1、白杨在祖国的西北，有一碧千里的草原，有昔日辉煌的丝绸古道，还有那茫茫的大戈壁。今天我们就来看看生长在茫茫戈壁滩上的白杨。导入新课课题是白杨，全文仅仅就是写白杨吗？戈壁 清晰x 介绍ji 新疆jin我会读：从哪儿看得出列车在前进呢？为什么它这么直，长得这么大？爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？思考：默读14小节，想一想爸爸第一次是看到什么而陷入沉思。戈壁荒山飞沙走石铁路沿线的白杨“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还 是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”车窗外是茫茫的大戈 壁，没有山，没有水也没有人烟。天和地
2、界限并不那么清晰，都是浑黄一体。爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。当堂完成课堂小练笔：为了让同学们更好地感悟白杨树坚强不屈的特点，咱们来做一个小练习。风沙刮来，白杨树_雨雪打来，白杨树_面对干旱，白杨树_他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。几天汽车。结论总结爸爸的心首先指的是一种心情，他是怀着崇敬的心情向孩子们介绍白杨；爸爸的心还指的是一种心思，当他深情地向孩子们介绍白杨时他就怀着这
3、份沉甸甸的心思，孩子们不知道，而你们已经从孩子们的三个“只知道”中知道更多的内含了；爸爸的心还指的是一种心愿，那就是希望孩子也能和他一样建设边疆、扎根边疆。思维拓展大胆想象四十年后，当年的爸爸如今的爷爷的第三次沉思。（学完白杨一课后，我们难忘当年在那趟西行的列车上，爸爸那番意味深长的话。四十多年过去了，如今，在一架西行的波音七四七客机上有不少来自国内外的志士仁人，他们正准备奔赴西部边疆。飞机内还坐着当年的爸爸，他已是白发苍苍的老人了，他带着两个在新疆出生的小孙孙刚从上海探亲归来，此时他搂着两个小孙孙，俯视着舷窗外的茫茫戈壁，又陷入了沉思。）同学们想想，这位当年的爸爸如今的爷爷四十年后可能在沉思什么呢？这位爷爷和两个小孙孙之间又会有一段怎样的对话呢？同学们可根据以上的设想大胆展开想象，完成小练笔第三次沉思作业布置1.摘抄或背诵文中最喜欢的句子或段落。2.画出你理想中的未来西部的美好蓝图。3.自选一个角度，以“我心中的白杨”为题，把心中的所思所感写下来。板书设计枝干挺直白杨哪儿需要就在哪儿生长坚强白杨
