1、高考资源网（） 您身边的高考专家德国第二次统一20周年 编者：scnchjw【背景资料】2010年10月3日，德国迎来统一20周年。20年前，随着东欧和国际形势发生剧烈变化、柏林墙倒塌，德国抓住难得的历史机遇，终于重新实现了统一，这也标志着两德冷战的结束。当时的德国总理科尔被称为“统一总理”。20年后的今天，德国人重新回顾统一后东西部的融合史。10月3日在不来梅市举行的中央庆祝仪式上，德国新任总统伍尔夫发表了他担任总统以来的第一个“纲领性讲话”。他在讲话中感谢国际社会对德国重新实现统一所给予的支持，呼吁对前东德地区百姓为统一后的社会融合所作出的贡献予以足够尊重，并表示，德国未来的主要任务是“弥
2、合社会中的裂痕”。【知识链接】关键词：德国简史（仅限高中课本）1大纲版（1）文艺复兴：伊拉斯谟愚人颂；开普勒行星沿椭园形轨道绕太阳运行规律。（2）马克思主义诞生：欧洲早期三大工人运动包含1844年德意志西里西亚织工起义。马克思主义理论的三大理论来源就包含德意志古典（资本主义发展前期）哲学（黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义）；德意志是革命导师马克思和恩格斯的故乡；普鲁士军队勾结法国资产阶级政府镇压了巴黎公社起义。（3）德意志统一：四分五裂的政治局面严重阻碍德意志资本主义经济发展；普鲁士有完成统一的条件（经济发达、军力强大、民族单一、野心勃勃、首相精明把“铁血政策”和灵活外交结合）；三次王朝战争
3、（普奥联合对丹麦、普奥战争中的萨多瓦战役、普法战争中的色当战役）；德国统一标志（1871年威廉一世即位为德意志第二帝国皇帝）；德意志统一的影响（结束分裂铺道路、新兴强国改格局、军国传统扩欲强）。（4）第二次工业革命：西门子发电机；奥托煤气内燃机；戴姆汽油内燃机；本茨三轮汽车；齐柏林飞艇；赫兹发现电磁波；产生垄断组织“康采恩”。（5）向帝国主义过渡：德国经济飞速发展原因（统一市场、赔款资金、阿洛矿藏、后起用新）；帝国主义特征（容克资产利益联系，军国扩张欲望结合，称为“容克资产阶级帝国主义”）。（6）第一次世界大战：法德矛盾尖锐（围绕普法战争）；英德矛盾成为帝国主义国家间的主要矛盾（围绕世界市场和
4、殖民地）；德奥同盟具有明显的反俄性质；1882年三国同盟正式建立，德国是核心；一战爆发后，西线英法比同德军对抗，东线俄军同德奥对抗，主要战役有西线马恩河战役（德军速决战破产）、凡尔登战役（毒气）、索姆河战役（坦克）、英德之间日德兰海战和东线俄军夏季攻势；1918年11月，德国宣布投降。（7）17世纪至20世纪初的自然科学：德意志的莱布尼茨独立建立了微积分学；赫兹证明了麦克斯韦的理论；19世纪30年代施莱登提出植物细胞学说、施旺提出动物细胞学说；20世纪初伦琴发现“X射线”；20世纪初爱因斯坦提出相对论，揭示时空可变性，使人们能进一步研究微观高速运动。（8）布列斯特和约：1918年3月苏德之间签
5、订的苏俄向德国割地赔款的条约，这使俄国退出了一战，巩固了新生的政权。1918年11月，苏俄宣布废除，命令红军收复被德军占领的领土。（9）凡尔赛体系：对德和约是巴黎和会讨论的中心问题；凡尔赛和约的主要目的是惩罚和削弱德国（领土方面，阿尔萨斯和洛林归还法国，萨尔煤矿区国联代管15年，莱茵河西岸协约国占领，莱茵河西岸不设防，德国承认奥地利和波兰独立；殖民地方面，非洲和中东部分归英法，太平洋岛屿归日本；军备方面，德国废除义务兵役制，陆军人数受限，海军装备受限，不准拥有空军；赔款方面，德国必须对协约国支付大量赔款）。（10）德国法西斯专政的建立：在经济危机打击下，德国统治阶级日益倾向于建立一个独裁政府；
