第一步：朗读课文，纠正语调(扫点拨二维码听范读，纠正读音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1给下列生字注音。般()莫()巢()bnmcho2给多音字注音并组词。（）_（）_骨g骨肉g骨朵儿3理解下列词语的意思。道：_群生：_微：_ 一般：_骨肉：_ 君：_莫：_ 望：_说。这里指动物的生命。轻微，微贱。一样，同样。这里指骨头和肉。你。不要。盼望。第三步：查阅资料(搜集作者白居易的相关资料，背诵他著名的古诗，搜集有关鸟的诗句)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文)第五步：梳理层次，理解内容1鸟这首诗的作者是_代诗人_。你还知道他写的诗有_。2这首诗用平白如话的语言、生动形象的_，用“_”的典型场景，告诫人们_。要爱护鸟类，保护自然唐白居易草反问子盼母归第六步，我的疑问：_
