1、高考资源网（） 您身边的高考专家高三语文试卷考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题）阅读下面的文字，完成下面小题。高空坠物现象，近年来时常引发风波。2019年6月19日，江苏省南京市一名放学回家的10岁女孩被楼上坠下的不明物砸中倒地，当即失去意识；同日，江苏省江阴市一名10岁男童在上学途中路过一建筑工地时，也被坠落的钢管砸中头部；2019年6月22日，深圳一女子在地铁口被高空坠落的不明物品砸中，头部流血。高空坠物事件不仅造成了对不特定人群的伤害，也屡屡成为舆论场上
2、的议题。其中关键的问题是两点，一是如何预防，二是事情发生后到底该如何追责。第一个问题的解决，在一定程度上其实也包含在第二个问题之中。因此，民法典侵权责任草案三审稿要在现有侵权责任法规定的基础上对此作出针对性规定，应该也主要是在第二点上定纷止争。根据现有侵权责任法的规定，建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害，所有人、管理人或者使用人不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任，而从建筑物中抛掷的物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人伤害，难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿。这一规定，在出发点上是为了照顾受侵害人的权益，
3、但在现实中却造成了一种双重的消极局面。一方面，由于可以责任“连坐”，难免弱化社会对高空抛物行为责任的体认，甚至由于“连坐”往往只是民事赔偿，造成有关故意或过失伤人者的刑法责任被架空，大大弱化了法律该有的威慑力，增加了侵害人的侥幸心理；另一方面对执法机关而言，由于有可能加害人集体给予补偿的责任兜底机制在，也容易淡化执法意识，对于找出具体侵害人动力不足，从而难以杜绝和稀泥的倾向。事实上，连带责任追究，表面看是为权益受侵害人提供保底的权益补偿，但在现实中由于赔偿牵涉的人数太多，不少案件的执行往往存在相当的不确定性，反倒置受侵害人权益保障于不利的境地。因此，民法典的修订，就应该在这方面打上更契合现实的
4、制度“补丁”。既增进全社会对高空抛物行为性质的认识，也让具体责任的厘定更具刚性和公平性，真正从法律上堵住“城市高空风险”的后门。处理高空抛物坠物最关键的难点在于要及时准确地查明责任人，也就是高空抛物和坠物的责任人，这就要求公安等相关机关及时调查、认真查清责任人。在这一点上，或许执法机构也需要有相应的激励机制，或是执法责任上的加码。另外，随着部分城市小区的老化，近年来也出现越来越多的高空坠物现象，在这方面需要强化物业的防护责任，也有必要剔除房屋维修基金使用门槛较高的制度阻碍。在预防方面，有关通过增设监控等技术手段来减少高空抛物现象的建议，近年来被越来越多地提及。但是在执行过程中，因为牵涉到成本以
5、及隐私保护等问题，落实情况并不理想。在此方面，也该有更为明确的配套制度调剂。城市高空抛物现象一次次撩拨社会的安全感，作为所有民事主体总行为准则的民法典对此予以回应。不过，具体的规定，还宜充分征求社会意见，真正体现法律修订的针对性。当然，立法不可能“毕其功于一役”，保卫城市高空安全既要有更完善、细化的责任体系，也需要有责任部门的重视和执行力。（选自民法典回应：高空抛物要明确责任）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 高空坠物事件频繁发生，城市高空风险很大，是因为我国还没有进行追责的法律。B. 高空坠物可能伤害不特定人群，处理高空坠物事件的关键在于事前预防与事后追责。C. 修
