1、鸟儿是大自然的精灵，它们的叫声清脆动听，你喜爱它们吗？翠鸟是鸟类的一员，你认识它吗？它可是捕鱼能手哦，我们一起走进课文了解一下吧！第 一 课 时2初读感知再读感悟学习字词当堂检测翠鸟1.会认9个生字，会写9个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？cu wi s f ch翠鸟苇秆饲养腹部赤褐色读一读cuwi翠 苇赤腹cus j脆 疾玲饲fchlng珑lng我会认爪qio（悄悄）qio（悄声）多音字zhu（爪子）zho（张牙舞爪）悄po（水泡）po（泡
2、货）泡检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。本文形象生动地描述了翠鸟羽毛鲜艳的外形和它捉鱼时灵敏、神速的动作，十分惹人喜爱。说一说课文主要写了什么？我会写容“谷”上边的撇和点要小，下边的撇和捺要舒展。rng易“日”要窄小，“勹”要宽大，里边两撇下边撇要长。y希上边的撇和点长短相当，“布”横要长、撇靠左。x望“亡”竖提的竖要短，下边“王”要扁宽，最后一笔横要长。wng鲜左右要匀称，“鱼”中间的“田”要扁窄，下横变为一提。xin艳“丰”稍窄，三横都稍向上拉、要短，中间一竖要长。yn捉“扌”要窄长，“足”下边的“人”是靠左、撇短捺要长。zhu锐“钅”首撇稍长、三横都要短，“口
3、”扁小。ru紧各部分都要写扁，“小”撇和点宽展。jn清脆：逃脱：锐利：陡峭：小巧玲珑：(声音)清楚悦耳。造句：她的歌声又清脆又响亮，悦耳动听。逃跑，逃离(险地)。造句：刚抓住的逃犯又逃脱了。(目光、言论、文笔等)尖锐。造句：翠鸟有一双锐利的眼睛。(山势等)坡度很大，直上直下。造句：山上的小路既崎岖又陡峭。形容小而灵巧精致。本课指翠鸟的身体小而精致。造句：这玩具真是小巧玲珑，怪不得你爱不释手。理解词语灵活 灵敏这两个词都含有敏捷的意思。“灵活”指善于应变，不拘泥，适用范围广；“灵敏”侧重于反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。1.他头脑灵活，让他做这件事准没错。2.军用犬的嗅觉特别灵敏。相同点：不
4、同点：造句：辨析词语再读课文：边读边想，课文可以分成几段？第一部分(第1自然段)写翠鸟外形的特点。第二部分(第2、3自然段)写翠鸟动作上的特点。第三部分(第4、5自然段)写翠鸟是“我们”的朋友，“我们”要保护翠鸟。初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了作者对翠鸟的喜爱之情。1读一读，根据拼音写字词。水边的苇gn()上落着一只美丽的cu()鸟。你看，它f()部的羽毛多像ch()褐色的chn shn()啊！听老渔wng()说，它的家在du()峭的石b()上，我们便打消了捉来s()养的念头。秆翠腹赤衬衫翁陡壁饲2给带点字词选择正确的解释。病 痛苦 急速，猛烈(1)翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。()需要 消遣 消除(2)我们的脸有些发红，打消了这个念头。()3选词填空。希望失望愿望(1)父母()我长大成为一个有用的人，我一定不让他们()。(2)捕捉翠鸟很不容易，我们的()无法实现，只好在翠鸟飞来的时候，()它在苇秆上多停一会儿。希望失望愿望希望4句子大观园。(1)翠鸟很快地飞过去。(改成比喻句)_(2)翠鸟的动作迅速。(改成感叹句)_(3)小鱼这样机灵。它难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。(用关联词连成一个句子)_翠鸟像箭一样飞过去。翠鸟的动作真是迅速啊！尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
