1、21 三黑和土地 同步练习2023-2024学年语文六年级上册（统编版）一试题（共10小题）1给下面的字的正确读音打“”。咸（xin jin） 耙（b p） 荞（ qio jio） 逮（d di） 籽（z zh） 歇（qi xi） 霎（ch sh） 蹚（tng tng） 驴（l l） 2在括号里填上恰当的量词。 一 土疙瘩一 种子一 软床一 雪一 蝈蝈儿一 荞麦地3选词填空。白花花 白霎霎 白茫茫（1）三黑看见自己种的荞麦已经开花， 的像一片雪。（2）那云朵不是我们平时所见的 的云朵，而是五彩缤纷的。（3）夜里下雪了，早上起来推开门一看，一片 的世界，美丽极了。4读一读，写出句中加点词的反义词
2、。（1）恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。 （2）这么松散的地，简直是一张软床。 5选词填空。A.舒服B.合适C.适合D.舒适（1）这双鞋穿起来很 。（2）这件衣服又胖又大，正 妈妈穿。（3）这么好的床，麦籽儿躺下去挺 。（4）农民恨不得变一粒种子，躺在土里试试， 不 。6读句子，体会加点词语的作用。（1）（农民）恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。 （2）荞麦地里还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱叫得人心里痒抓抓的好喜欢。 7写出下面句子运用的修辞手法。（1）他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。 （2）三黑看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。 （
3、3）这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。 （4）这么松散的地，简直是一张软床。 8读句子，完成练习。（1）农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。“一就”是表示承接关系的关联词，写出了农民对土地的 之情。请你用“一就”再写一个句子： （2）三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。“从东到西，从南到北”“每一寸”“每一块”“细细”等写出了三黑的 与 ，表现了三黑 。9我们与土地。（1）我们该如何保护土地？写一条建议。 （3）现请你设计一条保护土地的宣传语，呼吁人们认同并实施。 10读读课文，说说你的理解。农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天
4、的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。（1）对“农民一有了土地，就把整个生命投入了土地”这句话理解正确的一项是 。A.说明农民愿意为土地而献出生命B.说明土地是农民生存的支柱C.说明农民为土地而进行斗争（2）读下面两个句子，完成练习。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。我读出了“三黑”是一个 的人。我能照着第一个句子，进行仿写。 21 三黑和土地 同步练习2023-2024学年语文六年级上册（统编版）参考答案与试题解析一试题（共10小题）1【答案】xin p qiodi z
5、 xish tng l【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，选择正确的读音即可。【解答】耙：读p时，指耙子。读b时，指碎土、平地的农具。没有“b”这个读音。故答案为：xin p qiodi z xish tng l【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。2【答案】块 粒 张场 只 块【分析】本题考查了学生对量词的掌握与应用。完成时要注意后面的名词，然后结合学习生活中对量词的使用填空。【解答】故答案为：块 粒 张场 只 块【点评】量词在生活中经常用到，而且大多是约定俗成的，生活中要注意量词积累运用。3【答案】（1）白霎霎
6、；（2）白花花；（3）白茫茫。【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】白花花：形容白得耀眼。白霎霎：形容某些白色的东西细小、稠密而零碎。白茫茫：形容水、雾、雪等漫无边际的一片白。（1）结合语境选择“白霎霎”。（2）结合语境选择“白花花”。（3）结合语境选择“白茫茫”。故答案为：（1）白霎霎；（2）白花花；（3）白茫茫。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。4【答案】（1）寒冷；（2）紧凑。【分析】考查了写反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了
7、事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。【解答】（1）温暖：暖和。反义词为“寒冷”。（2）松散：使轻松舒畅。反义词为“紧凑”。故答案为：（1）寒冷；（2）紧凑。【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。5【答案】（1）D；（2）C；（3）A；（4）B B。【分析】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】舒服：身体或精神觉得轻松舒畅。合适：与客观实际相符合。适合：与实际情况或客观要求相符。舒适：轻松愉快而安逸。（
