1、3庐山的云雾资料宝袋庐山 亦称“匡山”或“匡庐”。在江西省九江市南部,耸立在鄱阳湖、长江之滨。为古老变质岩断块山。主峰汉阳峰,海拔1473.4米。山中群峰林立,飞瀑流泉,林木葱茏,云海弥漫,集雄奇秀丽于一体,自古有“匡庐奇秀甲天下”之誉。著名胜迹有小天池、大天池、花径等。为世界地质公园、全国重点风景名胜区和世界文化遗产,列入世界遗产名录。特产有“庐山云雾茶”、石鸡、石耳。预习检查 1.通过品读第1自然段的第一句话,了解庐山云雾变幻无常的特点。2.抓住“白色绒毛”“玉带”“大海”等词语,体会庐山云雾千姿百态的特点。字词乐园我会写字词乐园我会写字词乐园我会写字词乐园我会写字词乐园我会写字词乐园我会
2、写字词乐园我会写字词乐园我会写字词乐园我会写字词乐园我会写字词乐园近义词我辨析字词乐园词语导学【变幻(hun)无常】变化很多,无法掌握。文中指庐山的云雾变化很多。造句:六月的天气变幻无常,刚刚还是晴空万里,没过多久就刮风下雨了。【千姿(z)百态】形容姿态多种多样,各不相同。造句:位于北京西南的卢沟桥上有许多石狮子,这些狮子千姿百态。字词乐园词语导学【腾(tng)云驾雾】形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘飘的。文中指游人漫步在庐山山道上的感觉。造句:我登上了黄山,望着前面无尽的云海,我有一种腾云驾雾的感觉。【一泻(xi)千里】形容江河水流迅速,也形容文笔奔放、流畅。造句:壶口瀑布一泻千里,势不
3、可当。字词乐园词语导学【瞬(shn)息万变】形容极短的时间内变化快而多。文中指庐山的云雾变化多端。造句:晚霞瞬息万变,一会儿像兔,一会儿像虎。类似的形容变化快的词语还有变化莫测、转瞬即逝等。字词乐园词语导学【四蹄(t)生风】形容马跑得快。造句:天上的云彩像四蹄生风的骏马在奔跑。【流连忘返(fn)】本指沉迷于游乐而忘记返回;后也指被美好的景物吸引而不愿离去。文中指云遮雾罩的庐山景色美好,游客不愿离去。造句:娇艳的桃花在和煦的春风里轻轻摇曳,看得我如痴如醉,流连忘返。课文详解3 庐山的云雾景色秀丽的庐(l)山,有高峰,有幽(yu)谷,有瀑(p)布,有溪流,那变幻(hun)无常的云雾,更给它增添了几
4、分神秘的色彩。用排比句突出庐山景色秀丽。“更”字突出了“变幻无常”的云雾给庐山增添了神秘色彩,引出下文。在山上游览(ln),似(s)乎随手就能摸到飘来的云雾。“摸到”突出云雾无处不在。课文详解漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。“腾云驾雾”“飘飘欲仙”写出了庐山云雾无处不在又变幻无常、飘忽不定的神秘感。庐山的云雾千姿(z)百态。这是本段的中心句。总写庐山云雾千姿百态的特点。课文详解那些笼ln罩(zho)在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系j在山腰间的一条条玉带。云雾弥(m)漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮(zh)挡山峰,它又是巨大的天幕。这两句话都
5、运用比喻的修辞手法,具体描写庐山云雾的千姿百态,不仅写出了庐山云雾的颜色,还写出了云雾的形态美。课文详解庐山的云雾瞬(shn)息万变。总写庐山云雾的又一个特点。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕(l)轻烟,转眼间就变成了一泻(xi)千里的九天银河;明明是一匹四蹄(t)生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂pio浮在北冰洋上的一座冰山具体刻画庐山云雾的变化之多、变幻之快。最后用省略号含蓄地表明庐山云雾的“瞬息万变”。课文详解云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返(fn)。总结全文,写人们对云遮雾罩的庐山的喜爱与流连。图解结构庐山的云雾分述瞬息万变总结令人流连忘返总起变幻无常，增添神秘色彩千姿百态云
6、雾缥缈景如画概括主题本文以优美明快的语言、比喻联想等手法,描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多变的景象,字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河的热爱。写法点拨课文紧紧扣住“千姿百态”“瞬息万变”这两个关键词语,描绘了一幅美丽的庐山云雾图。全文按“总-分-总”的方式来写,层次分明。第1自然段总写变幻无常的云雾给庐山增添了几分神秘的色彩。第2、3两个自然段采用相同的构段方式,即“总-分”结构具体写庐山云雾的特点。写法点拨第2自然段通过写庐山山头的云雾、半山的云雾、山谷的云雾和遮挡山峰的云雾,具体描绘了庐山云雾的千姿百态。第3自然段中作者展开丰富的想象,描绘了庐山云雾瞬息万变的奇幻景致。课文最后一个自然段总
7、结全文,作者用“流连忘返”写出了人们对云遮雾罩的庐山的喜爱与流连。写法点拨我们在写作时,为了层次清晰,就可以采用“总分总”的结构方式,即开头总述，中间分述，结尾再总结。拓展提升题 西 林 壁(宋)苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。拓展提升登庐山五老峰(唐)李白庐山东南五老峰,青天削出金芙蓉。九江秀色可揽结,吾将此地巢云松。心灵感悟欣赏了千姿百态、瞬息万变的庐山云雾,我的心底油然而生的是一种赞叹。大自然真是位巧夺天工的画师,她在广阔的天地间挥洒着笔墨,为我们描绘了一幅幅迷人的画卷。热爱大自然吧,是她为我们的生活增添了色彩。随堂练习一、读拼音,写词语。l shn(
8、庐山)p b(瀑布)lng zho(笼罩)s h(似乎)z ti(姿态)m mn(弥漫)bin hun w qing(变幻无常)y xi qin l(一泻千里)随堂练习随堂练习三、照样子,写句子。例:那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。(用加横线的词造句)妈妈的笑像春天的第一缕阳光，又像夏天湖面上微波泛起的涟漪似的。随堂练习四、课外阅读天 上 的 云天上的云,真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘落在空中;有的像鱼鳞,一片片整齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像雄狮,像奔马它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;霎时间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像天气的“招牌”,天上什么云,就将出现什么样的天气。随堂练习1.找出中心句。2.用“”画出短文中写天上的云姿态万千的句子。3.用“”画出短文中写天上的云变化无常的句子。4.从短文中找一个比喻句,抄写在下面。5.短文中“像奔马”后面省略了什么,请想象一下,再写下来。
