1、课时作业(十)ATP的主要来源细胞呼吸一、选择题1(2011皖南联考)线粒体是有氧呼吸的主要场所。下列关于线粒体结构和功能的叙述，正确的是()A有氧呼吸酶主要分布在线粒体的外膜、内膜和基质中B线粒体可在有氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和水C线粒体中的DNA也具有转录和翻译的功能D能进行有氧呼吸的细胞都含有线粒体【解析】有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质中完成的，将葡萄糖分解成为丙酮酸。丙酮酸进入线粒体进行有氧呼吸的第二阶段和第三阶段，这两个阶段分别是在线粒体基质和内膜上完成的。线粒体中含有的DNA也具有转录和翻译的功能，因此线粒体是一种半自主性细胞器。某些原核细胞虽然没有线粒体，但是具有和有氧
2、呼吸有关的酶，也可以进行有氧呼吸，如硝化细菌等。【答案】C2(2011娄底质检)有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是()反应场所都有线粒体都需要酶的催化反应场所都有细胞质基质都能产生ATP都经过生成丙酮酸的反应都能产生水反应过程中都能产生H都能把有机物彻底氧化ABC D【解析】无氧呼吸在细胞质基质完成，不需要线粒体；有氧呼吸和无氧呼吸都需要酶的催化；二者第一阶段相同，都是在细胞质基质内进行，都会产生ATP；第一阶段都是葡萄糖分解为丙酮酸；有氧呼吸生成水，无氧呼吸不生成水；葡萄糖分解为丙酮酸过程会产生H；有氧呼吸是有机物的彻底氧化分解，无氧呼吸是有机物的不彻底氧化分解。【答案】C3(2011湛江模拟)如
3、图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于()A线粒体、线粒体和细胞质基质B线粒体、细胞质基质和线粒体C细胞质基质、线粒体和细胞质基质D细胞质基质、细胞质基质和线粒体【解析】解答本题可先根据产物的种类推断反应过程，然后确定酶存在的部位。答案选C。【答案】C4(2011厦门模拟)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示(两种细胞呼吸速率相等)，在氧浓度为a时()A酵母菌只进行无氧呼吸B2/3的葡萄糖用于无氧呼吸C1/3的葡萄糖用于无氧呼吸D酵母菌停止发酵【解析】解答本题的关键是通过氧浓度为a时酒精的产生量与CO2的产
4、生量，判断出此时有氧呼吸和无氧呼吸的程度。答案选B。【答案】B5(2011淄博模拟)如图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是()A中数值最大的是B代表的物质名称是氧气C产生的场所是线粒体D原核生物中也能完成图示全过程【解析】本题的解题关键是结合有氧呼吸的过程，准确判断数字所代表的含义。答案选D。【答案】D6(2011威海模拟)下列有关植物吸收矿质元素受内外因素影响的叙述，错误的是()A呼吸抑制剂可降低植物对矿质元素的吸收B在一定范围内，植物对矿质元素的吸收随温度的升高而增加C随着水分吸收的增加，矿质元素的吸收量也随着增加D光合作用受阻一段时间后，有机物缺乏，影响根吸收矿质元素【解析】植物细胞
5、吸收水分和矿质元素原理不同，吸收水分一般是渗透原理，不消耗能量，吸收矿质元素一般是主动运输，需消耗能量，与呼吸作用关系最为密切，所以凡是影响细胞能量代谢的一切因素都将影响细胞对矿质元素的吸收。【答案】C7(2011南京)关于真核细胞呼吸的正确说法是()A无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应B水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减少到最低程度C无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体中D有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质中【解析】无氧呼吸虽不需氧气参与，但仍属于氧化反应；在完全无氧的环境中贮藏水果，由于无氧呼吸产生酒精，会引起水果腐烂，因此水果贮藏需要低氧环境；无氧
6、呼吸的酶只存在细胞质基质而不存在于线粒体中，而有氧呼吸的酶则存在于细胞质基质、线粒体内膜和基质中。【答案】D8(2011潍坊)葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。给老鼠喂含有放射性18O的葡萄糖，18O的葡萄糖进入细胞后，最初出现放射性的化合物是()A丙酮酸 B乳酸C二氧化碳 D水【解析】葡萄糖在有氧呼吸的第一阶段转变为丙酮酸，第二阶段丙酮酸转化为CO2。故用含有放射性18O的葡萄糖喂老鼠，放射性应首先出现在丙酮酸中。本题选择A项。【答案】A9(2011北京)下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是()A大肠杆菌在拟核区转录信使RNAB乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸C衣藻进行光合作用的场所是
