1、上海市静安区2020年中考语文一模试卷一、文言文（40分）1（16分）默写（1）衣沾不足惜，。（归园田居）（2）可怜身上衣正单，。（卖炭翁）（3）衣带渐宽终不悔，。（蝶恋花）（4），不逾矩。（孔孟论学（5）文中描写山中秋冬之景的两句话是，。（醉翁亭记）2（12分）阅读以下古诗文，完成下列各题。水调歌头明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。潍县署中寄舍弟墨第一书（节选）郑燮读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中
2、了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读易至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读阿房宫赋至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。（1）这两篇作品都与手足之情相关。水调歌头是宋代的（姓名）在（节日）思念弟弟子由时所作。潍县署中寄舍弟墨第一书则是（朝代）的郑燮和弟弟谈论读书的书信。（2）以下对水调歌头理解不恰当的一项是A上片中“欲”“恐”流露出作者内心的矛
3、盾。B上片的最后，作者表达了对人间的眷恋之情。C下片描绘了作者深夜无眠、思念亲人的画面。D下片的最后，作者表达了对人间多些团圆的祝福。（3）用现代汉语翻译文中画线句，注意加点词的含义。老吏史苦之，坡洒然不倦。（4）选文中，郑燮否定了“”的观点，提出了的主张。3（12分）阅读下文，完成下列各题。桓南郡既破殷荆州，收殷将佐十许人，咨议罗企生亦在焉桓素待企生厚，将有所戮，先遣人语云：“若谢我，当释罪。”企生答曰：“为殷荆州吏，今荆州奔亡，存亡未判，我何颜谢桓公？”既出市，桓又遣人问：“欲何言？”答曰：“乞留一弟以养老母。”桓亦如言宥之桓先曾以一羔裘与企生母胡，胡时在豫章，企生问至，即日焚裘。（选自世
4、说新语，有删改）注释桓南郡：桓玄，东晋将领，袭爵南郡公，世称“桓南郡”。殷荆州：殷仲堪，东晋将领，官至荆州刺史。罗企生：时任殷仲堪幕府咨议参军。出市：到刑场。宥（yu）赦免。之：指罗企生的弟弟罗遵生。问：音讯。这里指罗企生被杀的消息。（1）解释下列句中的加点词。桓素待企生厚存亡未判（2）以下对画线句翻译最恰当的一项是A如果你能报答我，我就放了你B如果你能向我认错，我就放了你C如果你能报答我，我就赦免你的罪行D如果你能向我认错，我就赦免你的罪行（3）罗企生的两次回答反映了他内心的两难：第一次回答拒绝偷生是想要，第二次回答恳请桓玄则是想让弟弟代替自己（4）根据选文内容，它最适合归入的世说新语门类是
5、A德行 B文学 C自新 D捷悟二、现代文（38分）4（18分）阅读下文，完成下列各题。关于生活（有删改）毕生为民族解放而奋斗的爱尔兰革命家毛德曾说：“我生活，别人仅仅是生存而已。”此话虽极自负，却也能引发我们的思考：究竟怎样才算是在“生活”？不畏惧生存之苦，而以美的创造为乐是真正会生活之人的共同之处，庸碌之辈却只会过日子。前者可谓超越了生存，后者则为生存所局限，叶芝认为：美是由三类人造就的。贵族造就了美的风度，因为他们在世间的地位使他们超乎生存的恐惧之上；农民造就了美的故事和信仰，因为他们无可丧失，关注“儒愿学堂”获取更多专业语文资料，故无所畏惧；艺术家则造就了其余的一切，因为他们天生就充满无
6、畏的精神。叶芝的分类未必为一般人所认同，但他讲的道理无疑是真实的。或问，声色犬马，种种娱乐，算不算超越生存。答曰：否。这些只是消费，而非创造。唯有智力创造和道德修养这样的高级游戏才是超越生存之本能，才使人之所以为人。坚持自己超越生存之上的高尚追求，这样的人是在真正地生活。有钱如葛朗台、阿巴贡之流，一生主要的精力都消耗在了攫取财富之上，蝇营狗苟，患得患失，是为守财奴。可见，能否超越生存，真正地生活，与贫富程度无关。对一种正当的事业或爱好执著到了近乎痴迷的程度，不仅可能超越生存，甚至可能不惜一切，伟大的阿基米德在罗马士兵刀加颈项的关头，仍从容请求他们允许他画完几何图形。考学、求职时，人人都想从事自
7、己爱好的专业，但不是人人都能如愿以偿的。更可悲的是，有的人压根儿就没有什么高尚的爱好，这说明他们对生活几无兴趣，他们只是被动地生存，就像鱼群、鸟群或羊群中的一只，追逐着群体的流动。所以，应主动去探索自己爱好什么，并努力使之与学业、职业重合一致，这样的人才能感受到生活的幸福。丰子恺先生如此解释其师李叔同的出家修佛：他把人生比作三层楼。底层是物质，二层是精神，三层是灵魂。李叔同弃底层而至二层再至三层，实现了真正的超越。“欲穷千里目，更上一层楼。”楼下的人是难以想象楼上的人所亲见的风光的。（1）究竟怎样才算是在“生活”？作者的观点是：（2）以下这段文字放入文中哪一段最合适？为什么？贫穷如颜回者，“一
