1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课 时9 夜 色1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）2.了解“我”的胆小怕黑及转变，知道要做一个勇敢的孩子。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。u 核心问题：“夜色”中的“我”有怎样的变化？u 串珠问题：1.从前的“我”胆子小表现在哪些地方？2.爸爸晚上拉“我”出去散步，“我”有什么发现？3.本文告诉我们一个什么道理？“胆子很小很小”叠词的运用强调了“我”胆子小，写出了“我”怕黑的原因。“不敢往外瞧”具体写了“我”胆子小的程度。
2、从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。从“胆子很小很小”体会到了什么？妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳“又”说明妈妈多次给“我”讲勇敢的故事；“可”表示转折，说明妈妈给“我”讲故事并没有消除“我”对黑夜的恐惧。“一看窗外心就乱跳”形象地表现了“我”害怕的心理。从这一句你体会出了什么？在爸爸的鼓励下，“我”看到夜晚花草像白天一样微笑。“花草都像白天一样微笑”运用了拟人的修辞手法，说明夜晚一点都不可怕，让人有一种亲近感。爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。这里运用了什么修辞手法？你体会到了什么？阅读方法解密：拟人概念：拟人，就是把物当成人来写，赋予物人的动作、语言、思想
3、和神态。效果：使文章更加鲜活、生动、形象、耐人寻味。“我”再也不怕黑了，因为在夜晚也能看见美丽的景色。小鸟“睡觉”突出夜晚幽静的美。我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉 从这一句你体会出了什么？同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了我们要做一个勇敢的孩子，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。u核心问题：“夜色”中的“我”由胆小变得勇敢。“夜色”中的“我”有怎样的变化？1.从前的“我”胆子小表现在哪些地方？“我”以前非常胆小，天一黑就不敢往外瞧，尽管妈妈给“我”讲了很多勇敢的故事，“我”还是一看窗外心就乱跳。u串珠问题：2.爸爸晚上拉“我”出去散步，“我”有什么发现？爸爸晚上拉“我”出去散步，“我”发现花
4、草都像白天一样微笑。3.本文告诉我们一个什么道理？本文告诉我们要做一个勇敢的孩子。夜色从前现在天一黑就不敢往外瞧一看窗外心就乱跳去散步 花草微笑夜晚 看见小鸟睡觉怕黑不再怕黑像白天一样美好课文结构课文写了“我”从前胆子很小，很怕黑，后来爸爸晚上带“我”出去散步，“我”发现夜晚像白天一样美好，“我”不再怕黑了。课文教育我们要做一个勇敢的孩子。课文主旨小弟和小猫柯 岩我家有个小弟弟，聪明又淘(to)气。每天爬高又爬低，满头满脸都是泥。妈妈叫他来洗澡，装没听见他就跑。推荐阅读爸拿镜子把他照，他闭上眼睛格格地笑。姐姐抱来个小花猫，拍拍爪子舔（tin）舔毛。两眼一眯：“妙，妙，妙，谁跟我玩?谁把我抱?”
5、弟弟伸出小黑手，小猫连忙往后跳。胡子一撅（ju）头一摇：“不妙，不妙，太脏（zng）太脏我不要！”姐姐听见哈哈笑，爸爸妈妈皱眉毛。小弟听了真害臊（so）：“妈！妈！快快给我洗个澡。”夜色是一首儿歌，语言生动活泼，充满童趣。采用第一人称，以打动儿童心扉的文字，呼唤着“我们”要亲近自然、热爱生活。并从文中感受到童年的纯真、可爱，体会到成长的快乐。朗读课文略胆子胆量大胆勇敢勇气勇士原来草原高原微笑微小微风教师点拨：这些词语是由“胆、勇、原、微”四个生字组词而来的。组词时，生字可以置前，也可以置后。先读一读生字已经组成的词语，然后自己再用这些生字组词。ling读一读，记一记。一、写笔顺，再填空。1.2
6、.3.6色外再共_笔，第二笔是_，最后一笔是_。共_笔，第二笔是_，第五笔_。共_笔，第二笔是_，第五笔是_。65丨一丶二、在正确读音后打“”。chun（）lun（）chn（）nun（）pin（）ng（）bin（）n（）窗乱偏敢三、看拼音写词语。hn s mn wi kn jin b b wn shn shu xio wn xio zi jin红 色门 外看 见爸 爸晚 上说 笑玩 笑再 见四、选字填空。1()黑的夜晚，我也敢出去散步。2妈妈正()洗衣服。3()来花草像白天一样微笑。4公()里的花儿真美呀！5()旦晚会，他要表演节目。6大()的身子()堵墙。像再在原园元象五、用加点词造句。1天一黑我就不敢往外瞧。_2原来花草都像白天一样微笑。_.原来月亮是反射太阳的光芒。.我一放学就回家。
