1、课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 01自主预习固根基主干引导 夯基固本01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 一、人口的自然增长1决定因素：是由_和_共同决定的。2人口增长的时间差异(1)总趋势：世界人口数量变化的总趋势是_的。20 世纪以来是世界人口增长的_时期。(2)世界人口快速增长的根本原因：生产工具和_等方面的进步。01 出生率02 死亡率03 不断增长04 快速05 社会生产方式01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 3人口增长
2、的地区差异(1)总特点：_。(2)发 达国家：人 口自然增长 率保持在_ 水平，人口增 长_。(3)发展中国家：由于_，民族经济的发展及_事业的进步，人口_下降，因而人口增长很快。06 不平衡07 较低08 缓慢09 政治上的独立10 医疗卫生11 死亡率01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 自我探究 20 世纪 70 年代以后，我国实施的计划生育政策带来的影响有哪些？提示 由于计划生育政策的实施，使我国人口增长减缓，少出生了 4亿多人，使“世界 70 亿人口日”到来的时间推延了近 5 年。提示 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身
3、手 04学业评价强素养 二、人口增长模式及其转变1人口增长模式(1)构成：a_、b_和自然增长率(阴影)。01 出生率02 死亡率01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(2)类型及特点2人口增长模式的转变(1)转变过程：由_型转向_型，继而向_型逐步过渡。09 原始10 传统11 现代01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(2)差异性 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 自我探究 试说明一个国家或地区人口增长模式的转变与哪些因素有关。提示 与社会经济发展、传统文化观念和相
4、关的人口政策等密切相关。提示 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 自我反馈1决定一个地区人口的自然增长的因素是()A民族类型和年龄构成B出生率和年龄构成C出生率和死亡率D性别构成和死亡率答案 C答案 解析 一个地区人口的自然增长，由该地区的出生率和死亡率共同决定。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 2关于世界人口增长模式的说法，正确的是()A大洋洲各个国家的人口增长模式都是原始型B因印度大力开展计划生育工作，人口增长模式已进入现代型C非洲国家是高出生率、高死亡率、高自然增长率的代表D发达国家和地区人口
5、增长模式为现代型答案 D答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 澳大利亚的人口增长模式已进入现代型；目前，印度的人口增长模式仍为传统型；非洲的人口增长模式为高出生率、低死亡率、高自然增长率的传统型；发达国家和地区的人口增长模式为低出生率、低死亡率、低自然增长率的现代型。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 活动点拨教材 P2 读图思考1人口数量少，人口增长慢。2农业革命期间，人口数量和增长速度均较快。人口数量的变化与农业发展的关系：人口数量的变化可以给农业发展提供充足的劳动力；农业的发展使人口的
6、数量进一步增加。3从十八世纪后半叶的工业革命开始，世界人口增长又有明显加快。随着社会向工业化发展，生活质量不断改善，死亡率逐渐降低。同时由于人口基数不断增大也会导致人口增加。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 教材 P3 活动1假如某地某年有 20 万人，第一年人口自然增长率为 2%，那么，这一年会增加 4 000 人。假设其他条件保持不变，10 年后，该地区的人口总数约为 24.379 9 万，若按人口自然增长率 1.7%计算，一年约增加 4 145 人。2从以上计算结果可知，人口数量增长的快慢不仅取决于人口自然增长率的高低，也受人口基数大小的影响
7、。如果人口基数庞大，即使人口自然增长率降低了，人口总数仍然按较快的速度增长，人口增长的惯性规律对控制人口有一定的借鉴意义。例如，我国目前虽然人口自然增长率不高，呈下降趋势，但每年新增的人口数量依然十分庞大。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 教材 P5 读图思考(上)为实现人口与环境、社会经济协调发展的共同目标，各国各地区不能采取相同的人口政策，应根据人口与环境、经济的协调程度，因地制宜、实事求是地制定出符合本国国情的人口政策。如日本采取鼓励生育政策，印度则控制人口增长。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养
8、教材 P7 活动如下表所示：人口增长模式的转变主要因素从原始型转变为传统型生产力水平、国家政策、自然环境从传统型转变为现代型生产力水平、国家政策、社会福利、文化观念、自然环境01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 生产力水平的提高是人口增长模式转变的根本原因。生产力水平的不断提高，使人类能够逐步摆脱完全依赖自然环境的状况，创造出满足人们精神和物质需要的财富；提高社会福利待遇，普及避孕节育措施，极大地改善了人们的生存环境，从而使人口出生率和死亡率发生重大变化。课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 02主题探究提素能创设情境 激活思维01自