6、希特勒和法西斯组织纳粹党打着当时流行的社会主义和民族主义旗号，骗取了日益广泛的支持；希特勒还加紧与统治阶级勾结。1933年初，希特勒出任德国总理，标志德国法西斯专政建立，标志世界大战的欧洲策源地形成。对内，排斥异己（“国会纵火案”），加强法西斯独裁统治（希特勒集总统、总理和统帅于一身）；实行国民经济军事化；用纳粹理论钳制人们的思想；疯狂迫害犹太人。对外，退出国联，扩军备战，开进莱茵不设防区。1937年，德意日三国轴心形成。（11）第二次世界大战：二战爆发前，德国在已经侵占了奥地利和捷克斯洛伐克，同苏联签订苏德互不侵犯条约，使德国在发动战争时避免了两线作战。1939年9月，德国空袭波兰，英法对德
7、宣战（宣而不战），二战全面爆发。1940年4、5月，德国占领了北欧的丹麦、挪威和西欧的卢森堡、荷兰、比利时。1940年6月，法国投降。1940年7-10月，德国对英国发动了空袭和潜艇战（不列颠之战）。1941年6月，德国突袭苏联。1942年1月，苏联莫斯科保卫战打破了德军“不可战胜”的神话。1942年7月至1943年2月，斯大林格勒战役是苏德战场和二战的转折点。1942年10月，英军在阿拉曼打败德意军队，是北非战场的转折点。二战后期，德黑兰会议、雅尔塔会议和波茨坦会议都强调打败德国和处理德国的精神。1944年6月，美英军队在诺曼底登陆，开辟第二战场，苏军在东线向德军发动猛烈进攻，加速了德国法西
8、斯的灭亡。1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书。（12）对德国法西斯的处理：二战后，欧洲国际军事法庭在德国纽伦堡对纳粹战犯进行了审判，苏、美、法、英四国分区占领了德国及其首都柏林。1949年，在美国支持下，德国西部成立了德意志联邦共和国（西德），德国东部成立了德意志民主共和国（东德）。（13）二战后联邦德国经济发展：二战后，西德成为西欧最强的经济大国。原因：一是政治改革清除法西斯，二是非军事化集中力量搞建设，三是利用美国援助，四是进行宏观调控尊重市场规律，五是注意发展科技和教育事业，六是德国人民有较高的劳动素质。（14）德国第二次统一：1990年10月，民主德国并入联邦德国，德国实现第
9、二次统一。2新课标版（1）宗教改革：16世纪时，天主教会在德意志势力很大，教会不仅在精神上统治着德意志，还从德意志掠取了大量财富，德意志因此被称为“教皇的奶牛”。德意志维登堡大学神学教授马丁路德在当地教堂门口贴出了著名的“九十五条论纲”，列举兜售赎罪券的种种谎谬，从此拉开了宗教改革的序幕。路德认为只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救，无需购买赎罪券。他主张每个基督徒都有直接阅读和解释圣经的权利，而不是盲目听从教皇和教会的说教。（2）启蒙运动的扩展：康德是德意志著名的哲学家，著有纯粹理性批判等著作，对启蒙运动作了经典的总结。康德认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考，理性判断。他强调人的重要性
10、，提出人就是人，而不是达到任何目的的工具。他相信主权属于人民，自由和平等是人生来就有的权利；但同时坚持人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由；自由和平等只能在法律范围之内。（3）德意志帝国的君主立宪制：19世纪中期，德意志还处于四分五裂状态，严重阻碍了资本主义的发展，统一的呼声日益强烈。普鲁士是德意志的一个重要邦国，专制色彩浓厚，经济、军事实力强大。19世纪六七十年代，在俾斯麦的领导下，普鲁士通过三次王朝战争，完成了德国的统一大业。1871年初，德意志帝国建立。不久，德意志帝国宪法颁布，确立了德国君主立宪政体。皇帝掌握国家大权，是国家元首和军队统帅。宰相主持内阁工作，由皇帝任命而不是议会
