1、7操场上初读感知品读释疑学习字词当堂检测1.认识“操、场、拔、拍、跑、踢、铃、热、闹、锻、炼、体”12 个生字，会写“打、拍、跑、足、声、身、体”7 个生字。（重点）2.正确、流利地朗读儿歌。（重点）3.产生积极参加体育活动的愿望。（难点）co chng b pi po操场拔河拍皮球跑步t lng r no dun lin t踢足球铃声热闹锻炼身体读一读chng b 场 拔跑拍r dun nolin热 闹铃锻 炼pipo lng co 操踢 t t体我会认ho（好事）ho（好学）好多音字指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。打d 书写指导：“丁”字竖要带钩。部首：扌组词：打球打架造
2、句：我和同学们一起打球。音序：D结构:左右我会写拍pi 书写指导：右边第一笔是一短撇。部首：扌组词：拍皮球拍打造句：小明拍皮球非常熟练。音序：P结构:左右跑po 书写指导：“包”里面“已”框要小，竖弯钩要长一些。部首：足组词：跑步奔跑造句：我经常早晨出来跑步。音序：P结构:左右足z 书写指导：上面是“口”，下横左边不出头。部首：足组词：足球足坛造句：我非常爱踢足球。音序：Z结构:上下声shng 书写指导：下边中间有一短竖。部首：士组词：铃声声明造句：老师敲响了上课的铃声。音序：S结构:上下身shn 书写指导：下横和撇都要出头。部首：身组词：身体身材造句：爸爸妈妈每天都坚持锻炼身体。音序：S结构
3、:独体体t 书写指导：“本”子下边有一横。部首：亻组词：体育身体造句：我非常爱好体育锻炼。音序：T结构:左右拔河：热闹：锻炼：理解词语一种体育运动，人数相等的两队队员，分别握住长绳两端向相反方向用力拉绳，把绳子系着标志的一点拉过规定界线为胜。造句：在拔河比赛中，一年级二班胜利了。（景象）繁盛活跃。造句：下课了，操场上马上热闹起来。通过体育运动使身体强壮。造句：妈妈每天都出去锻炼身体。dun lin b h r nao 打球拔河拍皮球本组活动以“手”为主，词语中的动词都带有提手旁，都和“手”的动作有关。d qi b h pi p qi这组词语有什么关联？跳高跑步踢足球这几项活动以“脚”的动作为主，动词“跳、跑、踢”都带足字旁（足）。tio go po b t z qi这组词语有什么关联？tio shn t jin di sh bo跳 绳 踢 毽 丢沙包，tin tin dun lin shn t ho天 天 锻 炼 身 体 好。“跳绳踢毽丢沙包”是我们活动的内容，只要天天锻炼，我们的身体一定会更加健康。你从这一句中读懂了什么内容？本课识字由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动以脚为主，动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉我们参加体育活动可以使我们的身体更健壮。