8、箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”颜回身居茅屋陋巷，生活清贫，但他人穷志不穷，安于其乐。正所谓“君子忧道不忧贫”是也。（3）请从语言表现力的角度，分析第段的作用。（4）以下对选文分析恰当的一项是A第段中毛德的话引出了中心论点。B第段中引用叶芝的观点是为了强调“无畏”的意义。C第段中阿基米德的论据是对上文论述的深化。D第段中“鱼群、鸟群或羊群”的比喻形象论述了群体对个体的影响。5（20分）阅读下文，完成下列各题。朴园（有删改）凌鼎年清乾隆年间，高云翼因其中秋图题有“仰望明月思悠悠”之句被人告发，而惹文字之狱，只因他名望高，人缘好，加之好友暗中相助而躲过一劫。惊慌之余，他收拾行装匆
9、匆回了娄城故里。高云翼自此闭门谢客，每日里以书画自娱，但画了撕，撕了画，写了毁，毁了再写翌年金秋，三位京城老友修书，欲南下造访，共赏明月。高云翼思忖，挚友都是性情中人，食宿粗陋应无碍，但必须美景当前，方有诗情画意。他想到了邻街的宜园。两家私谊向来不薄，当年还为他家画过春夏秋冬四张条屏。关注“儒愿学堂”获取更多专业语文资料再说宜园之名也是他起的：“春宜花，秋宜月，夏宜凉风，冬宜晴雪，景与兴会，情与时适，无所不宜，则名之曰宜也宜。”想来如果开口借园，应该问题不大。高云翼当即登门拜望，谁知他刚一提及借园之事，主人便面露难色：“小园逼仄，只宜家人游玩，外人恐有不便。还望见谅。”高云翼心里明白，对方不就
10、是怕我京城之事的牵连么？气也气了，怨也怨过，高云翼便动了自己筑园的念头。只是身无长物，奈何？常言道靠山吃山，靠水吃水，自己有宣纸涂鸦之长，何不挥笔集资，丹青筑园？说干就干，高云翼自撰一启事：“以物易物最佳，凡欲庋藏云翼画幅者，概一石换一石，一木易一木，一花代一花，一屋顶一屋，早来早得，迟则不测”宣言欲作画筹资，筑园一座。坊间向有“云翼一幅画，国朝十锭金”的说法，多少人欲求其画，奈何有价无市，如今竟有这等好事！不几日，这消息就传遍娄城，影响八方。高云翼再也不轻易撕画毁字了，每日里或山水花鸟，或仕女天神，日赶一幅，手不辍笔。很快，他便以一幅娄江春晓图换得了城外独龙湾一块废弃之地。这儿竹林连片，杂草
11、丛生，乃狐猿出没，鸥浮鹭立之地，多年来无人关注。然而高云翼却十分满意，因为这儿坡地_，溪水_，野树 _，乱石_，且人迹罕至，实在是筑园佳选。不几日，娄城首富钱寅啸愿捐资建造远香阁、探梅小筑、静修堂；德髙望重的王百瑜老先生运来了一高一低两峰太湖石，一曰瑞云峰，一曰玉玲珑；盐商后人蒋千里也遣人送来了洛阳枯枝牡丹、荷花名种大洒锦、千瓣红等不过一两个月，造园材料竟已基本齐备。高云翼旋即请人除蔓草，砍乱枝，疏浚水流，掩埋荒芜，然后移树木，植花卉，铺草皮，一切因势而为，不另铺张，那庭院小径，也往往以残砖碎石铺就，以砖为骨，以石填心，不加灰浆。那花纹或冰片式，或八方式，或海棠式，还有的用碎瓷拼成鱼鳞莲瓣，皆
12、废物利用。其成园之材简朴如此！造园之事在娄城已成街谈巷语，想察探玄秘者，欲先睹为快者纷至沓来。高云翼一一挡驾。众人不解，议论纷纷，他丝毫不为所动：“草木如名节，日久方成。若未成先睹，日后焉能有好印象？今日之园林，石径之苔藓未生，亭台之青素刺目，请待以时日。”越明年，因林落成。高云翼自书魏碑“朴园”两字作匾，并在娄城广而告之：朴园集天时、地利、人和而成。云翼取之于斯，用之于斯，劳形苦心，幸也。开园之日，竭诚恭请四方宾朋好友，无论长幼贫富，光临游赏。娄城为之轰动，远近为之云集，参观者赞口不绝，为朴因景色之多姿，为云翼心意之诚朴。看着游人乘风而来，尽兴而去，高云翼感叹：“我愿足矣，我愿足矣！”（1）
13、阅读第段，填入画线处的一项应是。A高高低低嶙嶙峋峋曲曲弯弯坎坎坷坷B坎坎坷坷曲曲弯弯高高低低嶙嶙峋峋C嶙嶙峋峋高高低低坎坎坷坷曲曲弯弯D曲曲弯弯坎坎坷坷嶙嶙峋峋高高低低（2）阅读第段，请从高云翼的角度，完成内容梳理。借宜园，出乎意料遭拒绝，以画筹资欲筑园，细规划，不为所动书“朴园”，（3）联系后文，请分析第段在文中的作用。（4）高云翼为这座园林起名“朴园”，根据选文内容，请分析他如此命名的理由。（5）以下对高云翼形象分析恰当的一项是A书生意气，不解世道人心B醉心书画，不与世俗往来C安贫乐道，羞于谈论财货D审美独到，坚守艺术原则6（12分）综合运用阅读下面材料，完成下列各题。材料一：公益广告的主