9、主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 探究点 人口的自然增长2015 年 7 月 29 日，联合国发布了 2015 年修订版世界人口展望报告。报告称，世界总人口目前约为 73 亿，这一数字到 2030 年预计将增加到 85亿，到 2050 年升至 97 亿，并在 2100 年达到 112 亿，其中超过一半的人口增长将主要集中在非洲地区，同时印度将在 2022 年取代中国成为全球人口第一大国。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 据此探究下列问题：(1)世界人口数量有何变化特点？(2)世界新增人口为什么集中于亚非两洲？
10、(3)影响世界人口总量变化的根本原因是什么？答案(1)增长速度呈减缓趋势，但整体上还是上升的。(2)亚洲和非洲以发展中国家为主，经济欠发达，社会保障体系不完善，生育观念落后，出生率较高。(3)生产力水平的提高。答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 世界人口增长的时空差异及人口问题(1)世界人口增长的时空差异世界人口增长在时间上具有不匀速性和持续性，在空间上具有不平衡性。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 时间差异主要表现在世界人口增长的速度在逐步加快，每增长 10 亿人口所用时间越来越短，主要原因是人口
11、基数越来越大。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 空间差异主要表现在发达国家与发展中国家的差异上，如下表所示：01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(2)不同类型国家的人口问题及对策01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 下图中分别为某国不同时期人口统计数据。读图，回答(1)(2)题。(1)根据人口增长的一般规律判断，图中四个时期按先后顺序排列应是()A BC D01自主预习固根基 02主题探
12、究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(2)目前，印度和日本两国的人口增长阶段大致对应图示国家的()A时期和时期 B时期和时期C时期和时期 D时期和时期01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 第(1)题，人口增长一般从高出生率、高死亡率、低自然增长率阶段开始，随后死亡率会有所下降，接着发展到出生率有所下降、人口增长较快的阶段，最后发展到低出生率、低死亡率、低自然增长率的阶段，故图中四个时期按先后顺序排列应是。第(2)题，印度为发展中国家，目前人口出生率高、死亡率低、自然增长率高，大致对应图示国家的时期；日本为发达国家，目前人口出生率低、死
13、亡率低、自然增长率低，大致对应图示国家的时期。解析 答案(1)D(2)B答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 方法指导 不同类型国家人口问题的对比分析世界人口增长在时间上具有不匀速性和持续性，在空间上具有不平衡性。发展中国家和发达国家由于人口增长速度不同，造成的问题不同，因此不同的国家针对不同问题，采取不同的人口政策。在分析不同类型国家的人口问题时，可结合有关人口统计资料，从人口增长的速度和数量、人口年龄结构两个方面进行对比分析。具体分析如下：01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(1)发展中国家问题：人口
14、出生率高、自然增长快，少年儿童人口比重过大。影响：加大了资源、环境、就业、医疗卫生、教育等方面的压力，不利于人口素质的提高，影响未来的发展。措施：实行计划生育。(2)发达国家问题：人口增长缓慢和人口老龄化。影响：劳动力短缺，社会赡养费用上升，政府财政压力增大；改变社会的储蓄和投资行为，影响经济增长；青壮年负担过重。措施：鼓励生育、接纳海外移民和外籍劳工、推迟退休。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 探究点 人口增长模式及其转变据国家统计局统计数字显示，近十年来，我国人口出生率大概是 12，死亡率是 7左右，人口自然增长率约为 5。在此种增长模式下，中
15、国人口总量的增长速度放缓，老龄人口比重增加，少儿人口的比重在缩小。据此探究下列问题：(1)目前我国的人口增长属于哪种模式？人口增长有何特点？(2)影响人口增长模式转变的原因有哪些？其中根本原因是什么？(3)人口增长模式的原始型与现代型都是低增长阶段，二者有何不同？01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 答案(1)现代型。人口增长特点为低出生率、低死亡率、低自然增长率。(2)一个国家或地区人口增长模式的转变与社会经济发展、传统文化观念和相关的人口政策等密切相关。人口增长模式转变的根本原因在于社会生产力的发展。(3)主要有两方面不同：一是社会生产力发展水平不
16、同，原始型的社会生产力水平较低，现代型的则较高。二是出生率和死亡率不同，原始型出生率和死亡率都较高，而现代型的出生率和死亡率都较低。答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 1对比分析三种人口增长模式由于生产力不断发展，人口增长模式在其影响下，也在不断变化。它的转变主要体现在出生率、死亡率和自然增长率的不断升降上，具体分析如下：01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 2人口增长模式的时空差异01自主预习固根基 02主题探究提素能 0
17、3小题速测试身手 04学业评价强素养 下图为“某国不同时期人口出生率和死亡率统计图”，据此完成(1)(2)题。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养(1)甲时期，该国人口增长的基本特征是()A高出生率、高死亡率、低自然增长率B高出生率、低死亡率、高自然增长率C低出生率、高死亡率、低自然增长率D低出生率、低死亡率、低自然增长率(2)以下时期中，该国人口增长具有现代型特征的是()A甲时期B乙时期C丙时期D丁时期01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 第(1)题，从图中数据可以判断出甲时期该国的人口出生率和死亡率都
