1、小书包8第一课时包第二课时小 书 包xio sh bo包包子第一课时新课导入认真听朗读，注意生字词的读音，试着把这篇课文读一遍，想一想：小书包里有什么？初读课文书包尺作业本笔刀课早校书本书包尺寸作品作业作业本笔记小刀课程早上学校shbochzuybnbdokzoxio书尺作翘舌音平舌音早本前鼻音尺课笔校书作本早包业刀作zu（作坊）zu（制作）我家有一个制作（zu zu）豆腐的作（zu zu）坊。初读课文书包尺子作业本铅笔转笔刀课本早起学校初读课文初读课文书 包sh bo橡 皮 xin p品读课文尺 子直 尺卷 尺三 角 尺ch zi品读课文l“子”字单独出现时读第三声，加在“尺”的后面，成为词
2、语后缀时，读轻声。作业本 zu y bn 作品读课文笔 袋b di毛笔竹子毛 笔钢 笔品读课文铅笔 qin b 品读课文转 笔 刀zhun b do品读课文橡 皮尺 子作 业 本笔 袋铅 笔转 笔 刀读一读：品读课文学习用品早 书 刀 尺 本书写指导书本书写早上早安书本本子刀子小刀尺子尺寸结构：部首：书写指导：独体字第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，竖要直，点不碰到横折。sh 书乛结构：部首：书写指导：独体字一横要写得平直，竖与竖中线重合，要写端正，撇捺要舒展，最后一笔短横不碰到撇和捺。bn 本书包尺子作业本铅笔转笔刀课本早起学校复习导入第二课时1.自由读课文，并提问课文一共有几句话？你是怎么
3、知道的？2.注意读准汉字的读音。示例：我的小书包de要念得轻而短，不拖音。品读课文我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。_课文一共有_句话。我的小书包有哪些宝贝？用“_”画出来。4品读课文我 的 小 书 包，宝 贝 真 不 少。课 本 作 业 本，铅 笔 转 笔 刀。w de xio sh bo bo bi zhn b sho k bn zu y bn qin b zhun b do书包里都装了什么？用“”圈出来。品读课文说说自己书包里有哪些文具“宝贝”，也可以试着用课文的句式来表达。品读课文上 课 静 悄 悄，下 课 不 乱 跑。天
4、天 起 得 早，陪 我 去 学 校。shn k jn qio qio xi k b lun potin tin q de zo pi w q xu xio课早校注意部分汉字轻声的朗读。品读课文远玩元照下面的例子认识“课”“早”“校”三个字。例：品读课文课棵果早什十校饺交品读课文我们应该怎样对待这些宝贝？上课时不要玩文具，让它们安静地待着。下课时收好文具，不乱扔乱放。文具是我们学习的好伙伴，我们要爱惜它们。品读课文我会自己整理书包我会把文具摆放整齐用“我会”说说自己还会怎么爱惜整理文具？品读课文结构：部首：书写指导：上下日字头略小略扁，下面的“十”横要写得长一些，竖写在竖中线上。zo 早日结构：
5、部首：书写指导：独体字“尸”的头部略扁，捺与撇的收笔在同一水平线上。ch 尺尸结构：部首：书写指导：独体字横折钩的折段要稍向左倾斜，撇与横折钩的收笔在同一水平线上。do 刀刀一、看拼音，写一写。sh bo ch zi zu y bnqin bk bn xu xio zhun b do书 包尺 子作 业 本铅 笔课 本转 笔 刀学 校随堂练习二、比一比，再组词。本（）来（）早（）是（）书本来去早上是的随堂练习朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。朗读指导：本文是一首儿歌，朗读时要注意重音及断句，用活泼、轻快的语调，读出“我”对小书包的喜爱之情。“真不少、课本、作业本、铅笔、转笔刀”等词语，朗读时可以适当突出，从而说明小书包的用处大。参考答案：示例：我的小书包里有课本、作业本、橡皮、尺子、铅笔、转笔刀等。课后习题参考答案读一读，做一做。我 会 自 己 整 理 书 包。我 会 把 文 具 摆 放 整 齐。w hu b wn j bi fn zhn q w hu z j zhn l sh bo 课后习题参考答案1.学会读双蓝线中的生字，并能说出今天学习的三个新偏旁。2.朗读课文，牢记儿歌内容，努力做个好学生。3.整理自己的书包，说说你的书包里有哪些文具。4.在田字格里认真、正确地书写本课生字。课后作业