14、题具有社会性。它取材于老百姓日常生活中的酸甜苦辣和喜怒哀乐，并运用创意独特、内涵深刻的广告形式，以鲜明的立场及健康的理念来引导社会公众。材料二：中央电视台公益广告“李阿姨的报摊”讲述了这样一个故事：李阿姨在自己家门口的弄堂里摆了一个报摊，一块写着“自助报摊”的小黑板，一张桌子，一沓报纸，一个铁盒，雨天再加一块塑料布，这就是报摊的全部家当。李阿姨说，摆这个报摊就是考虑大家方便，自己也轻松。结果一做就是八年，算下来一分钱也没少过，就算哪天谁缺个一块、两块的，第二天也肯定会补回来。（1）根据材料一，“李阿姨的报摊”概述中与这则公益广告的主题关系不大的两项是。A句B句C句D句E句（2）小王有一天在自助
15、报摊拿了一份文汇报后，发现自己没有零钱了。他打算第二天补上，于是在铁盒里留了张纸条说明情况。纸条内容如下：王某某2020.1.7（3）请根据这则公益广告的主题，为它拟一个标题：三、写作（60分）7（60分）题目：真的是这样要求：独立完成一篇600字左右的文章。不要透露个人相关信息（如与本人有关的校名和姓名），若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C卷面整洁，字迹清楚。2020年上海市静安区中考语文一模试卷参考答案与试题解析一、文言文（40分）1（16分）默写（1）衣沾不足惜，但使愿无违。（归园田居）（2）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（卖炭翁）（3）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（蝶
16、恋花）（4）七十而从心所欲，不逾矩。（孔孟论学（5）文中描写山中秋冬之景的两句话是风霜高洁，水落而石出者。（醉翁亭记）【分析】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】答案：（1）但使愿无违（注意“违”的书写）（2）心忧炭贱愿天寒（注意“炭”的书写）（3）为伊消得人憔悴（注意“憔悴”的书写）（4）七十而从心所欲（5）风霜高洁，水落而石出者【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注
17、意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。2（12分）阅读以下古诗文，完成下列各题。水调歌头明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。潍县署中寄舍弟墨第一书（节选）郑燮读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读易至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知
18、其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读阿房宫赋至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。（1）这两篇作品都与手足之情相关。水调歌头是宋代的苏轼（姓名）在中秋（节日）思念弟弟子由时所作。潍县署中寄舍弟墨第一书则是清代（朝代）的郑燮和弟弟谈论读书的书信。（2）以下对水调歌头理解不恰当的一项是CA上片中“欲”“恐”流露出作者内心的矛盾。B上片的最后，作者表达了对人间的眷恋之情。C下片描绘了作者深夜无眠、思念亲人的画面。D下片的最后，作者表达了对人间多些团圆的祝福。（3）用现代汉语翻译文中画线句，注意
19、加点词的含义。老吏史苦之，坡洒然不倦。（4）选文中，郑燮否定了“读书以过目成诵为能”的观点，提出了读书要深入研读的主张。【分析】参考译文：水调歌头明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，何年何月。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。潍县署中寄舍
20、弟墨第一书节选读书把看一遍就能背诵作为一种本领，其实这个最不中用。眼里明白，脑中匆匆而过，内心没有留下多少印象，往来的应付不过来，好像看剧场里的美女，看一眼就过去了，跟我有什么相关呢？千百年来，看一遍就能背诵的人，有谁能比得上孔子呢？孔子读周易读到竹简的皮绳断了好几次，不知道他翻阅过几千几百遍啊！精微的语言，深刻的道理，越探究越清楚，越钻研越深入，越深入越不知其中的奥妙。即使是（像孔子这样）生来就明理、就行大道的圣人，也不停止刻苦勤奋地学习人情事理的基本常识。苏东坡读书不超过两遍，但是他在翰林院读阿房宫赋读到四更天，老吏小史都觉得困倦不堪，可苏东坡却畅快不倦。怎么能因为看一遍能记住就结束学习呢
