1、七年级上册地理人口和人种教学设计【学习目标】1.能运用地图、资料，说出人口增长的特点。2.学会运用地图说出人口分布特点。3.会举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。4.熟练说出世界三大人种的特点。5.能准确地在图上指出三大人种的主要分布区。【教学重点】三大人种的特点及分布区【教学难点】人口分布特点【教学方法】计算机辅助教学【教学过程】导入同学们你知道你所居住的村的人口有多少吗？我们所在的省的人口有多少吗？我们所居住地球的人口有多少吗？那么，我们今天就来学习第四章的第一节人口与人种（板书课题）授新一、 世界人口的增长师：播放（世界人口增长曲线图4.1FLASH动画）提问：世界人口增长有什么特
2、点？世界人口总数有多少吗？生：（讨论回答）。师：小结：人口的数量自有记录以来，在18世纪以后，特别是20世纪以来，世界人口增长的速度才大大加快。2019年10月12日，世界人口总数达到60亿，其中我国于2019年1月6日人口总数达到13亿。师：（承转）：世界人口在20世纪以后，世界人口增长的速度才大大加快，那么人口增长的速度是由什么决定的呢？师：投影（人口出生率、死亡率和自然增长率示意图4.2）师：提问：什么是出生率？什么是死亡率？什么是人口自然增长率？生：讨论回答（略）。师：小结：出生率：是一年内出生的婴儿数占总人数的比率。通常用%来表示。死亡率：是一年内死亡的人数占总人数的比率。通常用%来
3、表示。人口自然增长率：出生率减去死亡率。自然增长率大于0，表示人口增加；自然增长率小于0，表示人口减少；自然增长率等于0，表示人口既不增加也不减少。师：请同学做下面的练习。某城市一年中平均每1000人中出生并成活15个婴儿，死亡8个，这个城市的人口自然增长率是多少？（答案：0.7%）师：请同学们完成活动的第1、2、3题。二、 世界人口的分布师：投影（世界人口的分布图4.5）提问：世界上哪些地区人口稠密？世界上哪些地区人口稀疏？生：讨论回答（略）师：小结：人口稠密区：亚洲东部和南部、欧洲以及北美洲东部等中低纬度的平原地区。人口稀疏区：极端干旱的沙漠地区，气候过于潮湿的雨林地区，终年严寒的高纬度地
4、区或地势高峻的高原、山区。师：请同学们完成活动的第1、2题。三、 人口问题师：投影（人口增长过快带来的问题图4.7）生：讨论回答（略）。师：既然人口增长过快带来许多问题，人类怎样才能更好控制自己？生：回答（略）。师：小结：人类必须控制自己，做到有计划的生育，使人口的增长与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调。师：投影（乡村人口向城市迁移的原因示意图4.8）提问：乡村人口向城市大规模迁移有哪些利弊？生：讨论回答（略）。师：小结：有利的方面：有利于城市建设步伐加快；活跃城市的的各种行业。不利的方面：造成了城市人口拥挤；就业困难；看病难；上学难等等。师：请一名同学阅读材料不同的人口政策。师：请同
5、学们完成活动的第1、2、3题。四、 不同的人种师：投影（世界上三个主要人种图4.10）提问：谁能说出世界三大人种的特点？生：回答（略）师：小结? ? ? ? 黄色人种? ? ? ? 皮肤呈黄色或棕色,眼睛呈棕色,头发黑直脸形宽平,鼻梁和身材中等.? ? ? ? 亚洲的东部、美洲的印第安人北冰洋沿岸的因纽特人? ? ? ? 白色人种? ? ? ? 皮肤呈白色或浅棕色,眼色、发色较浅,头发呈波状鼻梁高嘴唇薄,身材较高.? ? ? ? 欧洲、北美洲、西亚、南亚、北非、大洋洲.? ? ? ? 黑色人种? ? ? ? 皮肤和眼睛呈黑棕色,头发卷曲,鼻梁扁平,嘴唇较厚,下巴较低,四肢较长.? ? ? ?
6、非洲中部和南部师：投影（世界人种的分布图4。11）提问：黄种人、白种人、黑种人主要分布在哪些区域？生：讨论回答（略）。师：小结（略）。师：提问：同学们听说过种族歧视吗？生：讨论回答（略）。师：小结：1965年12月21日联合国大会通过消除一切形式种族歧视国际公约并于1969年1月日生效。1981年12月29日中华人民共和国政府向联合国秘书长交存加入书，该公约于1982年1月28日对我国生效。师：请同学做下面的练习。关于人种的分布，下列叙述正确的是（C）A.亚洲多白种人 B.印度北部多黄种人 C.非洲南部多黑种人 D.南美洲多黄种人师：请一名同学阅读材料环境对人种形成的影响。师：请同学们完成活动的第1、2题。课内总结今天我们学习了世界人口是如何增长的，知道了人类是怎样正确地控制自己，还学会了世界三大人种的特点和人种的分布地区。板书设计人口和人种一、世界人口的增长1.世界人口增长的特点2.世界人口总数3.自然增长率=出生率-死亡率二、世界人口的分布1.人口稠密的地区2.人口稀疏的地区三、人口问题1.人口增长过快带来的问题2.人类如何正确控制自己四、不同的人种第 6 页
