第一步：朗读课文，纠正语调(扫点拨二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1给下列生字和多音字注音。生字：或()趣()躲()缺()取()拿()谢()篇()签()惋()鲫()歉()多音字：漂()亮huqduquqnxipinqinwnjqinpio2理解意思写出课文中相应的词语。(1)觉得对不起别人而内心不安。()(2)同情别人的不幸；对某些不如意的事情感到遗憾。()(3)鲜明而美丽。()抱歉惋惜鲜艳3近义词：心爱()方便()安静()惋惜()抱歉()飘落()反义词：凉丝丝()喜爱便利平静可惜内疚降落暖烘烘第三步：查阅资料(搜集枫树、蜥蜴相关资料；搜集有关友爱和读书的名言)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文)第五步：梳理层次，理解内容1青蛙先生非常爱读这本书，这里的每一篇童话，都像一块_的小蛋糕，或者是一块_、_的口香糖。2红枫叶飘落在青草地上，它有五个细小的“手指”，就像一个_，用它来做书签棒极了。3本文是一篇生动有趣的_故事，以爱读书的_先生寻找_并最终找到一张美丽的_书签为主线，歌颂了小动物之间_、_ 的关爱之情。又香又软凉丝丝甜滋滋红润润的小巴掌童话青蛙书签红枫叶友善和谐第六步，我的疑问：_