21、！只有虞世南、张睢阳、张方平，一生读书不读第二遍，但最终没有什么好文章。【解答】（1）本题考查识记文学常识的能力。解答此题的关键是在平时准确掌握作家作品及其他相关的知识，不要写错别字。结合自己掌握的知识可知，水调歌头是宋代的苏轼在中秋节思念弟弟子由时所作；潍县署中寄舍弟墨第一书则是清代的郑燮和弟弟谈论读书的书信。（2）本题考查对诗词内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解诗词大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ABD正确。C有误；下片写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福；“思念亲人的画面”不准确。故选：C。（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句
22、子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词：苦，认为辛苦；洒然，畅快。句意为：老吏史觉得这样他很辛苦，苏东坡（却读得）畅快，毫无倦意。（4）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“读书以过目成诵为能，最是不济事”中可知，郑燮否定了“读书以过目成诵为能”的观点；从“读易至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷”中可知，提出了“读书要深入研读”的主张。据此回答即可。答案：（1）苏轼，中秋；清代。（2）C（3）老吏史觉得这样他很辛苦
23、，苏东坡（却读得）畅快，毫无倦意。（4）读书以过目成诵为能；读书要深入研读。【点评】文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语
24、序部分加以调整。留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。3（12分）阅读下文，完成下列各题。桓南郡既破殷荆州，收殷将佐十许人，咨议罗企生亦在焉桓素待企生厚，将有所戮，先遣人语云：“若谢我，当释罪。”企生答曰：“为殷荆州吏，今荆州奔亡，存亡未判，我何颜谢桓公？”既出市，桓又遣人问：“欲何言？”答曰：“乞留一弟以养老母。”桓亦如言宥之桓先曾以一羔裘与企生母胡，胡时在豫章，企生问至，即日焚裘。（选自世说新语，有删改）
25、注释桓南郡：桓玄，东晋将领，袭爵南郡公，世称“桓南郡”。殷荆州：殷仲堪，东晋将领，官至荆州刺史。罗企生：时任殷仲堪幕府咨议参军。出市：到刑场。宥（yu）赦免。之：指罗企生的弟弟罗遵生。问：音讯。这里指罗企生被杀的消息。（1）解释下列句中的加点词。桓素待企生厚一向，向来。存亡未判死亡。（2）以下对画线句翻译最恰当的一项是D。A如果你能报答我，我就放了你B如果你能向我认错，我就放了你C如果你能报答我，我就赦免你的罪行D如果你能向我认错，我就赦免你的罪行（3）罗企生的两次回答反映了他内心的两难：第一次回答拒绝偷生是想要尽忠，第二次回答恳请桓玄则是想让弟弟代替自己尽孝。（4）根据选文内容，它最适合归入
26、的世说新语门类是A。A德行 B文学 C自新 D捷悟【分析】参考译文：桓玄击败荆州刺史殷仲堪以后，逮捕了殷仲堪的将领和僚属十来人，咨议参军罗企生也在其中。桓玄一向待罗企生不错，当他打算杀掉一些人的时候，先派人对罗企生说：“如果向我认罪，我就赦免你。“罗企生答道：“我是殷荆州的官吏，现在殷荆州正走向灭亡，存亡不能预判，我有何脸面向桓公谢罪。“绑赴刑场以后，桓玄又派人问罗企生：“还有什么要说吗？“罗企生回答说：“从前晋文王杀了嵇康，而嵇康的儿子嵇绍却做了晋室的忠臣。因此，我请求桓公留下我一个弟弟来奉养我的老母亲。“桓玄就按照罗企生的要求饶恕了他的弟弟。桓玄以前曾送了一件羔皮袍子给罗企生的母亲胡氏，这
27、时胡氏在豫章，当罗企生被杀的消息传来，胡氏当天就把那件羔皮袍子烧掉了。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：桓玄一向待罗企生不错。素：一向，向来。句意为：存亡不能预判。亡：死亡。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句子中的重点词语有：若：如果。谢：道歉，认错。当：应当。句意为：如果向我认罪，我就赦免你。（3）本题考查内容理解和概括填空。梳理原文内容，抓住关键语句进行概括填空。根据“为殷荆州吏，今荆州奔亡，存亡未判，我何颜谢桓公”可知，作为官吏的罗企生表达了与
