1、导入人物自学字词感知小结作业封底5我给江主席献花四年级语文上新课标江苏每当听到这首歌,你想到了什么?是啊,香港,我们的东方之珠,一个多么响亮的名字,香港回归曾令多少人兴奋不已。激趣导入瞧,多么欢快的画面,相信你也心动了吧?返回人物介绍江泽民，出生于年月日，江苏省扬州市人。年起参加地下党领导的学生运动，年月加入中国共产党，年月在中共十三届四中全会上当选为中共中央政治局常委，中共中央委员会总书记。返回1.学生自读课文,要求读正确、流利。一边读一边用笔圈画出生字词。2.检查生字的认读与书写。自学活动返回启 毯 秩 董 伍 频 耻 淅 沥 颊 姜 梯 踮 l t din qtnzh dn w jix
2、pn ch jin检查字词队伍地毯秩序井然兴高采烈 步伐洗刷满面春风激动万分爱抚淅淅沥沥百年耻辱欣喜若狂 热泪盈眶情不自禁 w tnzh xng f shumnjfxx l l ch xin yngjn返回沥姜颊淅x l ji jin 学习字词梯踮启毯t din q tn秩董伍zh dn w 频耻 pn ch 启毯秩董频耻理解词语秩序井然：兴高采烈：满面春风：做事有条理，不杂乱。形容兴致高,精神饱满。比喻人喜悦舒畅的表情。放学后,同学们都秩序井然地走出校园。十一假期过后,同学们个个都满面春风的来上课。词语运用秩序井然：满面春风：返回整体感知能用自己的话说说课文主要写了什么吗?“我”给江主席献花
3、。快速浏览课文,然后很清楚很简洁地说一说课文写了什么。1997年6月30日下午5时(什么时候)，(谁)(在哪儿)(干什么)。“我”启德机场给江主席献花董建华，香港特别行政区首任行政长官。1.“我”和欢迎队伍在机场等待江主席。2.“我”给江主席献花,感到非常幸福。3.“我”永远忘不了这一天。课文按事情发展的顺序，概括起来写了这三层意思。第17自然段，写“我”和欢迎队伍在机场等待江主席。(献花前)第811自然段，写“我”给江主席献花。(献花时)第12自然段，写“我”永远忘不了这一天。(献花后)用简短的一个词概括每段的段意。对天气的描写有什么作用？和“我”与人们的心情作对比,烘托“我”和人们的喜悦及
4、兴奋之情。兴高采烈的人们手拿国旗和香港特别行政区区旗,秩序井然地等待着中央代表团的到来。见过哪些秩序井然的场面?兴奋、激动、急切雨淅淅沥沥地下个不停,雨点打在我的头上,又顺着脸颊往下淌。我捧着准备献给江主席的鲜花,又是兴奋,又是激动,竟顾不得擦一下脸上的雨水。你能体会“我”此刻的心情吗?想一想,此时“我”的心情为什么这样高兴、激动?人们今天仅仅是在等待吗?“来了!来了!”中央代表团乘坐的专机降落了,欢迎队伍立刻沸腾起来。返回(1)这节课你有什么收获?(2)这节课，我们整体感知了这篇课文的主要内容，抓住描写人们在雨中焦急而又耐心等待的语句，体会香港人民洗雪百年耻辱后的高兴心情。课堂小结返回布置作业一、用“”给加点字选择正确的读音。脸颊(jiji)踮脚(dindin)频频(pn bn)二、拼音写字我最棒。du wu ()d tn ()b f ()ch r ()x shu ()i f ()三、找出下面词语中的错别字，并在括号内改正过来。兴高彩烈()热泪莹眶()心喜若狂()情不自襟()队伍地毯步伐耻辱洗刷爱抚采盈欣禁返回
