一年级上册语文单元测试 第六单元 人教部编版.doc

1、人教版一年级上册语文第六单元测试卷班级_ 姓名_ 一、看拼音，写词语。（20分）jn nin shng r y y j g hu li x gu shu gu xio y ling tin zu yu要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在

2、课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：

3、“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下

4、去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 二、在正确的音节上面打“ ”。（6分）种（zhng zng）地 放（fng fn）学正（zhn zhng）在 今（jn jng）天着火（zho zhe） 高兴（xng xng）三、一字开花。（9分）衣瓜鱼四、比一比，再组词。（12分）牛（ ） 月（ ） 里（ ） 年（ ） 用（ ） 果（ ）雨（ ） 瓜（ ） 米（ ） 两（ ） 牙（ ） 来（ ）五、选字组词。（6分）巾 今 生 升 己 几（ ）天 （ ）旗 自（ ） 毛（ ） （ ）日 （ ）个六、照样子，写词语。（11分） 1

5、又唱又跳 又 又 又 又 2. 高兴 高高兴兴 明白 许多 红火 3. 束 一束束 一束束美丽的花 只 个 七、连一连，真简单。（8分）一只 白云 种 雪人一个 鲜花 住 生日一朵 雪孩子 过 花生一束 布熊 堆 山洞八、我知道。（分） 1. 的脚印像 。2. 的脚印像 。3. 的脚印像 。4. 的脚印像 。我还知道： 的脚印像 。九、把下面的词语组成一句通顺的话。（6分）1.借给了 妈妈 生日 把 小云2. 地里的 花生 长在 是十、读一读，想一想，填一填。（6分） 小兔过生日 （h）六月二日是小兔的生日，许多小动物都前来向他祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴子送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔子生日快乐。1这一段有 句话。（1分）2.小兔的生日是 月 日。（1分）3 、 、 、 和小猫都来向小兔祝贺（h）生日。（4分）十一、看图写话。（10分） 图上画有谁？他们在干什么？不会写的字写拼音。