28、荆州共存亡的思想，表现了他终于职守，为国尽忠的思想；“乞留一弟以养老母”表现了罗企生心存死志之后仍然惦记家中老母无人奉养，恳请桓玄留下弟弟一命奉养老母，代替自己尽孝的思想。（4）本题考查对文章内容的理解和分类。语段主要通过人物的对话表现了罗企生“忠”和“孝”的高贵品质，据此应该归入“德行”。故选：A。答案：（1）一向，向来死亡。（2）D。（3）尽忠尽孝。（4）A。【点评】文言文翻译“六字诀”1留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译。2换。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词。3补。即将文言文中省略的词语、句子成分
29、，在译文中适当地补充出来。4删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去。5调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯。6换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。二、现代文（38分）4（18分）阅读下文，完成下列各题。关于生活（有删改）毕生为民族解放而奋斗的爱尔兰革命家毛德曾说：“我生活，别人仅仅是生存而已。”此话虽极自负，却也能引发我们的思考：究竟怎样才算是在“生活”？不畏惧生存之苦，而以美的创造为乐
30、是真正会生活之人的共同之处，庸碌之辈却只会过日子。前者可谓超越了生存，后者则为生存所局限，叶芝认为：美是由三类人造就的。贵族造就了美的风度，因为他们在世间的地位使他们超乎生存的恐惧之上；农民造就了美的故事和信仰，因为他们无可丧失，关注“儒愿学堂”获取更多专业语文资料，故无所畏惧；艺术家则造就了其余的一切，因为他们天生就充满无畏的精神。叶芝的分类未必为一般人所认同，但他讲的道理无疑是真实的。或问，声色犬马，种种娱乐，算不算超越生存。答曰：否。这些只是消费，而非创造。唯有智力创造和道德修养这样的高级游戏才是超越生存之本能，才使人之所以为人。坚持自己超越生存之上的高尚追求，这样的人是在真正地生活。有
31、钱如葛朗台、阿巴贡之流，一生主要的精力都消耗在了攫取财富之上，蝇营狗苟，患得患失，是为守财奴。可见，能否超越生存，真正地生活，与贫富程度无关。对一种正当的事业或爱好执著到了近乎痴迷的程度，不仅可能超越生存，甚至可能不惜一切，伟大的阿基米德在罗马士兵刀加颈项的关头，仍从容请求他们允许他画完几何图形。考学、求职时，人人都想从事自己爱好的专业，但不是人人都能如愿以偿的。更可悲的是，有的人压根儿就没有什么高尚的爱好，这说明他们对生活几无兴趣，他们只是被动地生存，就像鱼群、鸟群或羊群中的一只，追逐着群体的流动。所以，应主动去探索自己爱好什么，并努力使之与学业、职业重合一致，这样的人才能感受到生活的幸福。
32、丰子恺先生如此解释其师李叔同的出家修佛：他把人生比作三层楼。底层是物质，二层是精神，三层是灵魂。李叔同弃底层而至二层再至三层，实现了真正的超越。“欲穷千里目，更上一层楼。”楼下的人是难以想象楼上的人所亲见的风光的。（1）究竟怎样才算是在“生活”？作者的观点是：不畏惧生存之苦，而以美的创造为乐要坚持自己超越生存之上的高尚追求应主动去探索自己爱好什么，并努力使之与学业、职业重合一致。（2）以下这段文字放入文中哪一段最合适？为什么？贫穷如颜回者，“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”颜回身居茅屋陋巷，生活清贫，但他人穷志不穷，安于其乐。正所谓“君子忧道不忧贫”是也。（3）请从语言表现
33、力的角度，分析第段的作用。（4）以下对选文分析恰当的一项是CA第段中毛德的话引出了中心论点。B第段中引用叶芝的观点是为了强调“无畏”的意义。C第段中阿基米德的论据是对上文论述的深化。D第段中“鱼群、鸟群或羊群”的比喻形象论述了群体对个体的影响。【分析】这是一篇议论文。第段用毛德的话引出了本文的论题：生活与生存的不同。第段到第段具体论述了究竟怎样才算是在“生活”？最后一段段引用登鹳雀楼（王之涣）的诗句，将人生比喻为楼层，形象地表达了作者的观点，每个人都应（超越物质层面的生存，）追求精神乃至灵魂层面的/真正的生活。令读者回味深思。【解答】（1）本题考查筛选信息。从文章第段“不畏惧生存之苦，而以美的
