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五年级上数学评课稿-小数乘整数2通用版.docx

小数乘整数评课稿一、现实生活是数学学习的丰富源泉。心理学研究表明,当学习材料与学生的生活经验相联系时,学生对学习最感兴趣,易于接受和理解新知识。这节课的教学中,选用学生生活中熟悉的素材进行教学,学生比较容易接受和理解,因此学习的兴趣很浓厚。二、这节课,教师就在充分考虑学生已有经验的基础上,站在关注学生发展的角度设计学习活动。首先教师带着学生列式,接着引导学生思考:竖式如何计算?思考积的小数位数与因数的小数位数有什么关系?这样一步一步引导学生探究,会让学生产生学习新知的内在需要,可以培养学生自主学习的能力。四、合理运用现代化的教学媒体提高课堂教学效率,使之为课堂教学有效服务。第 1 页

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