1、七年级数学暑假作业练习人教版初中各科目的学习对同学们提高综合成绩非常重要，大家一定要认真掌握，为大家整理了七年级数学暑假作业练习，让我们一起学习，一起进步吧!1、下列各图中，1与2是对顶角的是：( )2、下列各数中，不是无理数的是 ( )A、 B、0.5 C、2 D、0.151151115(每两个5之间依次多一个1)3、 的平方根是( )(A)2 (B)4 (C)- 2或2 (D)- 4或44、在直角坐标系中，点P(-2，3)先向右平移3个单位长度，再向下平移5个单位长度后的坐标为( )A.(-5，8) B.(1,-2) C.(1,2) D.(-5,-2)5. 如图，下列条 件中，不能判断直线
2、a/b的是( )A、3 B、3 C、5 D、4=1806. 如图，点E在AC的延长线上，下列条件能判断ABCD的是( )A.4B.2C.DCE D.ACD=1807.已知直角坐标系中点P到y轴的距离为5，且点P到x轴的距离为3，则这样的点P的个数是( )A.1 B.2 C.3 D.48.在实数 ， ， ， ， 中，无理数的个数是( )A.1 B.2 C.3 D.49.已知x=2，y=-3是二元一次方程5x+my+2=0的解， 则m的值为( )一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是
3、先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。A.4 B.-4 C. D.-10. 一副三角扳按如图方式摆放，且1的度数比2的度数大50，若设1=x2=y，则可得到方程组为( )A. B. C. D.课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。第 2 页