34、创造为乐是真正会生活之人的共同之处，庸碌之辈却只会过日子”可以提取出：不畏惧生存之苦，而以美的创造为乐；从文章第段“坚持自己超越生存之上的高尚追求，这样的人是在真正地生活”可以提取出：要坚持自己超越生存之上的高尚追求；从文章第段“应主动去探索自己爱好什么，并努力使之与学业、职业重合一致，这样的人才能感受到生活的幸福”可以提取出：应主动去探索自己爱好什么，并努力使之与学业、职业重合一致。（2）本题考查论据的运用。解答此题的关键是要在理解所给材料的内容的基础上来分析论证了什么观点，放在哪里合适即可。阅读材料可知，这段文字写颜回“颜回身居茅屋陋巷，生活清贫，但他人穷志不穷，安于其乐”，与第段中葛朗台
35、、阿巴贡等人为守财奴的事实论据形成对比，有力地论证了能否超越生存，真正地生活，与贫富程度无关。同时也具体论证了该段的观点“要坚持自己超越生存之上的高尚追求，这样才能不为生存环境所影响。”所以应该放在第三段。（3）本题考查对句子的赏析。第段引用“欲穷千里目，更上一层楼”诗句，作者把人生比喻为楼层，生动形象地表达了作者的观点：每个人都应该坚持自己超越生存之上的高尚追求。（4）本题考查对文章内容的理解。A有误，第段中毛德的话引出了论题；B有误，第段中引用叶芝的观点是为了强调不畏惧生存之苦，而以美的创造为乐是真正会生活之人的共同之处。C正确；D有误，第段中“鱼群、鸟群或羊群”的比喻形象论述了有的人压根
36、儿就没有什么高尚的爱好，这说明他们对生活几无兴趣，他们只是被动地生存。故选：C。答案：（1）不畏惧生存之苦，而以美的创造为乐。要坚持自己超越生存之上的高尚追求。应主动去探索自己爱好什么，并努力使之与学业、职业重合一致。（2）第段。这段文字写颜回安贫乐道，可与第段中葛朗台、阿巴贡等人虽富有却沦为守财奴的事实论据形成对比，突出地论证了能否超越生存，真正地生活，与贫富程度无关。同时也具体论证了该段的观点“要坚持自己超越生存之上的高尚追求，这样才能不为生存环境所影响。”（3）第段引用登鹳雀楼（王之涣）的诗句，将人生比喻为楼层，形象地表达了作者的观点，每个人都应（超越物质层面的生存，）追求精神乃至灵魂层
37、面的真正的生活。令读者回味深思。（4）C。【点评】信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。5（20分）阅读下文，完成下列各题。朴园（有删改）凌鼎年清乾隆年间，高云翼因其中秋图题有“仰望明月思悠悠”之句被人告发，而惹文字之狱，只因他名望高，人缘好，加之好友暗中相助而躲过一劫。惊慌之余，他收拾行装匆匆回了娄城故里。高云翼自此闭门谢客，每日里以书画自娱，但画了撕，撕了画，写了毁，毁了再写翌年金秋，三位京城老友修书，欲南下造访，共赏明月。高云翼思忖，挚友都是性情中人，
38、食宿粗陋应无碍，但必须美景当前，方有诗情画意。他想到了邻街的宜园。两家私谊向来不薄，当年还为他家画过春夏秋冬四张条屏。关注“儒愿学堂”获取更多专业语文资料再说宜园之名也是他起的：“春宜花，秋宜月，夏宜凉风，冬宜晴雪，景与兴会，情与时适，无所不宜，则名之曰宜也宜。”想来如果开口借园，应该问题不大。高云翼当即登门拜望，谁知他刚一提及借园之事，主人便面露难色：“小园逼仄，只宜家人游玩，外人恐有不便。还望见谅。”高云翼心里明白，对方不就是怕我京城之事的牵连么？气也气了，怨也怨过，高云翼便动了自己筑园的念头。只是身无长物，奈何？常言道靠山吃山，靠水吃水，自己有宣纸涂鸦之长，何不挥笔集资，丹青筑园？说干就
39、干，高云翼自撰一启事：“以物易物最佳，凡欲庋藏云翼画幅者，概一石换一石，一木易一木，一花代一花，一屋顶一屋，早来早得，迟则不测”宣言欲作画筹资，筑园一座。坊间向有“云翼一幅画，国朝十锭金”的说法，多少人欲求其画，奈何有价无市，如今竟有这等好事！不几日，这消息就传遍娄城，影响八方。高云翼再也不轻易撕画毁字了，每日里或山水花鸟，或仕女天神，日赶一幅，手不辍笔。很快，他便以一幅娄江春晓图换得了城外独龙湾一块废弃之地。这儿竹林连片，杂草丛生，乃狐猿出没，鸥浮鹭立之地，多年来无人关注。然而高云翼却十分满意，因为这儿坡地_，溪水_，野树 _，乱石_，且人迹罕至，实在是筑园佳选。不几日，娄城首富钱寅啸愿捐资
40、建造远香阁、探梅小筑、静修堂；德髙望重的王百瑜老先生运来了一高一低两峰太湖石，一曰瑞云峰，一曰玉玲珑；盐商后人蒋千里也遣人送来了洛阳枯枝牡丹、荷花名种大洒锦、千瓣红等不过一两个月，造园材料竟已基本齐备。高云翼旋即请人除蔓草，砍乱枝，疏浚水流，掩埋荒芜，然后移树木，植花卉，铺草皮，一切因势而为，不另铺张，那庭院小径，也往往以残砖碎石铺就，以砖为骨，以石填心，不加灰浆。那花纹或冰片式，或八方式，或海棠式，还有的用碎瓷拼成鱼鳞莲瓣，皆废物利用。其成园之材简朴如此！造园之事在娄城已成街谈巷语，想察探玄秘者，欲先睹为快者纷至沓来。高云翼一一挡驾。众人不解，议论纷纷，他丝毫不为所动：“草木如名节，日久方成