11、选举产生，任期由皇帝决定，只对皇帝负责。议会是立法机构，由联邦议会和帝国议会组成。联邦议会由各邦的代表组成。帝国议会由成年男子选举产生，作用很小，它通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效。宪法还规定德意志帝国是一个联邦制国家。普鲁士在帝国中占有统治地位，它的国王和宰相，同时又是帝国的皇帝和宰相。普鲁士完成了德意志统一，也把普鲁士的专制传统带到了统一后的德意志，造成了德国资产阶级民主改革的保守和不彻底。但是，国家统一和君主立宪政体的确立，推动德国进入新的历史发展时期。此后，德国的资本主义迅速发展，很快跻身于资本主义强国之列。（4）马克思主义的诞生：19世纪三四十年代，法国、英国和德意志爆
12、发了大规模工人运动。工人们不仅要求改善生活待遇，还积极争取政治权利。马克思、恩格斯对资本主义制度进行了深刻的揭露和分析，批判地继承了德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义，总结工人运动的经验，创立了科学社会主义理论。1870年，普鲁士与法国爆发战争。法国在普法战争中战败，普军直逼巴黎城下，法兰西第二帝国垮台。资产阶级临时政府对围困巴黎的敌军，采取了屈膝投降政策，同德国草签了割地赔款的条约。（5）巴黎和会和凡尔赛和约：参加巴黎和会的国家，都是战胜国，但不包括苏俄；德奥等战败国也被排斥在外。英国首先要尽一切努力，掠夺德国殖民地。法国一是最大限度地制裁德国，甚至要求肢解德国；二是
13、要谋求建立防范德国的安全体系，确立法国在欧洲大陆上的霸主地位。日本只想把从德国手中夺取的中国山东和太平洋上的那些岛屿变成自己的既得利益。凡尔赛和约的主要内容：德国及其同盟国应承担战争罪责；德国的疆界问题（阿萨两省归还法国，莱茵河西岸德国领土由协约国占领15年，萨尔区由法国开采15年后再由公民投票决定归属，德国承认奥地利独立且德奥永不合并，德国承认捷克斯洛伐克独立，波兹南、但泽归波兰，从东普鲁士划出一条“波兰走廊”为出海口）；德国海外殖民地问题（全部以委任统治形式被英、法、澳、日等战胜国瓜分）；限制德国军备问题（不得实行普遍义务兵役制，陆军人数不超过10万人，不得拥有军用飞机和潜艇，莱茵河东岸5
14、0公里范围内为非军事区）；赔款问题（未能达成最后协议，决定由赔款委员会决定赔付总额和支付方式）。凡尔赛和约是一个强加给德国的苛刻的和约。和约潜藏着新的危机，对德国残酷的经济掠夺，不仅损害了德国资产阶级的利益，也使德国人民的生活水平受到严重影响，这必然会引起德国整个社会对凡尔赛和约的抵触情绪。法西斯势力以后轻易地利用了人民的这种情绪，打着挣脱凡尔赛和约束缚的旗号而崛起。此外，德国是一个有着很强经济潜力和军事能量的国家，并且是弥漫着复仇情绪和具有军国主义传统的国家。所以从这个意义上说，凡尔赛和约在国际关系的土壤中，埋下了滋生下一场战争的种子。（6）物理学的重大进展：20世纪初，德国物理学家爱因斯坦
15、经过多年的研究，提出了相对论，包括狭义相对论和广义相对论。相对论的提出是物理学领域的一次重大革命。它否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。它也发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。1900年，为了解决热辐射理论的疑点，德国物理学家普朗克提山了量子假说。他认为：辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的。这一假说宣告了量子论的诞生。爱因斯坦利用量子理论成功地解释了光电效应，丹麦物理学家玻尔提出了有关原子的量子理论。20世纪30年代，量子力学建上起来。量子论与相对论一起，构成了现代物理学的基础。它们的提出，不仅推动了物理学自身的进步