18、高于 3%，人口的自然增长率低于 1%，因而该时期人口增长特征为高出生率、高死亡率、低自然增长率。第(2)题，图中丁时期人口出生率不足1.5%，死亡率为 1%，人口的自然增长率低于 0.5%，因而人口增长模式为低出生率、低死亡率、低自然增长率的现代型。解析 答案(1)A(2)D答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 方法指导 巧妙区分三种人口增长模式(1)从特征上区分按出生率、死亡率和自然增长率的顺序记忆：现代型是“三低”，传统型是“高低高”，原始型是“高高低”。(2)依据生产力水平区分一般来说，发展中国家多为传统型，发达国家多为现代型。(3)依据
19、人口增长的数值特征区分传统型与现代型的根本区别是自然增长率的高低，可以把 1%的数值指标作为二者的划分界线，若人口自然增长率大于 1%，则多为传统型；若人口自然增长率小于 1%，且人口出生率大致在 1.5%以下，则多为现代型。课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 03小题速测试身手对点迁移 及时反馈01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 探究点1 人口的自然增长读世界人口变化趋势图，完成 12 题。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 1世界人口增长最快的时期在()A产业革命后B第一次世界大战后
20、C第二次世界大战后D20 世纪 20 年代后答案 C答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 人口曲线倾斜度越大，人口增长越快；读图可知，“二战”后世界总人口线倾斜度最大，即人口增长最快。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 2由图可知，今后发达国家与发展中国家的人口数量将()A基本持平B差距继续扩大C差距有所减小 D变化不大答案 B答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析“二战”后，发展中国家人口增长迅速，而发达国家人口增长缓慢。因此，在今后一段
21、时间内，两者人口数量差距将继续扩大。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 探究点2 人口增长模式及其转变3传统型人口增长模式的特点为()A低出生率、高死亡率、低自然增长率B高出生率、低死亡率、高自然增长率C低死亡率、低出生率、低自然增长率D高出生率、高死亡率、高自然增长率答案 B答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 传统型人口增长模式的特点为高出生率、低死亡率、高自然增长率。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 42016 年上海常住人口出生率为
22、 9.0，死亡率为 5.0，常住人口自然增长率为 4.0。上海的人口增长模式为()A现代型B传统型C原始型D过渡型答案 A答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 依材料，上海人口增长模式符合低出生率、低死亡率、低自然增长率的现代型。解析 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 04学业评价强素养限时特训 提能精练01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 时间：45 分钟 满分：100 分考点分布表考点题号人口的自然增长1,2,4,6,7,8,12(2)，13(1)、(3)人口增长模式及其转
23、变3,5,9,10,11,12(1)、(3)，13(2)、(4)01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 一、选择题(每小题 4 分，共 44 分。每小题只有一个选项符合题目要求)基础巩固读 2017 年部分国家及全球人口自然增长率与人均国内生产总值图，回答 12 题。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 1下列国家经济发达、收入高，但人口增长最慢的是()A美国B法国C日本D中国答案 C答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 从图中可知，美国、日本、法国经济发达，
24、但人口自然增长率最低的是日本。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 2.由图示内容可归纳出()人口增长迅速，经济发展快 人口增长缓慢，经济发达 发达国家经济发达，人口增长缓慢 发展中国家经济落后，人口增长较快ABCD答案 C答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 印度、巴西人口增长迅速，但经济落后；中国目前人口增长缓慢，但经济欠发达，故错误。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 读某国在甲、乙、丙、丁四个不同时期的人口增长模式示意图，完成 34 题
25、。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 3该国人口增长模式的演变顺序一般为()A甲乙丁丙 B丙乙丁甲C甲乙丙丁 D丙乙甲丁答案 D答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 人口增长模式的演变顺序一般是：高出生率、高死亡率、低自然增长率高出生率、低死亡率、高自然增长率低出生率、低死亡率、低自然增长率。人口增长模式首先转变的是死亡率(降低)。继而是出生率(降低)。从图中甲、乙、丙、丁四个时期出生率由大到小的演变顺序即可得出该国人口增长模式的演变顺序。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测
