化时，会使细胞吸水或失水，导致细胞内液的渗透压也发生改变。答案：(1)呼吸下降(2)降低增加(3)会13.表促进表抑制罗非鱼属热带鱼类，适宜生长温度为2235 。当水温骤降后，其体内会发生一系列生理生化变化，如图为调节过程之一。请回答：(1)低温刺激引起皮质醇分泌增多，从而提高_速率，以满足能量需要，该过程属于_调节。血糖水平在低温刺激初期显著上升，原因可能是_大量分解。(2)当皮质醇分泌过多时，鱼体会通过_调节机制抑制_的分泌活动。(3)在低温刺激2 h后，血清中谷草转氨酶的
11、活性提高，而该酶正常情况下存在于肝细胞内，这表明部分肝细胞_。24 h后血清中溶菌酶活力显著下降，表明机体的_能力降低。(4)在低温刺激下，热休克蛋白Hsp70含量明显增加，表明鱼体可能通过增加Hsp70基因的_，抵抗低温的不良影响。解析：(1)根据图解可以看出，低温刺激会引起皮质醇分泌增多，从而提高细胞代谢速率，此过程中既有神经调节也有体液调节。低温刺激时，肝糖原能大量分解成葡萄糖，从而使血糖含量显著上升。(2)当血液中皮质醇含量增加到一定程度时，会抑制下丘脑和垂体的活动，该过程属于负反馈调节。(3)低温刺激2 h以后，血清中谷草转氨酶的活性提高，而该酶正常情况下存在于肝细胞内，推测可能是肝
12、细胞膜通透性改变(或死亡、受损)，导致肝细胞内的谷草转氨酶进入血液的结果。溶菌酶参与构成机体的第二道防线，参与非特异性免疫。(4)热休克蛋白Hsp70是Hsp70基因的表达产物，在低温刺激下，热休克蛋白Hsp70含量增加，可能是鱼体通过增加Hsp70基因的表达，从而抵抗低温的不良影响。答案：(1)(细胞)代谢神经体液(肝)糖原(2)(负)反馈下丘脑和垂体(3)膜的通透性改变(或死亡、受损)(非特异性)免疫(4)表达(或转录和翻译)14如图表示人体胰岛B细胞受调控释放胰岛素的过程。请据图回答下列问题：(1)胰岛B细胞分泌胰岛素，除了直接感受_含量的变化而发挥作用外，还可受_发出的神经的控制，间接
13、发挥调节作用。由此可见，胰岛B细胞细胞膜上的受体除了能结合葡萄糖外，还能结合_(物质)等。(2)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后，患上糖尿病的。通过检查，从其血液中检出抗体2，胰岛B细胞也有不同程度的损伤，据此分析可知：胰岛素和胰岛B细胞的某些基团与病毒上的抗原分子结构相似，在机体的_免疫中产生胰岛素抗体对胰岛素进行攻击；在细胞免疫中产生的_能攻击胰岛B细胞，而出现胰岛B细胞也有不同程度的损伤，胰岛B细胞的损伤导致分泌的胰岛素减少，继而出现糖尿病。从免疫学角度分析，此种糖尿病应属于_病。(3)如果因_(填“抗体1”或“抗体2”)的存在导致出现高血糖症状，则注射胰岛素能起到有效降低血糖的效果。解
14、析：(1)胰岛细胞分泌激素，受神经体液调节机制的调节，胰岛B细胞的分泌活动除了直接受血糖含量变化的调节外，还间接受下丘脑的神经控制，神经通过分泌神经递质作用于胰岛B细胞。(2)体液免疫过程中产生抗体，效应T细胞攻击靶细胞。由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的一类疾病就称为自身免疫病。(3)从图示看，抗体2是胰岛素抗体，注射胰岛素后胰岛素会被攻击而不能发挥效应；抗体1是胰岛B细胞细胞表面受体抗体，能影响胰岛素的分泌过程，注射胰岛素可发挥效应降低血糖浓度。答案：(1)血糖下丘脑神经递质(2)体液效应T细胞自身免疫(3)抗体115内分泌系统是保证机体功
15、能正常、身体细胞处于稳态的重要系统，下丘脑垂体组成了一个神经内分泌系统。如图表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素，据图回答：(1)A代表的激素名称是_，B代表的激素名称是_；人在幼年时期因缺乏激素B而易患的病症是_；若成人长期处于缺碘环境中，则激素_减少，激素_分泌增加，机体出现的症状是_等，通过口服激素B_(“能”或“不能”)缓解病症。(2)当血液中激素B含量超过一定浓度后，将抑制激素A、C的分泌，这种调节过程被称为_。(3)D代表的激素是_，影响其分泌量的刺激是_，其功能是调节_。(4)为了验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，某同学设计了如下实验步骤：第一步：取9只兔
16、子，分别注射含放射性的碘溶液。第二步：_。第三步：将上述实验兔子随机平均分为A、B、C三组。第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。第五步：2天后，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。回答下列问题：改正实验步骤第一步中的两处不妥之处：._；._。补齐实验步骤中的第二步：_。请设计一个实验数据记录表。预期实验结果：第四步注射以后，兔子甲状腺中碘的放射量从高到低的组别依次是_。解析：由图分析可知，A为促甲状腺激素释放激素，C为促甲状腺激素，B为甲状腺激素，D为胰岛分泌的胰岛素或胰高血糖素。甲状腺激素
17、的主要作用是促进生长发育，特别是中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，所以在幼年时期缺乏时会导致呆小症；成年人长期缺碘，会导致甲状腺激素合成不足，由于甲状腺激素的负反馈抑制减弱，所以促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量都会增加，成人长期缺碘会导致大脖子病，出现甲状腺增生、畏寒、身体浮肿、精神萎靡等症状，口服甲状腺激素(不会被消化酶水解)可以缓解病症。胰岛素和胰高血糖素共同作用，维持血糖平衡，其分泌主要受血糖浓度变化的调节。实验步骤第一步的不妥之处是兔子的年龄、体重和性别应该相同；注射含放射性的碘溶液应适宜且等量。根据第三、四步可推知第二步应是一段时间后，分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。本实验数据记录表的绘制要有表格名称即“甲状腺中碘的放射量变化记录表”，行(组别)和列(前后测量值)的名称等。答案：(1)促甲状腺激素释放激素甲状腺激素呆小症BA、C甲状腺增生、畏寒、身体浮肿、精神萎靡能(2)负反馈调节(3)胰岛素或胰高血糖素血糖浓度变化(高的血糖水平或低的血糖水平)血糖平衡(4).兔子的年龄、体重和性别应相同(或生理状况、性别相同).注射含放射性的碘溶液适宜且等量2天后，分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值实验数据记录表如下所示甲状腺中碘的放射量变化记录表组别ABC123平均值123平均值123平均值前测后测A组、C组、B组