16、，也改变了人们认识世界的角度和方式。（7）欧洲联盟：文艺复兴以来的西欧国家有着相似的文化传统。持续不断的冲突和战争之中，从反面激起了欧洲人对欧洲统一的强烈愿望。第二次世界大战后，西欧国家普遍衰落。美苏两极格局的形成使欧洲人认识到国家联合的重要性，开始了经济一体化的探索。1951年，法、意、荷、比、卢和联邦德国六国，在巴黎签订了欧洲煤钢共同体条约。1957年，六国又在罗马签订了欧洲经济共同体条约和欧洲原子能共同体条约，统称罗马条约。1967年，三个共同体的机构合并，统称欧洲共同体。欧共体的成立，大大增强了西欧国家的经济实力。1992年，欧共体成员国正式签署了欧洲联盟条约，目标是建立欧洲经济货币联
17、盟和欧洲政治联盟。1993年，欧洲联盟的成立，标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。1999年，欧盟单一货币欧元正式问世。【试题演练】11600年，因为坚定不移地同罗马教会、神学作斗争，意大利科学家布鲁诺被罗马教会称做异端处以火刑，其为科学和真理而献身的精神令后人敬仰。但在此之前，马丁路德同样反对罗马教皇却免遭其难，主要原因在于 A因反对赎罪券和简化宗教仪式而得到人民的拥护 B因向罗马教皇忏悔而获得宽恕C因主张国家权力高于教会权力而得到德意志诸侯的保护D因创立了路德教派同罗马教皇分庭抗礼21895年，恩格斯在导言一文中说：“历史表明我们也曾经错了，暴露出我们当时的看法只是一个幻想。1848
18、年的斗争方法，今天在一切方面都已经过时了。”这段话反映了恩格斯 A坚定不移的品格B与时俱进的精神C革命理想的动摇D和衷谦逊的品格3德意志帝国宪法与英国权利法案的不同在于A确立了君主立宪制 B议会可以监督政府C加强了国王的权力 D君主“统而不治”4在德意志帝国里，皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散议会。军官均由皇帝任命，将军的地位高于政治家，议员都被讥笑为“绵羊脑袋”。被称为“骑士皇帝”的德皇威廉二世发出的第道圣旨就是“致我的军队”。上述材料反映了德意志的政治特点是 A. 具有浓厚的专制主义和军国主义色彩 B. 君权至上和君主专制C德意志帝国保留了大量的封建残余 D. 将军享有国家最高的
19、政治权利519世纪末德国重工业发展迅速，生铁产量1871年为156万吨，1891年增至464万吨，在世界生铁产量中的排名上升到第二位。这主要是由于 国家统一的完成 采用新技术新设备 大力向海外输出资本 获得大量战争赔款A B C D6舍尔在给德皇的报告中说，“德意志帝国海军能予敌以巨创，但即使在公海上取得最有利的战果，也不能迫使英国和解我们的地理位置与岛国相比的不利之处不能靠我们舰队来补偿”。他最后说，“无限制潜艇战是必不可少的，哪怕冒同美国作战的风险也罢”。这次报告发生在 A马恩河战役后 B凡尔登战役后 C索姆河战役后 D日德兰海战后7“他打破绝对静止的时空观，改变着人们看世界的角度和方式；
20、他爱好和平反对战争。”文中的“他”是指 A牛顿 B达尔文 C爱因斯坦D普朗克8凡尔赛和约的内容最能反映巴黎和会性质的是 德国在中国山东的特权转给日本对德国军备严格限制 德国在莱茵河西岸领土由协约国军队占领十五年 以“委任统治”的形式瓜分德国海外殖民地A B C D91974年，西德外长谢尔说：“在九国商谈有关政治行动、组织机构和自己前途的每一张谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位”。这段话反映了欧洲各国 A. 希望摆脱美国的控制和联合自强的要求 B. 经济实力超过了美国要求确立欧洲中心C. 不满美国的控制并进而与美国分庭抗礼 D. 在国际关系中孤立美国并取得世界霸权10“分裂和统一”，是永恒的