6、订现有侵权责任法关于高空坠物事件的规定，目的是在预防和追责上定纷止争。D. 处理高空坠物事件不宜责任“连坐”，它会导致侵权责任法失去其该有的威慑力。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章以具体事例引出高空坠物现象，点明其危害，指出修订相应法规的关键所在。B. 文章从法理、现实等方面入手，分析了现行侵权责任法处理高空坠物事件的局限性。C. 文章第七段从执法、物业防护、监控等方面提出了处理及预防高空坠物的一些建议。D. 文章末段论述民法典法律修订的价值，指出保卫城市高空安全不能完全依赖立法。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 解决了高空坠物事件发生后如何追
7、责的问题，就能够防止高空坠物事件的发生。B. 让高空坠物伤害具体责任的厘定更具刚性和公平性，是修订相关法律的当务之急。C. 增设监控等技术可能会减少高空抛物现象，但落实情况不理想，需要相应的配套制度。D. 保卫城市高空安全不能只依靠责任体系的完善、细化，还有赖于责任部门的担当。【答案】1. B 2. D 3. A【解析】【1题详解】本题考查学生筛选文中信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。A项，“是因为我国还没有进行追责的法律”强加因果，另外“我国还没有
8、进行追责的法律”错误，原文“根据现有侵权责任法的规定”可见我国有进行追责的法律。C项，“目的是在预防和追责上定纷止争”分析错误，原文是“应该也主要是在第二点上定纷止争”，也就是在“追责”上而并非在“预防”上。D项，“失去其该有的威慑力”分析错误，原文是“大大弱化了法律该有的威慑力”。故选B。【2题详解】本题主要考查对原文论证的相关分析。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。D项，“论述民法典法律修订的价值”错误，文章末段并没有论
9、述“民法典法律修订的价值”。故选D。3题详解】本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。A项，“解决了就能够防止高空坠物事件的发生”说法绝对。高空坠物事件的发生有多种原因，解决如何追责的问题，更主要的是保障受害人的权益。故选A。【点睛】分析文章结构，把握文章思路。解答此类试题首要的就是整体阅读，把握中心论点或论题，找出文中所用论据，分析论证方法，明辨论据与论点之间的关系，不仅要明辨中心论点与论据之间的关系，更要明辨各个分论点与论据之间的关系，最后提炼整合。同时还要注意
10、论述类试题设题常见陷阱：答非所问、以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混淆是非、无中生有、张冠李戴，曲解文意等等。对于试题选项内容一定要在原文中找到对应信息区间，然后再进行判断。（二）实用类文本阅读（本题共3小题）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：新中国成立之初，我国制造业基础薄弱、设备简陋、技术落后，只能生产少量粗加工产品。经过70年特别是改革开放以来的发展，我国制造业实现了历史性跨越，成为拥有联合国产业分类当中世界第一制造业大国。2018年，我国制造业增加值占全世界份额的28以上，成为驱动全球工业增长的重要引擎。我国自主研制的“复兴号”高速列车、第三代核电“华龙一号”等都达到了国际
11、先进水平，涌现出一批以华为、中车等为代表的领军制造企业。从发挥成本优势，承接全球制造业转移到自主研发、创新突破，由主要依赖人工到逐步实现自动化、数字化、智能化，中国制造创新能力不断增强，生产方式更加高效，产品质量加速提升（摘编自中国制造迎来高光时刻）材料二：（选自前瞻网）材料三：除了传统眼光里的“中国制造”外，一些新潮的科技与服务，也正逐渐由中国走向世界。伴随中国游客走向世界的移动支付就是一例。中国文化和旅游部数据显示，2018年中国公民出境旅游接近1.5亿人次，较上年增长14.7。习惯于在国内“扫码”解决支付问题的中国人，与支付宝、微信等中国移动支付平台的积极“出海”相互支持，共同让中国移动