26、试身手 04学业评价强素养 4导致该国人口自然增长率变化的可能原因有()社会经济的发展 国内移民 人口政策的实施 资源十分匮乏ABCD答案 B答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 人口增长模式的转变，归根到底是生产力发展水平影响的结果，故正确；人口政策通过鼓励或限制人口出生率，也会影响人口自然增长率的变化，故正确；国内移民对一个国家自然增长率变化没有影响，错误；资源多少和人口自然增长率高低没有必然的联系，故错误。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 国家法定退休年龄的调整与该国人口增长状况有密
27、切关系。下表为世界部分国家法定退休年龄表。读表回答 56 题。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 5表中国家，人口增长模式与其他三个国家不同的是()A瑞士B巴西C英国D意大利答案 B答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 读表可知，巴西法定退休年龄较低，其他三个国家的法定退休年龄都较高，说明巴西的人口增长速度较快，人口增长模式与其他三个国家不同。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 6英国人口增长较慢，归根结底取决于()A生产力发展水平 B医疗卫生条件
28、C婚姻生育观D养老金制度答案 A答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 人口增长的快慢，归根结底取决于社会生产力的发展水平。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 能力提升1980 年我国开始执行一对夫妇只能生育一胎的计划生育政策，2013 年启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策，2016 年 1 月 1 日起，全面放开二孩政策正式实施。图一是 1978 年以来我国人口自然增长率变化图，图二是我国未来基于不同生育政策的出生人口规模预测图。读图回答 78 题。01自主预习固根基 02主题
29、探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 71980 年我国执行计划生育政策后()A人口规模开始下降 B人口规模持续增加C人口增速开始减慢 D人口规模保持稳定答案 B答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 读图可知，自 1980 年我国执行计划生育政策后，人口增长始终为正增长，所以人口规模持续增加，人口增速有较大的波动，整体先增快，再减慢，后又增快，再后来持续减慢。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 8不
30、同生育政策可能对我国未来人口产生的影响是()A全面放开二孩，人口增长速度将持续增加B生育政策不变，人口规模在未来 30 年持续下降C放开单独二孩，人口年龄结构将得到一定程度的改善D放开单独二孩，人口出生率在未来 30 年持续上升答案 C答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 读图可知，全面放开二孩，人口增长速度呈波动下降的趋势；生育政策不变，未来 30 年人口规模持续增大；放开单独二孩，人口出生率在未来 30 年呈波动降低趋势，其人口自然增长率高于生育政策不变的人口自然增长率，因而人口年龄结构将得到一定程度的改善。解析 01自主预习固根基 0
31、2主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 下图为人口增长模式图。读图回答 911 题。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 9关于 a、b 曲线的说法，正确的是()Aa 曲线表示人口死亡率Ba 曲线表示人口出生率Cb 曲线表示人口出生率Db 曲线表示人口自然增长率答案 B答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 人口增长模式图中，a 曲线表示人口出生率，b 曲线表示人口死亡率。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 10关于人口增长三种模式的
32、叙述，正确的是()A模式中人口增长表现为高出生率、高死亡率、高自然增长率B模式中人口增长表现为高出生率、低死亡率、低自然增长率C模式中人口增长表现为低出生率、低死亡率、高自然增长率D模式到模式的转变是生产力发展的结果答案 D答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 人口增长模式转变的根本原因是生产力水平的提高。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 11关于人口增长模式地区差异的叙述，不正确的是()A当前发达国家的人口增长模式已处于阶段B当前发展中国家的人口增长模式属于阶段C当前中国的人口增长模式已
33、处于阶段D当前世界人口增长模式正处于由向的转变时期答案 B答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 当前发达国家的人口增长模式已进入阶段(现代型)，当前发展中国家的人口增长模式大多数处于阶段，世界人口增长模式仍处于由传统型转向现代型的过渡阶段，我国目前已基本实现了人口增长模式从传统型向现代型的转变。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 二、综合题(共 2 小题，共 56 分)12阅读材料，回答下列问题。(26 分)材料一 2017 年年末，中国大陆总人口为 139 008 万人，人口出生率为12.
