1、第二单元测试题死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、填空。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前
2、的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1、把35+35+35+35改成乘法算式是（）。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3
3、分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 2、254（），表示（），还表示（）。3、最大的两位数与最大的一位数的积是（）。4、134改成加法算式是（）。二、选择。1、小车有32辆，大车是小车的3倍。大车有多少辆？这是求（）A、32里面有几2？B、32里面有几个3？C、32的3倍是多少？2、求一个数的几倍是多少用（）。A、加法计算B、乘法计算C、除法计算3、小明家在7楼，他每
4、上一层楼用了10秒，在1分钟内小明能从一楼走到家吗？（）A、能B、不能C、不能确定4、奶奶的养鸭厂，最近买了20只鸭子，原来鸭子的数量是新买来鸭子的2倍，现在养鸭厂一共有多少只鸭子？列式正确的是（）A、202B、20+202C、20+202D、20+20三、计算题。1 口算。115= 950= 760= 530=223= 124= 840= 209=2 竖式计算。233= 422= 698= 656=四、列式计算1、比32的3倍少64多少？2、比25的6倍多50的数是多少？3、比8个12多90多少？五、应用题。1、大路两边要种同样多的树，一边种23棵，两边一共要种多少棵树？2、学校栽了4行杨树
5、，每行15棵，还栽了18棵柳树，栽的柳树比杨树多多少棵？3、校园里共栽了17棵柳树，栽的杨树是柳树的四倍，栽了多少棵杨树？4、小红为幼儿园的小朋友做了73朵花，小丽做的是小红的5倍多16朵，小丽做了多少朵花？5、有三袋相同的糖果，每袋25颗，每名同学发1颗，还要再去取12颗才够分，一共有多少名同学？6、一个工厂，有男职工27人，女职工的人数是男职工的4倍，这个工厂有工人多少人？7、湖边种着一排柳树，每两棵树之间相距5米，小明从第1棵树跑到第20棵树，一共跑了多少米？答案：一、1.354=140 2.25个4，4个25 3、90 4、13+13+13+13=52二、CBAC三、1、55 450 420 150 66 48 320 180 2.69 84 552 390 四、1、32 3-64=32 2、256+50=200 3、128+90=186五、1、 232=46（棵）2、415+18=78（棵）3、174=68（棵）4、735+16=381（朵）5、253+12=87（名）6、274+27=135（人）7、（20-1）5=95（米）第 2 页
