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河北省邢台市第二中学人教版高中物理必修一课时练习:4-6-1用牛顿运动定律解决问题(一) WORD版缺答案.doc

上传人:高**** 文档编号:1602927 上传时间:2024-06-09 格式:DOC 页数:2 大小:107.50KB
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资源描述

1、4.6-1用牛顿运动定律解决问题(一)知识点一:从受力情况确定运动情况1 A、B两物体以相同的初速度在一水平面上滑动,两个物体与水平面间的动摩擦因数相同,且mA3mB,则它们能滑动的最大距离xA和xB的关系为()AxAxB BxA3xB CxAxB DxA9xB2. (多选)如图所示,质量为m1 kg的物体与水平地面之间的动摩擦因数为0.3,当物体运动的速度为10 m/s时,给物体施加一个与速度方向相反的大小为F2 N的恒力,在此恒力作用下(取g10 m/s2)()A物体经10 s速度减为零 B物体经2 s速度减为零C物体速度减为零后将保持静止 D物体速度减为零后将向右运动3.如图甲所示,放在

2、光滑水平面上的木块受到两个水平力F1与F2的作用静止不动。现保持F1不变,使F2逐渐减小到零,再逐渐恢复到原来的大小,其大小变化图象如图乙所示,则在此过程中,能正确描述木块运动情况的图象是下图中的() 4.(多选)蹦极运动的示意图如图所示,弹性绳的一端固定在O点,另一端和运动员相连。运动员从O点自由下落,至B点弹性绳自然伸直,经过合力为零的C点到达最低点D,然后弹起。整个过程中忽略空气阻力。分析这一过程,下列表述正确的是()A.经过B点时,运动员的速率最大 B.经过C点时,运动员的速率最大C.从C点到D点,运动员的加速度增大 D.从C点到D点,运动员的加速度不变5如图中的AB、AC、AD都是光

3、滑的轨道,A、B、C、D四点在同一竖直圆周上,其中AD是竖直的直径。一小球从A点由静止开始,分别沿AB、AC、AD轨道滑下,到达B、C、D点所用的时间分别为t1、t2、t3。则下列关系正确的是( )At1=t2=t3Bt1t2t3 Ct1t2t3Dt3t1t26公路上行驶的两汽车之间应保持一定的安全距离当前车突然停止时,后车司机可以采取刹车措施,使汽车在安全距离内停下而不会与前车相碰通常情况下,人的反应时间和汽车系统的反应时间之和为1 s当汽车在晴天干燥沥青路面上以108 km/h的速度匀速行驶时,安全距离为120 m设雨天时汽车轮胎与沥青路面间的动摩擦因数为晴天时的2/5.若要求安全距离仍为

4、120 m,求汽车在雨天安全行驶的最大速度知识点二:从运动情况确定受力情况7质量为1和2的两个物体,由静止从同一高度下落,运动中所受的空气阻力分别是F1和F2如果发现质量为1的物体先落地,那么A12 BF1F2 C D8.如图所示,当车厢向右加速行驶时,一质量为m的物块紧贴在车厢壁上,相对于车厢壁静止,随车一起运动,则下列说法正确的是()A.在竖直方向上,车厢壁对物块的摩擦力与物块的重力平衡B.在水平方向上,车厢壁对物块的弹力与物块对车厢壁的压力是一对平衡力C.若车厢的加速度变小,车厢壁对物块的弹力不变D.若车厢的加速度变大,车厢壁对物块的摩擦力也变大9.(多选)如图所示,总质量为460 kg

5、的热气球,从地面刚开始竖直上升时的加速度为0.5 m/s2,当热气球上升到180 m时,以5 m/s的速度向上匀速运动。若离开地面后热气球所受浮力保持不变,上升过程中热气球总质量不变,重力加速度g取10 m/s2。关于热气球,下列说法正确的是()A.所受浮力大小为4 830 NB.加速上升过程中所受空气阻力保持不变C.从地面开始上升10 s后的速度大小为5 m/sD.以5 m/s匀速上升时所受空气阻力大小为230 N10高空作业须系安全带,如果质量为m的高空作业人员不慎跌落,从开始跌落到安全带对人刚产生作用力前人下落的距离为h(可视为自由落体运动),此后经历时间t安全带达到最大伸长,若在此过程

6、中该作用力始终竖直向上,则该段时间安全带对人的平均作用力大小为()A.mg Bmg C.mg Dmg11某消防队员从一平台上跳下,下落2 m后双脚触地,接着他用双腿弯曲的方法缓冲,使自身重心又下降了0.5 m,在着地过程中地面对他双脚的平均作用力估计为()A自身所受重力的2倍B自身所受重力的5倍C自身所受重力的8倍 D自身所受重力的10倍12.在宇宙飞船中,由于完全失重而无法利用天平称出物体的质量。科学家们采用下述方法巧妙地测出了一物体的质量。如图所示,将一带有推进器总质量M为5 kg的小车静止放在一平台上,开动推进器,小车在推进器产生的水平方向恒力F作用下从静止开始运动,测得小车前进1.5 m历时5 s。关闭推进器,将被测物块固定在小车上,仍然让小车在推进器产生的恒力F作用下从静止开始运动,测得小车5 s内前进了1.0 m。求:(1)小车两次加速运动的加速度之比为多少?(2)科学家们用上述方法测得物块的质量m是多少?

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