1、第17课 信息随身带教学目标： 1认识对话框，掌握对话框的基本操作。 2掌握格式化软盘的方法。教学重点： 掌握格式化软盘的方法。 介绍时用的光盘和软盘教学过程： （一）认识对话框 1学生用鼠标点取文件和文件夹时，容易将一个文件夹移动到其他文件夹下，而对话框是人机交流的信息界面。 2文件按钮会由于不同计算机安装软件的不同，而形成按钮关联的不一样而有所不同。因此，按钮可能与书上介绍的不一样，可以向学生说明，。 3介绍光盘的使用时，可能一些学校的学生机没有光驱，可以通过教师演示介绍。 4许多光盘均有自动运行功能，所以光盘一放进就自动运行，可以在关闭关驱之前，按SHIFT键屏蔽自动运行。打开光盘不能用
2、双击，因为双击光盘也会自动运行，这时，可以在光盘上单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“打开”，就可以打开光盘。 5将光盘上的文件修改后保存，电脑默认的文件夹是光盘上的，应指导学生改变盘符，保存到硬盘上自己的文件夹下。 （二）软盘 课文的主要知识点是让学生查看电脑中有哪些内容，让学生学会正确使用软盘、光盘。 1、认识软盘、硬盘、光盘图标；打开“我的电脑”就可以看到软盘、硬盘、光盘、控制面板、打印机、拔号网络、计划任务。 2、格式化软盘里的内容，认识文件和文件夹。学会用双击文件的方法打开文件和启动应用程序；教学时，应让学生知道，格式化软盘的基本概念，及所有文件及信息的消失。 3、认识格式化软盘图标，主要是一些信息文件。 （三）在软盘上取资料，培养学生收集资料的能力，并要有意识地培养他们将资料整理分类的习惯，将不同的资料存放不同的文件夹中。小结： 这节课你学习了哪些知识？教学反思：第 2 页
