1、第三课 “蒸汽”的力量一、课程标准：了解工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。 二、教学目标：ks5uks5uks5uKS5U1、知识与能力 了解英国工业革命产生的条件、主要成就、产生的影响以及工业革命由英国向世界其他地区扩展的情况。分析工业革命对资本主义世界市场形成的重要作用。2.过程与方法设置情境，师生互动。设计除文字材料，更多选用图片、经济史数据图表，同时创设情境，培养学生从材料中提取有效信息，结合所学知识归纳经济问题的能力，养成务实的经济分析习惯。学会结合图片、材料进行分析归纳的方法。3.情感态度与价值观 科技是第一生产力，科技进步导致人类社会向前发展，关注科技发展的
2、方向，培养崇尚科学、不断创新的精神。 科技没有国界，科技成果是人类对自然认识改造经验积累的结果，而现实世界中科技的竞争十分激烈，树立重视科技发展的观念，为人类的可持续发展做出贡献。 三、教学重难点教学重点： 英国工业革命发生的条件、工业革命的主要成就和影响。 教学难点：工业革命对世界市场初步形成的重要作用。四、教学过程：（一）导入新课：ks5uks5uks5u猜谜语 打一交通工具 蒸汽火车由此导入本课的主题（二）讲授新课：联系身边的例子，激发学生的兴趣。过渡；人们对蒸汽的“驯服”并不是瞬间完成，而是经历了一个漫长曲折的过程。早期人们的生产动力主要是人力和畜力，18世纪中后期人们对动力的探索，引
3、发了一系列的技术革新，发明层出不穷。让我们一起穿越到18世纪的英国。ks5uks5uks5u1、 工业革命的成就活动一；出示图片结合课本列出工业革命的成就。强调工业革命开始的标志，解释工业革命的概念活动二；出示瓦特与茶壶的故事以保持自己的好奇心，更希望大家能够为此坚持不懈，激发学生对国家、民族的历史使命感、社会责任感问题；瓦特改良蒸汽机产生了哪些重大影响?过渡;我们知道第一次工业革命并非只是在英国进行，它在其它国家发生并且也取得了重大的成就。我们一起来看一下工业革命的扩展情况。 ks5uks5uKs5u.Com活动三；工业革命扩展 出示地图结合课本归纳工业革命扩展条件 、表现 、影响意图；学生
4、能正解把握工业革命的成就过渡；工业革命为什么首发在这个只占地球陆地面积的0.2%，人口在当时只有1000多万的小岛国？而没有发生在康乾盛世的中国呢？2、工业革命的前提和条件活动；出示图片结合课本概括工业革命的前提和条件。强调工业革命的必要性；市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。意图；学生能正解把握工业革命的前提和条件过渡；那么工业革命的带来怎样的影响呢？从英国和世界市场两个角度分析。3、工业革命的影响活动一；对英国出示图片结合课本概括工业革命的影响活动二；对世界市场解释世界市场的概念，结合课本和示意图分析工业革命对世界市场影响
5、从形成条件：根本动力 主要途径 物质条件 联结纽带 重要保障。 形成标志：成熟：标志 国际经济交流基本原则的确立 等方面分析归纳。意图；学生能从积极和消极两方面客观地评价工业革命影响4、联系现实 ，展开讨论ks5uks5uKs5u.Com活动一； 工业革命使人类在进步，让世界在哭泣指出科技是一把双刃剑活动二；提升创造，和谐发展；从中国制造到中国创造，我们应依托怎样的力量？从快速发展到科学发展，我们应遵循怎样的原则？5、呼应主题活动；探究： 近代中国是在怎样的社会背景下研制使用蒸汽动力的？该机械研制成功后有没有产生社会的巨变？为什么？6、课堂小结 工业革命使得英国迅速崛起，成为“日不落帝国”。工业革命是英国崛起的重要途径，也是资本主义近代化的重要阶段，是资本主义世界市场形成的重要原因及条件。今天我们主要了解了第一次工业革命以及世界市场的初步形成的概况，资本主义世界市场的最终形成时期是在二十世纪初，是在第二次工业革命的背景下形成的，第二次工业革命使世界连接为一体。这将是我们下节课要学习的内容。五、板书设计 略六、布置作业；优化设计七、教学反思 略 版权所有：高考资源网()
