12 古 诗 二 首第一课时1.巧用方法识字。(1)加一加:()+()=泉 ()+()=尖 ()+()=露(2)编口诀、字谜:白水为泉。(3)说一说:你还有哪些识字的方法?2.观察池上的课文插图,图上画了_,这首诗写的是_(季节)的景色。3.小组交流讨论:你从诗中读懂了什么?还有哪些疑问?4.说说池上主要写了一件什么事。一个小男孩撑着一只小艇在采白莲 夏季第二课时1.小组内交流:看小池的课文插图,你觉得池塘怎么样?哪句诗写的是这幅画面?泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。2.荷叶上面有_,诗句中的哪一句写了这幅画面?小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。一只蜻蜓3.照样子,词语接龙。泉(泉水)(水花)(花朵)流()()()柔()()()露()()()4.把下面的古诗补充完整。()()撑小艇,偷()白莲()。不解藏踪迹,浮萍()()()。