41、。若未成先睹，日后焉能有好印象？今日之园林，石径之苔藓未生，亭台之青素刺目，请待以时日。”越明年，因林落成。高云翼自书魏碑“朴园”两字作匾，并在娄城广而告之：朴园集天时、地利、人和而成。云翼取之于斯，用之于斯，劳形苦心，幸也。开园之日，竭诚恭请四方宾朋好友，无论长幼贫富，光临游赏。娄城为之轰动，远近为之云集，参观者赞口不绝，为朴因景色之多姿，为云翼心意之诚朴。看着游人乘风而来，尽兴而去，高云翼感叹：“我愿足矣，我愿足矣！”（1）阅读第段，填入画线处的一项应是B。A高高低低嶙嶙峋峋曲曲弯弯坎坎坷坷B坎坎坷坷曲曲弯弯高高低低嶙嶙峋峋C嶙嶙峋峋高高低低坎坎坷坷曲曲弯弯D曲曲弯弯坎坎坷坷嶙嶙峋峋高高低
42、低（2）阅读第段，请从高云翼的角度，完成内容梳理。借宜园，出乎意料遭拒绝撰启事，以画筹资欲筑园换废地，备齐材料细规划拒参观，不为所动说原委书“朴园”，笑迎四方慰平生（3）联系后文，请分析第段在文中的作用。（4）高云翼为这座园林起名“朴园”，根据选文内容，请分析他如此命名的理由。（5）以下对高云翼形象分析恰当的一项是DA书生意气，不解世道人心B醉心书画，不与世俗往来C安贫乐道，羞于谈论财货D审美独到，坚守艺术原则【分析】这篇小说，以一位名叫高云翼的书画家建造园林为中心内容，反映了这位艺术家淳朴的审美情趣与高尚品德。高云翼返乡，因借园招待客人遭拒而决定亲自筑园。他以自己的画作换取筑园的材料，又换得
43、一块废地，因势而为，不另铺张，多用废弃的材料建成了一处园林，供人任意游赏，并自命名为“朴园”。【解答】（1）本题考查词语的选用。要求选出形容“坡地”“溪水”“野树”“乱石”的四字叠词短语，难度非常小，只要能确定其中一个空，即可做出正确选择。如，形容溪水的，选用“弯弯曲曲”最合适；形容乱石的，只能选用”嶙嶙峋峋”。故选：B。（2）本题考查文章内容的梳理。要求从高云翼的角度，梳理文章的内容。答题时，最好仿照题干中的已有内容的句式。高云翼决定以画筹资，原文是“自撰一启事”，因此第一个空可填“撰启事”。“细规划”前的两个步骤是“换得了城外独龙湾一块废弃之地”“造园材料竟已基本齐备”，可概括为“换废地，
44、备齐材料”。建园的过程中，“欲先睹为快者纷至沓来。高云翼一一挡驾。众人不解，议论纷纷，他丝毫不为所动”，“不为所动”前，可填“拒参观”。“不为所动”后，是他的解释，因此可填“说原委”。最后一个情节是“开园之日，竭诚恭请四方宾朋好友”，可概括为“开园笑迎四方客”或“笑迎四方慰平生”类似的句子。（3）本题考查段落作用的分析。第段，交代故事发生的背景：主人公高云翼避祸回乡，为下文建园埋下伏笔；“他名望高，人缘好”，为他下文顺利建园作了铺垫。（4）本题考查文章信息的提取与概括。高云翼为这座园林起名“朴园”，一是这儿本是“城外独龙湾一块废弃之地”，建造时“皆废物利用。其成园之材简朴”；二是“四方宾朋好友
45、，无论长幼贫富”皆可入园游赏，主人“心意之诚朴”。回答时概括这两点即可。（5）本题考查人物形象的分析。本文中，高云翼书画双绝，造的园林独具风姿，因此“审美独到，坚守艺术原则”是正确的。其他三项都与本文内容不相符。故选：D。答案：（1）B（2）撰启事换废地备齐材料拒参观说原委笑迎四方慰平生（大意对即可）（3）第段交代了高云翼因避祸返乡，为后文宜园主人拒绝借园埋下伏笔。又点出他“名头大，人缘好”，为后文顺利集资造园交代了原因。（4）朴园选址在城郊独龙湾一块废弃之地，建造时不少用料也都是废物利用，有其朴素的一面；朴园建成后，每个人都可以进去游玩，是一座包含着质朴心意的园林。（5）D【点评】信息的提取
46、和概括属于中考的基本考点，其核心是通过提炼、概括、压缩、推理、分类等方法获取语段或材料的准确信息。对于材料信息的提取和概括，解答时可从以下三个方面入手：（1）找出时间、地点、人物、事件、作用、意义等基本信息；（2）采用“人物+事件”或“事件+如何”的格式概括标题或内容；（3）语言简洁准确，不超过规定字数。6（12分）综合运用阅读下面材料，完成下列各题。材料一：公益广告的主题具有社会性。它取材于老百姓日常生活中的酸甜苦辣和喜怒哀乐，并运用创意独特、内涵深刻的广告形式，以鲜明的立场及健康的理念来引导社会公众。材料二：中央电视台公益广告“李阿姨的报摊”讲述了这样一个故事：李阿姨在自己家门口的弄堂里摆
47、了一个报摊，一块写着“自助报摊”的小黑板，一张桌子，一沓报纸，一个铁盒，雨天再加一块塑料布，这就是报摊的全部家当。李阿姨说，摆这个报摊就是考虑大家方便，自己也轻松。结果一做就是八年，算下来一分钱也没少过，就算哪天谁缺个一块、两块的，第二天也肯定会补回来。（1）根据材料一，“李阿姨的报摊”概述中与这则公益广告的主题关系不大的两项是A、B。A句B句C句D句E句（2）小王有一天在自助报摊拿了一份文汇报后，发现自己没有零钱了。他打算第二天补上，于是在铁盒里留了张纸条说明情况。纸条内容如下：王某某2020.1.7（3）请根据这则公益广告的主题，为它拟一个标题：因为信任，所以简单。【分析】（1）本题考查材