12、支付在越来越多国家和地区的商业图景中占据一席。据各方数据来看，中国移动支付至少已服务全球10亿级别以上的用户。许多外国用户也觉得“很酷”“好用”。围绕着游戏和社交，则有多款手机游戏、不少短视频应用和直播平台走入海外市场。例如，网易的荒野行动自发布起连续6个月在“游戏大国”日本最受欢迎的免费应用中排名第三，抖音、火山小视频等更是红遍不少国家。如果细细盘点，或许身边的“中国制造”已与印象中有所不同。2018年，中国日均新设企业超过1.8万户，市场主体总量超过1亿户。大众创业、万众创新，这在中国不是虚词。新技术、新业态、新模式，创新者在中国市场的检验中摸索道路。创新势能之巨大，市场容量之惊人，正催生
13、新的动能，也深刻改变人们的生产生活方式。试想有这样一项创新成果，它源自一个活力涌动、多元层次的发展中经济体的真实需求，又经历了近14亿人口大市场的检验，那么，它也必然有能被全球市场所接纳的品质。（摘编自另一种“中国制造”：移动支付等科技服务正走向世界）材料四：我国现在是制造大国，还不是制造强国。清醒看到差距和短板是信心和实力的表现。总的来说，我国工业制造业还处在世界价值链的中低端。目前，我国关键零部件、关键元器件的自给率较低，高端专用芯片大量依赖进口。另外，科技成果转化率较低，制造业面临着低端产品过剩、中高端产品不足的问题。我国制造业投资增速有所下滑，原因在于低端制造业产能过剩，高端制造业技术
14、门槛较高。尽管近年来我国研发投入强度增加，但从技术红利期到真正的应用还需要一定时间。从外部环境来看，越来越多的信号显示，全球制造业出现疲软迹象。要把科技创新作为应对国际复杂形势、解决国内实际问题的关键着力点，从创新政策环境、研发机构建设、优秀人才培养多方面共同发力，努力把关键核心技术掌握在自己手中。自主创新目标是实现核心技术、关键技术的自主可控，但并不排斥借鉴吸收国外先进技术和交流合作。要加大研发投入，推进“产学研用”相结合，推进新一代信息技术和工业制造业深度跨界融合。无论是优化存量，进行绿色化、智能化、高端化技术改造，还是发展增量，建设高技术产业、新兴产业，都需要投资支撑。发挥有效投资的关键
15、作用，推进制造业转型升级。要围绕产业链，布局创新链，建立健全共性技术研发机构，推动产业链从中低端向中高端迈进。未来5到10年是全球产业变革的关键时期，格局的再塑将有助于中国制造突破瓶颈，加快实现高质量发展。（摘编自坚定不移地打造制造强国）4. 根据材料，下列不属于我国目前只是制造业大国的表现的一项是（ ）A. 自主研制成功“复兴号”高速列车。B. 自发研制第三代核电“华龙一号”。C. 涌现出以华为、中车为代表的制造企业。D. 计划推进新一代信息技术和工业制造业深度跨界融合。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 从1952年到2018年，中国工业增加值逐渐上升，2018
16、年，达到了300000亿元，2018年我国制造业增加值占全世界份额的28以上。B. 我国智能制造业呈现较快的增长态势，2017年中国智能制造业市场规模近15000亿元，预计到2020年市场规模将超过27000亿元。C. 围绕着游戏和社交，手机游戏、短视频应用和直播平台逐渐进入海外市场，受到外国用户称赞；日本游戏用户对中国的手机游戏情有独钟。D. 由于低端制造业产能过剩，高端制造业技术门槛较高，我国制造业投资增速有所下滑，但未来全球产业变革的机遇有助于中国制造突破瓶颈。6. 如何推动我国由制造大国发展成为制造强国？请结合材料四简要概括。【答案】4. D 5. C 6. 致力于科技创新，掌握关键核
17、心技术；加大研发投入，发挥有效投资的关键作用，推动制造业转型升级；围绕产业链，布局创新链，推动产业链从中低端向中高端迈进。【解析】【4题详解】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答本题注意审题，本题要求选出“不属于我国目前只是制造业大国的表现的一项”，同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有，强加因果，肯定否定不当、强加因果，曲解原文等。D项，由材料四可知，“计划推进深度跨界融合”目前还是发展目标，尚未实现，不属于目前表现，与题干不符合。故选D。【5题详解】本题主要考查对材料相关内容的表述。将选项信息与原文语句内容进行对应比较。本题属于非连续性阅读材料，尤其要注