8、1）结合语境应选“舒适”，故选D。（2）结合语境应选“适合”，故选C。（3）结合语境应选“舒服”，故选A。（4）结合语境依次应选“合适”“合适”，故选B、B。故答案为：（1）D；（2）C；（3）A；（4）B B。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。6【答案】（1）“恨不得”指急切希望（实现某事）；巴不得。这里写农民急切地想把每一块土，都送到舌头上尝一尝，把农民对土地的热爱表现得淋漓尽致。（2）“痒抓抓”形象地写出了三黑听到蝈蝈叫时的心理感受，写出了他对蝈蟈强烈的喜爱之情。【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点
9、词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】（1）（2）这两个句子都选自三黑和土地，这篇课文主要讲的是土地改革运动后，做了土地主人的农民大众那种翻身的喜悦和高涨的劳动热情。结合课文内容，读句子，体会加点词语的作用，合理即可。故答案为：（1）“恨不得”指急切希望（实现某事）；巴不得。这里写农民急切地想把每一块土，都送到舌头上尝一尝，把农民对土地的热爱表现得淋漓尽致。（2）“痒抓抓”形象地写出了三黑听到蝈蝈叫时的心理感受，写出了他对蝈蟈强烈的喜爱之情。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。7
10、【答案】（1）夸张；（2）比喻；（3）拟人；（4）比喻。【分析】考查了修辞手法。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比，判断修辞手法时可以根据句子中的关键词提示判断。【解答】（1）从“嘴都合不上”可知运用了夸张的修辞。（2）从“像”可知运用了比喻的修辞。（3）从“舒服”可知运用了拟人的修辞。（4）从“一张软床”可知运用了比喻的修辞，把“地”比作“床”。故答案为：（1）夸张；（2）比喻；（3）拟人；（4）比喻。【点评】平时要多练习，多总结方法，作答时才能得心应手。8【答案】（1）热爱 小明一回到家，就开始写作业；（2）勤劳 耙地时的专注细致 对土地的爱护。【分析】本题考查了学生对课文的理解能力。
11、根据对课文的认知，结合本题题干要求即可得到答案。【解答】（1）出自苏金伞的三黑与土地。课文主要写了农民三黑得到土地后，爱不释手，认真侍弄土地，种上荞麦，等到丰收。表达了三黑对土地的热爱和对美好生活的向往之情。“一就”是表示承接关系的关联词，造句时注意这一关系即可。（2）出自苏金伞的三黑与土地。“从东到西，从南到北”“每一寸”“每一块”“细细”等写出了三黑的勤劳与耙地时的专注细致，表现了三黑对土地的爱护。故答案为：（1）热爱 小明一回到家，就开始写作业；（2）勤劳 耙地时的专注细致 对土地的爱护。【点评】本题考查了学生对课文的理解能力。这种类型的题在阅读中出现的频率较高，做题前应熟悉句子意思以及
12、对应文章的情感表达，再根据题目要求答题即可。9【答案】（1）不要大量占用和浪费有限的土地资源，不要在耕地上没有节制地盖楼和建厂子。（2）珍爱土地就是珍爱生命线，保护资源，就是保护幸福泉。【分析】考查了宣传标语和看法建议，宣传标语一般语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确，能达到宣传鼓动目的。【解答】（1）土地是我们赖以生存的基础，为了保护土地，我的建议是：不要大量占用和浪费有限的土地资源，不要在耕地上没有节制地盖楼和建厂子。（2）为了更好地保护土地，我要写一条关于保护土地的宣传标语，如：珍爱土地就是珍爱生命线，保护资源，就是保护幸福泉。故答案为：（1）不要大量占用和浪费有限的土地资源，不要在
13、耕地上没有节制地盖楼和建厂子。（2）珍爱土地就是珍爱生命线，保护资源，就是保护幸福泉。【点评】写宣传标语要注意使用通俗的话语诠释重要的观念，要求句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。10【答案】（1）B；（2）热爱土地、淳朴善良；他活像一头不知疲倦的老牛，永远不能停止辛勤耕耘的脚步。恨不得每天长在地里。【分析】三黑和土地是一首苏金华先生写的现代诗，写了农民分到了土地之后的兴奋与激动。【解答】（1）考查了对句子的理解。从“农民一有了土地，就把整个生命投入了土地”可知，这句话说明土地是农民生存的支柱。故选B。（2）考查对句子的理解及仿写。从“活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝”可知“三黑”是一个热爱土地、淳朴善良的人。按照例句的形式仿写即可。故答案为：（1）B；（2）热爱土地、淳朴善良；他活像一头不知疲倦的老牛，永远不能停止辛勤耕耘的脚步。恨不得每天长在地里。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/8/27 9:43:35；用户：陈隆宇；邮箱：hfnxxx118；学号：47467631
