1、作者:金波工作单位:浙江省温岭市松门中学E-mail:版权所有，盗用必究！本作品版权由金波老师所有,授权予北京校园之星科技有限公司，任何机构或个人均不得擅自复制、传播。本公司热忱欢迎广大一线教师加入我们的作者队伍。有意者请登录高考资源网()文艺复兴一、原因1、资本主义的萌芽2、新兴的资产阶级为维护，迫切要求摧毁教会的神学世界观，铲除各种传统观念3、意大利保留了较多的罗马、希腊古典文化二、起源、中心三、指导思想：人文主义1、含义2、评价（进步性、局限性）四、成就1、一大批人文主义者及成就2、近代自然科学产生（天文学领域）五、评价创立了“太阳中心说”，动摇了封建神学的基础发现行星沿椭圆形轨道绕太阳
2、运行的规律自制望远镜，发现了许多星体提出宇宙在时间和空间上都是无限的，没有固定的中心，也没有界限哥白尼（波兰）开普勒（德国）伽利略（意大利）布鲁诺（意大利）文艺复兴运动是新兴资产阶级借助复兴希腊罗马古典文化所发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。它以人文主义为武器，反封建思想和反教会，是伟大的思想文化解放运动。它促进了近代自然科学的产生，对欧洲乃至整个世界的历史发展产生了重大而深远的影响。然而它也具有一定的局限性，特别是在文艺复兴运动晚期，对它的核心思想人文主义的过分推崇和强调，造成了个人私欲横流和社会混乱。评价文艺复兴运动启蒙运动一、原因1、资本主义的发展和资产阶级力量的壮大，要求结束旧的封建制度2、自然科学的发展，要求挣脱封建迷信的束缚二、起源、中心三、指导思想：启蒙思想（理性主义）内容四、成就：产生一大批启蒙思想家及成就五、影响英法著名的启蒙思想家及思想主张霍布斯1、认为国家是，不是2、认为君权是3、认为宗教是洛克1、认为国家成立的目的是2、赞成3、主张伏尔泰1、主张信仰，但极力抨击2、反对，主张实行孟德斯鸠：实行三权分立卢梭：坚决否定，倡导狄德罗（百科全书派）宣扬反对 启蒙运动是继文艺复兴之后，欧洲发生的第二次思想解放运动，但启蒙运动比文艺复兴运动更加深刻和广大，请用具体事实来分析之。