18、意材料中图表的解读，关注数据间的比较。C项，“日本游戏用户对中国的手机游戏情有独钟”以偏概全，原文是“网易的荒野行动自发布起连续6个月在游戏大国日本最受欢迎的免费应用中排名第三”，材料只是说荒野行动这款免费手机游戏。故选C。【6题详解】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。一样遵循阅读题答案在原文中的原则。考生需审好题，带着问题筛选答案，本题要求回答“如何推动我国由制造大国发展成为制造强国”，并给考生指明了答案范围，即材料四。材料四有两段，第一段是讲现象，第二段才是阐明方法。所以考生重点看第二段。“从创新政策环境、研发机构建设、优秀人才培养多方面共同发力，努力把关键核心技术掌握在自己手中。”“自
19、主创新目标是实现核心技术、关键技术的自主可控”可知应致力于科技创新，掌握关键核心技术；从“要加大研发投入，推进“产学研用”相结合，推进新一代信息技术和工业制造业深度跨界融合”“发挥有效投资的关键作用，推进制造业转型升级”可知应加大研发投入，发挥有效投资的关键作用，推动制造业转型升级；从“要围绕产业链，布局创新链，建立健全共性技术研发机构，推动产业链从中低端向中高端迈进”可知应围绕产业链，布局创新链，推动产业链从中低端向中高端迈进。（三）文学类文本阅读（本题共3小题）阅读下面的文字，完成下面小题。霍山红岩松记梁衡青松为生命力旺盛之标志；岩石则象征意志坚定。所以中国传统文化，无论诗文、书画，多以松
20、石为题表现坚贞高洁。20世纪60年代出版的名著红岩，以其塑造的英雄形象及传达的浩然正气影响了几代人。特别是它的封面，红色背景，一崖突起，青松挺立，永远定格在读者的心中。许多年来我一直感叹这艺术的创造力。但是，当六年前我在山西霍山脚下见到这块红色的岩石和石上的青松时，竟惊得合不上嘴。同行的人也都禁不住大喊：原来红岩松在这里！这棵树与小说红岩的封面如出一模，几无两异。在当地也一直被称为红岩松。松下无一把黄土，树根就直接扎在悬崖的石缝里。崖高百丈，通体透红，如铁锈，如古铜。这是一处进山的路口，群峰让路为壑，水流奔腾成谷，经年的冲刷洗磨竟在谷口切割出这样一座孤峰绝壁，壁上长松。我们在崖下仰望，白云来去
21、，一柱接天，劲松凌空。待爬到半山，才发现这座红色岩崖三面皆空，只留了一条窄窄的石壁与身后的群峰相连，孤岩青松，如天王托塔镇守着霍山之门。四面杂树环合，山风呼啸。我们小心地沿着壁上的小路，摆渡到红岩之顶，顶不平，错石斜出，如船头昂起，仅可容数人。身后万山如海，绿波滚滚，云雾蒸腾。松立船头，枝穗招展，如巨帆，如大纛，破浪前行。是时夕阳晚照，清风入袖，以手抚松顿生独立天地、视接千载之豪情。霍山，古人封之为镇山。当年大禹治水之后莽荒初定，洪流甫退，遍野狼藉，遂封山为镇，以定天下。据禹贡注，霍山时为冀州之镇。历代沿革，皇帝祭东、西、南、北、中五镇之山，霍山为中镇。朱元璋称帝后，又统一钦定五岳、五镇之神共
22、享祭祀。现在这块圣旨碑还立于霍山之门。想来无论是从政治还是地理角度，茫茫大地，江河横溢，烽烟滚滚，唯有以名山为镇，方显出治者的权威。霍山又名太岳山。山西多山，为一南北狭长地形。东有太行，西有吕梁，如两道闪电倏然南下，相遇为峰，是为太岳。这三道屏障围成表里河山，自古为兵家必争之地，不知演出了多少威武雄壮的活剧。往远处说，最著名的当数李世民从太原起兵问鼎长安。行至霍州，久雨粮尽，李渊决定退军。李世民大呼：“今兵以义动，进战则必克，退还则必散。众散于前，敌乘于后，死亡须臾而至。”李渊父子整军再战，大破隋军，西渡黄河，奠定大唐，史称霍邑之战。至今晋祠还存有他手书的记功铭碑。从近处看，抗日战争中太岳山左
23、挽吕梁、右挽太行，巍然抗敌，也是立了大功。1936年，红军东渡黄河过太岳，1937年八路军又在山西建立指挥部，创建抗日根据地。毛泽东运筹帷幄于延安，朱德、彭德怀立马太行，陈赓将军则带领子弟兵与敌鏖战于太岳。山西是全国八年敌后抗战的战略支点与敌后抗日的主战场。八年间，我军民的热血洒遍河川，浸透了黄土，染红了山崖。就是这次来探访红岩松，我们也是先去拜谒了山上的烈士墓。这红岩处众山脚下，正当大谷之口，为万川汇注之地，其鲜红的颜色正是烈士的鲜血经千渗百滤后凝染在石上；而守霍山之门的岩上青松，被历史的穿堂风塑造出道劲的腰身，风雨写就了它满脸的沧桑，洗净了每一根松针。好一个霍山，好一方红岩，好一株红岩上的
