数位教学反思本节课的教学内容是认识10个一百是一千和数位。教材安排了两个活动。活动一,数小正方体搭成的立体,认识相邻计数单位之间的关系。教学不足:在上课期间让学生根据数位表填写数字这个都能填对,但是根据一个三位数来填写它是“由()个百、()个十和()个一组成的”,这类题时容易弄混并且填错,可能是在课上没有着重强调,课下可多加练习。
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