7、叶绿体D酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质【解析】考查点：考查各生物细胞的结构及其功能。大肠杆菌是原核生物，其DNA主要有拟核DNA和质粒DNA，都可以进行复制和表达；乳酸杆菌是原核生物，其无氧呼吸的产物是乳酸，是在其细胞质基质中进行的；衣藻是能进行光合作用的真核生物，其光合作用的场所是叶绿体；蛋白质的合成场所是核糖体而不是高尔基体，高尔基体仅是某些蛋白质的加工场所。【答案】D10(2011威海)下列有关新陈代谢的叙述中，正确的是()A在绿色植物的细胞代谢过程中，无氧呼吸和有氧呼吸同时进行B具有运输氧功能的哺乳动物成熟红细胞依靠无氧呼吸提供能量C将小白鼠从20移至0的环境中，小白鼠将出现耗氧量减少
8、、心率加快D玉米的根吸收用以合成蛋白质的氨基酸需要细胞代谢供能【解析】无氧呼吸是在氧气供应不足的情况下才能进行，A项错误；哺乳动物成熟红细胞无细胞核、线粒体，其靠无氧呼吸提供能量，B项正确；小白鼠是恒温动物，将其从20移至0的环境中，由于其要维持体温，所以代谢增强，故耗氧量增强、心率加快，C项错误；玉米的根吸收含N元素的无机盐用以合成蛋白质，而不是氨基酸，D项错误。【答案】B11(2012安徽省示范高中第一次联考)提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体培养液的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述
9、与实验结果不符合的是()A有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段B线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖C葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸D线粒体是有氧呼吸的场所【解析】有氧呼吸的第一步在细胞质基质进行，第二、三步在线粒体中进行，第三步H与氧气结合，才有水的生成，该过程在线粒体中进行。【答案】D12(2011烟台)下面是几个放射性同位素示踪实验。对其结果的叙述不正确的是()A用含15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞，一段时间后分离获得具有放射性的细胞器，可在这类细胞器内进行的生理过程有HO2H2OB在含葡萄糖(C6H12O6)和乳糖(14C12H22O11)的培养液中
10、培养大肠杆菌，要过一段时间后才会出现含14C的细菌细胞C用被32P标记的T2噬菌体去感染未被标记的细胞，经过短时间的保温后，在细胞内检测到放射性D小白鼠吸入18O2较长时间后呼出的二氧化碳不含C18O2，但尿中的水含HO【解析】小白鼠吸入18O2后参与呼吸作用，产生HO，HO参与呼吸作用第二阶段，生成CO2，故D错。【答案】D13下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是()甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系乙图表示冬季蔬菜大棚中一天内CO2的浓度变化丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时ATP产生量最大丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系A BC
11、D【解析】人成熟的红细胞中无线粒体，不能进行有氧呼吸，故ATP的生成速率与O2浓度无关；冬天大棚中，蔬菜在白天光合作用比呼吸作用旺盛，晚上只进行呼吸作用，故白天CO2浓度不断减少，到晚上才会增加；丙图中a点时呼吸作用最弱，故ATP产生量不是最大。【答案】D14(2011江苏盐城)如下图是H随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析错误的是()AH经转移到葡萄糖，首先H与C3结合，该转变过程属于暗反应BH经转移到水中，其过程需氧气参与CH经过程一般在缺氧条件下才能进行D产生的H和产生的H全部来自于水【解析】表示光合作用过程，表示有氧呼吸过程，表示无氧呼吸过程。在光合作用的光反应阶段，水被光解为H