24、青松，自大禹治水，到抗日大功告成，穿越历史的烟雨，矗立于苍茫大地之上。自从第一次见到红岩松，我就想探究它与小说红岩的关系。当地人坚信那书的封面就是参照了这株红岩古松。我回京后即到出版社去打听，但时日太久，已找不到原书的设计档案。之后又辗转托问多人，还是杳无音讯。但这毫不影响红岩松在我心中的魅力，又两次专门带京城的朋友去登山拜松，又托林业医生为它体检治病。我明白，凡天地间的感人之物，总是有一定的道理，何必去追问是人力所为还是浑然天成？六年后终于写下了这一段文字。（摘编自人民日报）7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 文章第二段写景时运用了移步换景的方法，先写崖下
25、仰望，再写沿着壁上小路摆渡到红岩之顶，最后写抚长松生豪情，层次明晰，描写细致。B. 文章叙写了大禹、朱元璋等封霍山为镇山，表明了霍山自古以来在政治地理等方面受到人们的重视，突出了霍山的神奇和它在历史上的地位。C. 文章叙写霍邑之战、抗日战争，前者突出了霍山在军事上的作用以及红岩松的精神感召力，后者讴歌了抗战军民浴血奋战、保家卫国的牺牲精神。D. 文章语言优美，常用四字句，如“一崖突起，青松挺立”，语言简洁，形象鲜明，音韵铿锵；且整散结合，长句、短句错落有致，有极强的感染力。8. 文章几次写到小说红岩，有什么作用？9. 作者认为，“凡天地间的感人之物，总是有一定的道理”，请结合文本简要分析“霍山
26、红岩松”为什么感人。【答案】7. C 8. 用名著红岩的封面引出霍山红岩松的直观形象，便于读者理解，激发读者阅读兴趣。用六年前“我”与同行的人吃惊“大喊”，认为这就是红岩面上的红岩松，衬托出霍山红岩松的神奇，为下文赞美霍山红岩松蓄势。结尾写“我”回京打听、辗转托问霍山红岩松与小说红岩的关系，突出红岩松在“我”心中的重要地位，衬托红岩松的巨大魅力，且照应文章开头使文章结构严谨。 9. 外形奇特，扎根红岩，劲松凌空，具有非凡的艺术魅力。巍然屹立，经历变革，见证历史，是中华民族旺盛生命力的集中体现。红岩是烈士鲜血凝染而成，青松独立天地，看守门户，象征中华民族威武不屈的浩然正气。【解析】【7题详解】本
27、题考查分析鉴赏文章的内容要点与表达艺术的能力。解答此类题目，首先要通读全文，整体感知，然后明确主旨，关注手法，最后结合散文的主旨和细节做出准确判断。C项，“以及红岩松的精神感召力”属于无中生有，文中并没有说李渊父子是受到红岩松精神的感召。故选C【8题详解】本题考查句段的作用。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题问的是“文章几次写到小说红岩，有什么作用”，然后应该到文中圈出描写小说红岩的地方，分析小说红岩与霍山红岩松之间的关系，然后从内容、结构、形象、主旨、与读者关系以及艺术效果等方面分析作用。开头描写名著红岩的封面，“红色背景，一崖突起，青松挺立，永远定格在读者的心中”，接着写霍山红岩松
28、。名著红岩大家都很熟悉，可以激发读者的阅读兴趣，同时由红岩的封面也便于理解红岩松的形象。六年前看到红岩松时，“竟惊得合不上嘴”，“同行的人也都禁不住大喊：原来红岩松在这里”，我们的神情和语言突出了霍山红岩松的神奇，因为“这棵树与小说红岩的封面如出一模，几无两异”。结构上，为后文描写霍山自古以来在政治地理等方面受到人们的重视，以及在历史上的地位等蓄势。结尾“我就想探究它与小说红岩的关系我回京后即到出版社去打听，但时日太久，已找不到原书的设计档案。之后又辗转托问多人，还是杳无音讯”，写“我”回京打听、辗转托问霍山红岩松与小说红岩的关系，“但这毫不影响红岩松在我心中的魅力”，突出了红岩松在“我”心中
