1、专题十检测卷(时间：60分钟满分：60分)双基巩固1下列加点字的注音，全都正确的一项是()(5分)A采撷(ji) 拚却(pn)解剖(pu)B症结(zhn) 银(n) 沉疴(k)C巨擘(b) 百啭(zhun) 酗酒(x)D郴江(chn) 溽暑(r) 蘅皋(hn)解析A项“撷”读xi，“拚”读pn；B项“症”读zhn；C项“啭”读zhun。答案D2下列选项中没有错别字的一项是()(5分)A浣溪沙独辟蹊径蕴藉 序跋B桃花园 缠绵悱恻 酒蛊 朦胧C黄霉雨 惨绝人寰 彩笔 渔郎D芙蓉浦 百无卿赖 琐窗 勾画解析B项园源，蛊盅；C项霉梅；D项卿聊。答案A3下列加点词语的解释，有误的一项是()(5分)A因风
2、吹过蔷薇因风：顺着风势。B月迷津渡 津渡：河流的渡口。C一川烟草 一川：平原。D可堪孤馆闭春寒 可：岂，哪。解析“一川”为“满地”的意思。答案C4与下列词人的号对应正确的一组是()(5分)山谷道人淮海居士庆湖遗老清真居士A黄庭坚 秦观 晏幾道 贺铸B晏幾道 黄庭坚 贺铸 周邦彦C黄庭坚 秦观 贺铸 周邦彦D晏幾道 周邦彦 秦观 黄庭坚解析此题考查对文学常识的识记积累的能力，平日应注意做好积累。答案C5把下列句子组合成语意连贯的一段话，_。(只填序号)(5分)这是说，诗与画的意境可以相通，读诗时仿佛是欣赏一幅画，而观画时又好像是吟诵一首诗。文学与艺术意境是可以相通的。由此意推而广之，我们在读古人
3、诗词时，不但常是如同观画，而且有时仿佛是看电影或聆听乐曲。苏轼说王维“诗中有画，画中有诗”。因为词的上片利用彩色字面描摹当年欢聚情况，宛如一幕电影；下片抒写久别相思不期而遇的惊喜之情，利用声韵配合，宛如一首乐曲。晏幾道的鹧鸪天一词即是如此。解析本题排序应先确定中心话题：阐述文学与艺术的相融关系。由此可确定为首句，然后用“诗与画”为例加以说明，进而从另一方面“电影乐曲”加以说明，故顺序为。答案6名句默写。(15分)(1)梦后楼台高锁，_。(2)琵琶弦上说相思。_，_。(3)_，当年拚却醉颜红。(4)舞低杨柳楼心月，_。(5)_，犹恐相逢是梦中。(6)若有人知春去处，_。(7)雾失楼台，月迷津渡。
4、桃源望断无寻处。_，_。(8)_，鱼传尺素。(9)若问闲情都几许？_，_，_。(10)叶上初阳干宿雨、_，_。答案(1)酒醒帘幕低垂(2)当时明月在曾照彩云归(3)彩袖殷勤捧玉钟(4)歌尽桃花扇底风 (5)今宵剩把银照(6)唤取归来同住(7)可堪孤馆闭春寒杜鹃声里斜阳暮(8)驿寄梅花(9)一川烟草满城风絮梅子黄时雨(10)水面清圆一一风荷举鉴赏提升7阅读下面两首诗词，然后回答下列问题。(10分)大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。清平乐黄庭坚春归何处，寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风吹过蔷薇。(
5、1)两首诗词反映作者感情的相同点是什么？不同点是什么？(6分)答：_(2)两位在寻觅春天的方法上有所不同，请找出相关的两句来。(4分)答：_解析白诗寻找春天，“四月芳菲尽”，春天还在吗？春天在哪里？到哪去寻觅？最后找着了“不知转入此中来”，喜悦之情，溢于言表。黄诗“春无踪迹谁知”，没有人知道春天在哪里，因风吹过“蔷薇”，蔷薇花都开了，说明夏天已来临。春天确实是回不来了。寻春不见，懊恼不已。答案(1)相同点：两位作者惋惜春光流逝的心情是相同的。不同点：白居易最终找到了春天，充满了惊讶和喜悦；黄庭坚没有找到春天，感到无限的怅惘和苦闷。(2)白居易：长恨春归无觅处。黄庭坚：除非问取黄鹂。8阅读下面这
6、首词，然后回答问题。(10分)鹧鸪天(宋)晏幾道十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。(1)在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声？(5分)答：_(2)词的下阕，最后两句是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？(5分)答：_解析(1)上阕首句“十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼”叙写杜鹃啼的环境和季节。翠微，青翠的山色，即青山。该句意思是说：春日，诗人在偎依着青山的十里楼台边，听见了从盛开的百花深处传来的杜鹃啼叫声。“殷勤自与行人语，不似流莺取次飞”一句，赋予杜鹃以人的情感，并运用对比的修辞格暗赞杜鹃：“殷勤
7、”穿梭于花丛，不停歇地对着行人啼叫，自与那随意飞飞停停的流莺不同其声情真意切，似诉衷肠，这怎不引得行人注意。“行人”走在绚烂的春色中，心情本是欢快愉悦的，但因为离家为客，所以听了杜鹃鸣叫，不禁引发思家之意，羁旅情愁。(2)下阕叙写“行人”闻鹃啼的心理变化。“惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。”在晴明的春日，杜鹃不断卖弄它那“不如归去”的“殷勤”的叫声，“行人”似从梦中惊醒，原先的一丝丝“惆怅”渐渐转化为“不安”，又从“不安”渐渐转化为“无奈和幽怨”！其实，客居在外的游子对景物的特征、时序的转换都特别敏感。无论是清风朗月、衰草繁花，还是寂寂青山、烁烁红叶，无论乐景还是哀景，对他们而言，都是春非我春
8、、秋非我秋，观处皆成愁，触者都是哀！一切都能轻轻牵惹出一段情绪，只是不知此愁何时休，此恨何时已。所以，“行人”面对“殷勤”之鸟，无奈答曰：“天涯岂是无归意，争奈归期未可期。”浪迹天涯，非我所愿；回归故里，岂无此意？杜鹃纵有灵性，又怎知“行人”之心？这首词表情达意曲折婉转，写“乡思”却不平铺直叙，而是去写有心之鸟、无意之人，以物观我，情为物动，意味反复回荡，而且“淡语皆有味，浅语皆有致”，纯情秀雅，读来动人心弦！难怪冯煦感慨说：“淮海(秦观)、小山(晏幾道)，真古之伤心人也。”求之两宋词人，实罕其匹。答案 (1)古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去！不如归去！”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。(2)最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。版权所有：高考资源网()