12、和O2，在暗反应阶段H用于C3的还原，故A正确；葡萄糖氧化分解形成水，需要氧气的参与，故B正确；在无氧条件下，丙酮酸和H反应生成乳酸或酒精和CO2，故C正确；在有氧呼吸的第一、二阶段都产生H，H和O2结合产生水，这里的H并不都来自水，故D错误。【答案】D二、选择题15(2011广东)如图表示小麦种子在暗处萌发并生长时释放的CO2量变化。在此环境中约20 d左右幼苗死亡，并且被细菌感染而腐烂。据曲线图回答有关问题。(1)上述种子萌发的幼苗与自然条件下萌发生长的幼苗相比，缺少的生命活动是_。(2)在种子萌发初期CO2释放量较少的原因是_。(3)在种子萌发6 d内CO2释放量逐渐增加的原因是_。(4
13、)一周后种子萌发释放的CO2量逐渐下降的原因是_。(5)种子开始萌发时消耗的有机物主要来自于_，最后消耗的有机物是胚中的_。(6)幼苗死亡后，仍能测到少量CO2释放出来，这是由于_。【解析】本题考查种子的呼吸作用。(1)幼苗在暗处生长，无法进行光合作用。(2)种子萌发初期，从外界吸收的氧气少，主要进行无氧呼吸，所以放出的二氧化碳量相对较少。(3)随着吸水和吸收氧气能力的加强，种子的代谢逐渐加强，有氧呼吸加强。(4)随着种子萌发时间的延长，种子体内贮存的养料被逐渐消耗掉，呼吸作用减弱，所以放出二氧化碳的量减少。(5)小麦是单子叶植物，种子中的营养物质贮存在胚乳中。三大物质在供能过程上，糖类先分解
14、，其次是脂肪，最后是蛋白质。(6)幼苗死亡后，植物体内的有机物会被微生物分解，微生物的呼吸作用会放出二氧化碳。【答案】(1)光合作用(2)种子萌发初期一般进行无氧呼吸，释放CO2少(3)萌发的种子由无氧呼吸转入有氧呼吸，释放CO2量急剧上升(或萌发的种子进行有氧呼吸且强度逐渐增强)(4)由于养料逐渐减少，呼吸速率又慢慢降低(5)胚乳蛋白质(6)微生物的分解作用16(2011安徽合肥)某同学在研究马铃薯块茎细胞呼吸方式时，设计了如下实验：实验一：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑。向锥形瓶中分别加入适量的马铃薯块茎碎屑，安装成如下图图甲。每隔一段时间，从分液漏斗向锥形瓶A中注入适量过氧化氢溶液，观
15、察装置中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化。实验二：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑。向锥形瓶C中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向C瓶充入N2，替代瓶中空气，安装成如图乙，一段时间后，观察装置中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化。请回答下列问题：(1)实验一的原理是_当实验一中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由绿变黄时，是否可以说明马铃薯的呼吸作用在逐渐增强？为什么？_。(2)已知植物细胞无氧呼吸有两种类型，一种是能够产生酒精的无氧呼吸，另一种是能够产生乳酸的无氧呼吸。并且马铃薯块茎在只有N2的条件下可以进行无氧呼吸。则实验二的目的是_；若实验二中溴麝香草酚蓝水溶液_，则说明马铃薯块茎细胞进行的是产生乳酸的无氧呼吸
16、，其反应式为_。(3)实验一和实验二在设计上均有不够严谨之处，可能会干扰对马铃薯块茎细胞呼吸类型的判断，请给予修正。_，修正的理由是_。【解析】(1)图甲中，过氧化氢溶液和A中马铃薯碎屑混合后，会放出氧气，使B中马铃薯碎屑进行有氧呼吸，因溴麝香草酚蓝水溶液遇酸变绿再变黄，可由颜色变化情况分析。(2)乙图中，装置内充入氮气，故马铃薯块茎细胞进行无氧呼吸，若产生乳酸，不会使溴麝香草酚蓝水溶液变色，而酒精则会使溴麝香草酚蓝水溶液变色。(3)不同的微生物具有不同的呼吸类型，会产生不同的物质，影响鉴定结果。【答案】(1)马铃薯块茎细胞中含有过氧化氢酶，可催化过氧化氢分解产生氧气；在有氧条件下，马铃薯块茎细胞可以进行有氧呼吸，产生的二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄不能。溶液的颜色由绿变黄可能是实验时间较长，马铃薯产生的CO2总量较多引起的(或其他合理答案)(2)探究马铃薯无氧呼吸的类型不变色C6H12O62C3H6O3少量能量(3)实验前应对马铃薯块茎进行消毒；B瓶和C瓶组装之前均应做灭菌处理(合理即可)不同的微生物具有不同的呼吸类型，它们的存在会干扰实验结果高考资源网w w 高 考 资源 网