29、的重要地位，衬托红岩松的巨大魅力。结构上，照应了文章开头，使文章结构严谨。【9题详解】本题考查欣赏作品的形象、筛选并整合文中信息的能力。解答本题注意审题，题目问的是“霍山红岩松为什么感人”，考生需要从霍山红岩松的外在形象以及内在形象入手。外在形象上，“一崖突起，青松挺立”、“松下无一把黄土，树根就直接扎在悬崖的石缝里”， 扎根红岩，劲松凌空，外形奇特，让人感叹它的艺术魅力。内在形象上，“好一个霍山，好一方红岩，好一株红岩上的青松，自大禹治水，到抗日大功告成，穿越历史的烟雨，矗立于苍茫大地之上”，红岩松巍然屹立，经历变革，见证历史，是中华民族旺盛生命力的集中体现。“青松为生命力旺盛之标志；岩石则
30、象征意志坚定。所以中国传统文化，无论诗文、书画，多以松石为题表现坚贞高洁”、“20世纪60年代出版的名著红岩，以其塑造的英雄形象及传达的浩然正气影响了几代人”， 红岩是烈士鲜血凝染而成，青松独立天地，看守门户，红岩松与名著红岩的内在气质是一致的，象征了中华民族威武不屈的浩然正气。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读（本题共4小题）阅读下面的文言文，完成下面小题。吴淑，字正仪，润州丹阳人。父文正，事吴，至太子中允。好学，多自缮写书。淑幼俊爽，属文敏速。韩熙载、潘佑以文章著名江左，一见淑，深加器重。自是每有滞义，难于措词者，必命淑赋述。以校书郎直内史。江南平，归朝，久不得调，甚穷窘。俄以近臣延荐，试学
31、士院，授大理评事，预修太平御览太平广记文苑英华一日，召对便殿，出古碑一编，令淑与吕文仲、杜镐读之。历太府寺丞、著作佐郎。始置秘阁，以本官充校理。尝献九弦琴五弦阮颂，太宗赏其学问优博。又作事类赋百篇以献，诏令注释，淑分注成三十卷上之，迁水部员外郎。至道二年，兼掌起居舍人事，预修太宗实录，再迁职方员外郎。时诸路所上闰年图，皆仪鸾司掌之，淑上言曰：“天下山川险要，皆王室之秘奥，国家之急务，故周礼职方氏掌天下图籍。汉祖入关萧何收秦籍由是周知险要请以今闰年所纳图上职方又州郡地里犬牙相入向者独画一州地形则何以傅合他郡望令诸路转运使，每十年各画本路图一上职方。所冀天下险要，不窥牖而可知；九州轮广，如指掌而斯
32、在。”从之。会诏询御戎之策，淑抗疏请用古车战法，上览之，颇嘉其博学。咸平五年，卒，年五十六。淑性纯静好古，词学典雅。初，王师围建业，城中乏食。里闬有与淑同宗者，举家皆死，惟存二女孩，淑即收养如所生，及长，嫁之。时论多其义。有集十卷。善笔札，好篆籀，取说文有字义者千八百余条，撰说文五义三卷。又著江淮异人录三卷、秘阁闲谈五卷。（节选自宋书吴淑传10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 汉祖入关/萧何收秦/籍由是周知险要请以今闰年所纳图上职方/又州郡地里/犬牙相入/向者独画一州地形/则何以傅合他郡/B. 汉祖入关/萧何收秦/籍由是周知险要/请以今闰年所纳图上职方/又州郡地里/犬牙
33、相入向者/独画一州地形/则何以傅合他郡/C. 汉祖入关/萧何收秦籍/由是周知险要/请以今闰年所纳图上职方/又州郡地里/犬牙相入/向者独画一州地形/则何以傅合他郡/D. 汉祖入关/萧何收秦籍/由是周知险要/请以今闰年所纳图上职方/又州郡地里/犬牙相入向者/独画一州地形/则何以傅合他郡/11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 江左，古代一般指长江下游南岸地区，古人通常以东为左，以西为右，因此江东又名江左。B. 实录，中国古代编年体史书的一种，一般以皇帝的谥号或庙号为书名，也有以王朝命名的。C. 宗，本义是祭祀祖先的场所，参加祖先祭祀的通常为同一家族，因此可用来指代同祖
34、家族。D. 说文，即说文解字，作者许慎，是中国第一部系统分析汉字字义和考究字音的字书。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 吴淑爱好学习，写作敏捷。吴淑勤学不辍，常常亲手抄写书籍；少年时英俊豪爽，写文章迅捷；以文章闻名的韩熙载、潘佑非常器重他，当文思凝滞，难以措词时就让吴淑表述。B. 吴淑学识渊博，备受欣赏。参加编修太平御览太平广见等，被召入应对于便殿，让他识读古碑；因进献九弦琴五弦阮颂被太宗赞誉学识渊博；奉诏编写事类赋C. 吴淑宅心仁厚，救助弱小。军队围困建业，城内粮食匮乏，里巷里有个吴姓的人家，只剩两个女孩活着，吴淑收养了这两个女孩，待为己出，长大后将她们嫁出去
