1、语文S版（2016）一年级语文上册16.乌鸦喝水123教 学 目 标认识“喝”“鸦”等11个生字，会写“升”、“石”等6个字。能正确、流利、有感情朗读课文，会复述课文。懂得遇到问题要开动脑筋，积极想办法解决。趣 味 导 入初 读 感 知播放音频乌鸦喝水（1）请同学们自由、大声地朗读课文，注意要读准字音，读通句子。（2）去掉拼音读课文，注意把要求认的字和会写的生字读正确。初 读 感 知阅读要求认 读 生 字yhkchznbn鸦喝渴处怎办 pngxdufshng旁许多法升出 示 生 字拼音：r笔画数：2组词：儿子儿歌儿出 示 生 字拼音：w笔画：4画组词：乌鸦 乌黑乌出 示 生 字拼音：bn笔画：
2、4画组词：办法 办公办出 示 生 字拼音：sh笔画：5画组词：石头 石山石出 示 生 字拼音：sh笔画：9画组词：是的 可是是出 示 生 字拼音：k笔画：5画组词：可以 认可可出 示 词 语喝水口渴到处课文主要写了一件什么事？课文主要写了一件什么事？本课主要讲了一只乌鸦口渴了，到处找水喝，见到一只瓶子里有水，可由于水少喝不到，它动脑筋想出了一个好办法，把小石子放进瓶子里，瓶里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。初 读 感 知精 读 领 悟讲读一、二自然段一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦为什么要喝水呢？精 读 领 悟讲读一、二自然段乌鸦着急的样子。“一只乌鸦口渴了，到处找水喝”会是什么样呢？精 读
3、领 悟这时，乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。多高兴啊！讲读一、二自然段精 读 领 悟讲读一、二自然段乌鸦看见一个瓶子里有水，可是，乌鸦喝不着水，这是什么原因呢？水不多，瓶口又小。精 读 领 悟乌鸦找到了水，乌鸦的心情怎样？高兴高兴讲读一、二自然段精 读 领 悟可是正当乌鸦高兴地时候，它又遇到困难了，是什么困难？瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。讲读一、二自然段精 读 领 悟边读边把乌鸦的办法用波浪线画出来。乌鸦把小石子儿一颗一颗地衔起来，放到瓶子里。讲读三、四自然段精 读 领 悟在小乌鸦的努力下，水怎么样了？课文中用的是哪个词？渐渐讲读一、二自然段精 读 领 悟你能用“渐渐”说一句话吗？天气
4、渐渐热起来了。讲读三、四自然段精 读 领 悟此时，你最想对乌鸦说些什么？乌鸦很聪明，乌鸦很执著，乌鸦遇到困难能开动脑筋想办法。讲读三、四自然段精 读 领 悟师小结：是呀，这只小乌鸦多么善于观察、不怕困难，爱动脑筋啊！让我们大家像小乌鸦一样，积极动脑，想办法复述这篇课文给爸爸妈妈听吧。课 堂 总 结乌鸦喝水选自伊索索寓言，它用形象、生动的语言描述了一只乌鸦通过动“脑”、动“手”喝到水的经过，向我们展示了一只可爱的乌鸦。这个故事虽然简单，却能给人以启迪，教育学生遇到问题要开动脑筋，积极想办法解决。1.读一读，写一写。shngwbn升乌办shshk石是可课堂练习升 升办办乌乌可可是石是石课堂练习2.读一读，用加点词语说一句话。（1）乌鸦把小石子二一颗一颗地衔起来，放到瓶子里。丽丽把珍珠一颗一颗放到盒子里。（2）瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。秋天到了，树叶都渐渐地变黄了。作 业 布 置1.抄写课后生字词。2.把这个故事复述给父母听。板 书 设 计乌鸦喝水水不多口又小-喝不着放石子-喝着了
