找规律教学反思这节课的重点是引导学生发现和理解图形的变化规律，难点是培养学生发现和欣赏数学美的意识。这节课教学前，主要通过为学生创设探究的图形情境，通过学生观察发现墙面、地板上的图形的摆放是有规律的，从而引入新知识学习。在教学新知识点时，（1）主要通过让学生摆一摆、讨论、交流，教师再演示，让学生推理得出图形排列的多样化，培养学生主动获取知识的意识和能力，分析、推理的能力。（2）通过操作、分析、推理去发现图形的变化规律，有效地培养了学生的推理能力和审美能力。体现了自主探索，合作交流的新理念。（3）有针对性的练习是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段，是教师了解学生知识掌握情况的途径。整个教学是非常有效的。