21、历史主题。十九世纪中期结束分裂，完成统一后，在二十世纪又一次出现分裂，并再次完成统一的国家是 A英国 B美国 C德国 D俄国11阅读下列有关德国历史的材料，回答下列问题。材料一 德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。（1）依据材料四归纳15至19世纪德国大学课程改革的趋势。（4分）结合材料和所学知识各举一例说明这一趋势对19世纪末的德国产生了
22、哪些影响？（6分）材料二 （面对19291933年经济大危机），我们要求得到领土和土地（殖民地）来养活我们人民和迁移我国过剩的人口。德意志民族是最优秀的民族，有权统治全世界用德国的剑为德国的犁取得土地。世界近现代史精要（2）德国是如何实施“用德国的剑为德国的犁取得土地”这一设想的？（2分）结局如何？（2分）材料三 1970年12月7日，在缔结苏德条约3个月后，德国总理勃兰特访问波兰，签署了波德条约。在签字前，勃兰特到华沙无名烈士墓前献花圈，并在华沙犹太区，在全世界的注视下，为1942年被希特勒残杀的50万犹太人下跪志哀：“我下跪并不是因为我有罪面对受害犹太人石碑，我不能仅仅面无表情地献上一个花
23、圈就完事应该有个举动。它对德国人和犹太人都有利，能为未来打通一条道路”（3）材料三中德国总理勃兰特这一跪表明了德国人对待历史、对待战争怎样的态度（2分），你如何看待这一跪（6分）？材料四 1944年6月6日，以美国为主的盟军在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。60年后，德国总理格哈德施罗德将作为首名应邀的德国政府首脑，出席在法国卡昂举行的诺曼底登陆60周年庆典，“极具象征意义”。施罗德如是评价自己的应邀，“这意味着第二次世界大战终于结束。” （4）材料二中，施罗德如是评价自己的应邀，“这意味着第二次世界大战终于结束。”你如何理解这句话？（4分）答案要点及简析：1C 主要从马丁路德在宗教改革中
24、的主要思想观点判断。2B 时代变化，以前的结论也要随之改变，这就是与时俱进的精神。3C 两者最大的不同是国王与议会的权力和地位不同。4A 皇帝权大、将军位高、议员无实权，这正是专制主义和军国主义传统的反映。5C 只有项不符合当时德国的实际情况。6D 从“一战”中德国海军对付英国海军这一题中关键语得出结论。7C 从“打破绝对静止的时空观爱好和平反对战争”等关键词判断。8D 巴黎和会的实质是帝国主义战胜国的分赃分议，这里“分赃”应指瓜分德国海外利益。9A 从20世纪70年代美欧关系角度思考。10C 从德国的历史线索判断。11答案要点：（1）趋势：自然科学学科增多，鼓励科学研究（理性主义的影响增强）
25、。 影响：德国科技高度发展，如电磁波、X射线、发电机、内燃机等；出现许多新兴工业，如汽车制造、电力、化工等；德国成为欧洲强国，工业产值居欧洲第一、世界第二。（2）实施：发动了第二次世界大战，侵占欧洲一系列国家。结局：德国最后被打败。（3）表明：表明了德国人勇敢地面对历史，真诚地面对现在。看待：这一跪，不仅化解了这两个相邻民族的宿怨，更使全世界人民产生了对勃兰特本人和全体德国人民的深深敬意，德国人对待历史和战争的态度，使人们宽恕了德国的罪行，加速了德国融入欧洲和世界的进程（从国家关系、民族情感、个人魅力、历史态度、国际形象等角度回答，言之成理即可）。（4）理解：因为纪念诺曼底登陆有战败国领袖参加，这意味着德国纳粹留下的伤口已经完全愈合，欧洲的历史翻开了新的一页；第二次世界大战使人们深刻认识到战争的残酷和罪恶，唤醒了世界人民热爱和平的良知。- 6 - 版权所有高考资源网