48、料概述与公益广告主题的关系。公益广告语要去语言要简洁，内容要主题突出，中央电视台公益广告“李阿姨的报摊”讲述了这样一个故事：李阿姨在自己家门口的弄堂里摆了一个报摊，一块写着“自助报摊”的小黑板，一张桌子，一沓报纸，一个铁盒，雨天再加一块塑料布，这就是报摊的全部家当。这两句话是对“李阿姨报摊”做了详细的介绍，不适合用在广告语中。与主题不符。（2）本题考查写留言条的能力。要求写称呼、事由、歉意，然后用通顺的语句连贯起来，就可以了。（3）本题考查标题的拟写，拟写标题需要找出广告语的关键词是“信任”，同时标题要简短有力。【解答】答案：（1）A、B。（2）参考示例：李阿姨/摊主，您好。我在报摊上买了一份
49、文汇报，今天没有零钱，明天一定补上。抱歉啊。（3）参考示例：因为信任，所以简单。【点评】综合性实践的题目实践性比较强，所以同学们在平时的生活中多参加多留意一些生活实际中的东西，这样我们才能有做好这样的题目的实践基础。三、写作（60分）7（60分）题目：真的是这样要求：独立完成一篇600字左右的文章。不要透露个人相关信息（如与本人有关的校名和姓名），若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C卷面整洁，字迹清楚。【分析】这道作文命题，“真的是这样”，以口语化的标题提示了大问题。这道作文题意在揭示自我从生活中悟出的经验、教训或道理，因而动笔前要好好过滤自己的经历，然后从中选取“小”的素材从而揭示
50、出“大”的主题来。我们要从生活的小事中真正明白“真的是这样”之意：有时退，就是进；低头也是一种智慧；日常小事里有生命的大喜悦；理解需要一个长久的过程；痛苦也是生命的养料；三分钟的热度会让我们的青春荒废；要苦干，更要巧干；爱是最好的老师；青春的弯路必不可少；只有认清生活，然后才能爱它；叛逆是一把双刃剑我们一定要从小事之中发现不平凡的意义，使得文章立意深刻而高远，让人念念不忘。写此文，一定要注意“这样”之前的修饰语“真的是”，预示领悟的过程历经波折。因此，行文一定要化直为曲，写出波澜，使得文章具有故事性，扣人心弦。我们不妨采用欲扬先抑的手法来巧设波澜，引人入胜。其行文思路如下：不以为然将信将疑深信
51、不疑或是从不相信疑虑重重完全相信。为了增强文章的曲折性，还可巧设悬念、妙用插叙、运用对比与误会等方式，使得文章波澜横生，动人心魄。【解答】真的是这样去年夏天，我与爸爸来到泰山下。望着眼前高耸入云的泰山，我心中的气势不免少了一半，原本怀着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志来登山，可望着这不见尽头的台阶，我还是退却了，额头上也渗出了几颗豆大的汗珠。我不由得埋怨起来：“这么高，怎么爬？”爸爸看了我一眼，深邃的眼睛里似乎也含着些许失望。爸爸沉默了一会儿后，语重心长地对我说：“儿子，其实爬山是件很简单的事情。你不要想着它有多高，你只要一步步地向上爬，保持一种积极的心态。看着眼前的这一级，踏上去，再踏上
52、一级，你终会爬到山顶的。”爸爸的话说完了，他望着踌躇不决的我，转身踏上那块古老而又光滑的石板，朝我呼唤道：“来吧，儿子！别害怕，只要你战胜了心中的恐惧，就会发现这一切其实都很简单。”真的是这样吗？望着午后阳光下爸爸高大的背影，又望望那不见尽头的台阶，我果断地奔向爸爸。初登泰山，时值初夏，一夜清风，万树梨花，吹面不寒，润物无声，绿了山林，浓了春花。这一切的一切，都是那么令人心驰神往。对于一个在平原上生活了十几年的孩子来说，是多么新奇啊。山风徐徐而来，如和风拂柳；风声悦耳动听，似燕语呢喃。伴随着泰山宜人的光景，不知不觉中，我已经爬到了半山腰，这才发现爸爸并没有骗我，原来爬山这么简单，似乎没花多少力气就到了这儿，而剩下的一段路也不足为惧了。我不由得笑起来，爸爸则笑得更加爽朗了。其实，所谓的困难正是心中的恐惧，是急于求成的心理在作祟。也许走向成功的过程很困难，但只要你敢于迈开眼前的这一步，一切就再简单不过了。也许，在那成功的时候，你会不禁感叹道：“哦，原来真的是这样简单！”【点评】习作记叙了“我”和父亲登山的一次奇特体验。通篇阅读下来，洋溢着朴实的生活气息，激发了读者的阅读兴趣。如“这一切的一切，都是那么令人心驰神往。对于一个在平原上生活了十几年的孩子来说，是多么新奇。山风徐徐而来，如和风拂柳；风声悦耳动听，似燕语呢喃。”对偶、比喻的修辞手法比比皆是，彰显了习作的风采。21