35、，得到舆论赞许。D. 吴淑词章典雅，著作丰硕。吴淑性情纯静好古，词章典雅，擅长写公文书信，有文集十卷，喜好篆古籀文，撰写说文五义三卷，著有江淮异人录三卷、秘阁闲谈五卷。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）所冀天下险要，不窥牖而可知；九州轮广，如指掌而斯在。（2）会诏询御戎之策，淑抗疏请用古车战法，上览之，颇嘉其博学。【答案】10. C 11. D 12. B 13. （1）希望天下险要，不用窥探就可得知；九州轮廓，像在指掌之间。（2）正值下诏征询防御外敌的策略，吴淑上书请求用古代车战法，皇帝看后，很赏识他的学问渊博。【解析】【10题详解】本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大
36、意。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语、名词代词在句中担当的成分来断。“萧何收秦籍”是说萧何收缴秦的图籍，是一个完整的意思，不能断开，排除A项、B项，“向者”是原来的意思，句意应该跟后文紧密联系，所以应该在它之前断开，而不是在它之后断开，排除D项。故选C。【11题详解】本题考查的是文化常识。一般试题难度不大，解答本题需要考生了解并掌握常见的古代文化常识。如姓名及称谓、官职及科举、宗法及礼俗、天文及历法
37、、地理、刑法、民俗及节日、文史典故等。可用分类串记法，联想记忆法等进行识记。D项，“分析汉字字义和考究字音”错误，说文主要是分析汉字字形和考究字源。故选D。【12题详解】本题考查筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心意思的能力，解答本题要求考生在理解文言文的基础上，能够对文言文内容进行分析和归纳，考生需熟悉常见的陷阱如曲解文意、无中生有、错位嫁接、以偏概全等。B项，“奉诏编写事类赋”错误，原文是先写作事类赋再进献，然后奉诏作注释。故选B。【13题详解】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。解答本题翻译要以直译为主，意译为辅，按照翻译六字诀：换、调、补、刪、留、变的方法做到字字落实。注意重点实
38、词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）中“冀”，希望；“窥牖”，窥探；“轮广”，轮廓；“如指掌而斯在”，像在指掌之间。（2）中“会”，正值，恰逢；“御戎”，防御外敌，“抗疏”，上书；“颇”，很；“嘉”，赏识。参考译文：吴淑，字正仪，是润州丹阳人。父亲吴文正，在吴做官，官至太子中允。爱好学习，常亲自抄写书籍。吴淑少年时英俊豪爽，写文章很敏捷。韩熙载、潘佑因文章而闻名于江左，一见到吴淑，就非常器重。从此每当文思滞凝，难以措词时，一定让吴淑表述。吴淑担任校书郎直内史。江南平定后，归附皇朝，
39、很久没有调任，非常穷困。不久因近臣推荐，试用学士院，授为大理评事，参加编修太平御览太平广记文苑英华。有一天，被召入应对于便殿，皇帝出示古碑文一编，令吴淑与吕文仲、杜镐识读。吴淑又历任太府寺丞、著作佐郎。开始设置秘阁时，以本官充任校理。曾献九弦琴五弦阮颂，太宗赏识他学问渊博。他又作事类赋一百篇献上，诏令加以注释，吴淑分别作注编成三十卷献上，升为水部员外郎。至道二年，兼管起居舍人职事，参加编修太宗实录，再升为职方员外郎。当时各路所上的闰年图，都由仪弯司掌管，吴淑上言说：“天下山川险要的地方，都是王室的秘密，国家的急务，因此周礼规定由职方氏掌管天下图籍。汉高祖入关，萧何收缴秦的图籍，因此尽知险要所在
40、，请求把现今闰年所献纳图籍上缴职方。还有州县地里，犬牙交错，以往仅画出一个州的地形，怎能与其他州相合呢？希望诏令各路转运使，每十年各画本路地图统一上缴职方。希望天下险要，不用窥探就可得知；九州轮廓，就像在指掌之间。”皇帝采纳了他的意见。正值下诏征询防御外敌的策略，吴淑上书请求用古代车战法，皇帝看后，很赏识他的学问渊博。咸平五年，去世，时年五十六岁。吴淑性情纯静好古，词章典雅。当初，皇朝军队围困建业，城中缺粮。里巷里有个吴淑同姓的人，全家都死了，仅有两个女孩活着。吴淑收养了她们，视如己出，长大后，把她们嫁出去。当时的舆论很赞许他的义举。有文集十卷。他擅长写公文书信，爱好篆古箍文，选取说文中有字义
