1、1.6 有理数的乘方第2课时 科学记数法教学目标：来源:1ZXXK1、知识与技能:了解科学记数法的意义，会用科学记数法表示绝对值比较大的数。来源:学.科.网2、过程与方法:在科学记数法中，其中a是整数位只有一位的数，n是原数的整数位数减1。重点、难点: 1、重点：用科学记数法表示绝对值较大的数。2、难点：熟练用科学记数法表示绝对值较大的数。教学过程：一、创设情景，导入新课太阳的半径大约是696000千米；光的速度大约是300000000米/秒。这些数读、写都有困难，可把696000记作6.96105，这就是科学记数法。二、合作交流，解读探究1、填空来源:学。科。网2.8，2.8，2.82、学生
2、探究：从前面的填空可知：100，1000，100002802.8，28002.8，280002.8从上面你能发现什么规律吗?来源:Z*xx*k.Com（1）10的指数比原数的整数位少1，一个数可以写成一个整数位数只有一位的数与10的n次幂相乘的形式。三、应用迁移，巩固提高1、做一做：课本P44例2解答见教材，注意10的指数比原数的整数位少12、科学记数法：把一个绝对值大于10的数记成的形式，其中a是整数数位只有一位的数，这种记数法叫做科学记数法。3、做一做：用科学记数法表示下列各数：来源:1ZXXK（1）108000；（2）3201900两生上台练习，指出学生存在的错误，如对科学记数法中a的要求理解的错误。4、P45练习第1、2、3题四、总结反思用科学记数法表示时要注意：（1）a是整数位只有一位的数，（2）10的指数n比原数的整数位数少1。 五、作业：第 2 页