34、43，死亡率为 7.11，自然增长率为 5.32。材料二 2030 年中国人口将达到峰值。01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 材料三 中国人口的年龄性别结构：2000 年(灰色)和 2050 年(白色)。(1)指出我国目前人口增长模式及其特点。(4 分)(2)由材料二可知，我国人口到 2030 年将达到约 14.5 亿，到 2050 年却约为 13.59 亿，这是为什么？(4 分)(3)根据材料三，请说明我国在本世纪中叶人口年龄结构呈现出怎样的特征？这会带来哪些人口问题？试说明可采取的措施有哪些？(18 分)01自主预习固根基 02主题探究提素能 0
35、3小题速测试身手 04学业评价强素养 答案(1)人口增长模式为现代型。特点：低出生率、低死亡率、低自然增长率。(2)人口出生率进一步降低，老龄人口增加等因素导致人口负增长。(3)特征：青少年儿童比重降低，老龄人口比重增加，人口老龄化问题突出。带来的问题：人口增长缓慢，甚至出现负增长，老年人口比重高，社会养老负担加重；劳动力不足，国防兵源不足，阻碍社会经济发展。措施：大力发展经济、建立健全社会养老福利体系；弘扬尊老爱老的优良传统，构建和谐的家庭养老模式；适当延迟退休年龄等。答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 第(1)题，当前我国人口呈现出低
36、出生率、低死亡率和低自然增长率的特征，人口增长模式属于现代型。第(2)题，由于人口基数大，在 2030年前我国人口持续增加，之后由于出生率下降，老龄化严重等原因导致人口负增长。第(3)题，据材料三可知，在本世纪中叶，我国人口年龄结构中青少年儿童比重降低，老龄人口比重增加，人口老龄化问题突出。这种人口结构带来的问题可从劳动力不足、国防兵源不足、社会养老负担加重等方面分析。解决该问题的措施是：大力发展经济；建立健全社会养老福利体系；弘扬尊老爱老的优良传统，构建和谐的家庭养老模式；适当延迟退休年龄等。解析 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 13阅读材料，
37、回答下列问题。(30 分)材料一 2017 年 7 月 11 日是第 28 个世界人口日，联合国发出了最新的人口预期统计。预计 2030 年世界人口将达 86 亿，2050 年将达 98 亿。材料二 2016 年菲律宾人口约为 1.03 亿，人口自然增长率约为 1.69%。材料三 日本国立社会保障和人口问题研究所 2012 年 1月 30日发布预测称，由于某些原因，50 年后日本人口将减少三成。2060 年日本人口将由2010 年的 1.28 亿人减少至 8 674 万人，降低 32%,65 岁以上人口比例将从2010 年的 23.0%上升至 39.9%。01自主预习固根基 02主题探究提素能
38、 03小题速测试身手 04学业评价强素养(1)世界人口增长呈现加快趋势，分析其中的原因。(6 分)(2)简述菲律宾目前所处人口增长模式的特点。(10 分)(3)材料二中使日本人口减少的最主要原因是什么？(4 分)(4)简述菲律宾和日本面临的人口问题的不同之处，并说明人口增长与哪些因素有关。(10 分)01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 答案(1)由于生产力水平的提高，人们的生活水平进一步提高，医疗卫生条件大大改善，世界人口特别是发展中国家人口迅速增长。(2)菲律宾人口增长模式处于传统型模式，该阶段的主要特点是：人口出生率仍保持在较高水平，但死亡率明显
39、下降，人口自然增长率上升，人口规模迅速扩大。(3)人口老龄化加剧和生育率下降。(4)菲律宾主要人口问题是人口增长过快和少年儿童比重过大；日本的主要人口问题是严重的人口老龄化。人口增长与国家的经济发展水平、人口政策、宗教信仰、文化等社会因素有关。答案 01自主预习固根基 02主题探究提素能 03小题速测试身手 04学业评价强素养 解析 第(1)题，影响世界人口增长的最主要因素是社会生产力的发展。第(2)题，菲律宾人口增长呈现高出生率、低死亡率、高自然增长率的特点，属于传统型人口增长模式。第(3)题，日本人口减少的原因主要是生育率持续下降以及人口老龄化。第(4)题，菲律宾属于发展中国家，日本属于发达国家，人口问题存在差异。影响人口增长的因素有社会经济发展、传统文化观念、人口政策等。解析