41、的字共一千八百多条，撰说文五义三卷。又著有江淮异人录三卷、秘阁闲谈五卷。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。乐全先生生日，以铁拄杖为寿，二首（其一）苏轼二年注相伴影随身，踏遍江湖草木春。擿石旧痕犹在眼，闭门高节欲生鳞。畏途自卫真无敌，捷径争先却累人。远寄知公不嫌重，笔端犹自斡千钧。注二年，亦作“三年”。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A. 铁拄杖本是诗人的心爱之物，相伴两年，如影随形，如今送给乐全先生祝寿。B. 铁拄杖坚硬沉重，曾伴诗人跋山涉水，擿石留痕，这为下文写“重”做铺垫。C. “高节”赞扬诗人的美德，“生鳞”指铁拄杖虬曲苍劲，似乎要化龙腾空
42、而去。D. 铁拄杖利于畏途自卫，拙于捷径争先，用对比说明铁拄杖功用，妙趣横生。15. 诗歌尾联有何意蕴？请简要分析。【答案】14. C 15. 将铁拄杖远寄给您，您不会嫌弃它笨重因为您的笔端持有千钧之力。表达对乐全先生如椽巨笔、出众文才的夸耀，以及对乐全先生喜爱这一生日礼物的期许。【解析】【14题详解】本题综合考查了诗歌的内容、表达技巧、思想情感。解答本题注意每个选项一个考点，注意结合诗句分析。主要错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，内容一般为曲解诗意，语言主要是风格不正确，答题时注意仔细辨析。C项，“高节”并非写诗人的品德，是写送给乐全先生的铁拄杖的形体。故选C
43、。【15题详解】本题考查鉴赏诗歌的内容和情感。解答本题考生要注意审题，本题要求回答尾联有何意蕴，考生一方面要正确理解诗句的意思，一方面要体会作者的情感，即由浅入深来解读诗句意蕴。“远寄知公不嫌重，笔端犹自斡千钧”，乐全先生生日，诗人拿铁拄杖为他祝寿，以笨重的铁拄杖为礼物送人，希望乐全先生不嫌弃。诗人中间两联写得富有情趣，尾联在客套之余，还顺便夸了对方一把您的笔端持有千钧之力，乐全先生看后想必十分受用。深层看表达的是期望乐全先生喜爱自己送的这一生日礼物，“笔端犹自斡千钧”，使用了借代修辞，表面说乐全先生笔端有千钧力，实际上表达了内心对乐全先生出众的文学才能的欣赏与赞扬。（三）名篇名句默写（本题共
44、1小题）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫登高中的“_”一句从空间角度极写漂泊异乡之愁，“_”一句则从时间角度写尽年老体衰之苦。（2）苏轼在赤壁赋中用“_，_”两句生动描写了小船在广阔的江面上任意飘荡的情景。（3）李贺雁门太守行中体现敌军来势汹汹、守城将士雄姿英发的句子是“_，_。”【答案】 (1). 万里悲秋常作客 (2). 百年多病独登台 (3). 纵一苇之所如 (4). 凌万顷之茫然 (5). 黑云压城城欲摧 (6). 甲光向日金鳞开【解析】【详解】本题考查默写常见的名句名篇能力。解答本题要求考生在理解的基础上背诵并能运用，考生要注重平时的积累，注意难写的字、易混的字还有通假字
45、，注意不要错漏添虚词、颠倒词序。注意从题干中寻找提示性的信息。另外，书写必须工整仔细。注意容易写错的字：“作”“纵”“顷”“摧”“鳞”。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。曲艺是民族的具有悠久历史的说唱艺术，我国共有400多个左右曲艺品种，几乎每个地方都有独具特色的曲种，在民众中影响广泛。但千百年来民间说唱难登大雅之堂，再加上“师带徒”的传承方式，导致理论研究相对落后。新中国成立后，一批有抱负的曲艺艺术家 按照党和人民的要求，对这类艺术进行了脱胎换骨的改造，遗憾的是，理论研究并未与创作实践 。近几年，曲艺队伍结构发生很大变化，专业曲艺团体数量有所缩减，而新文艺群体和个体从业者迅速增加
46、。从小剧场到大舞台，从城市到乡间，说书唱曲无处不在。尤其值得关注的是，很多个体从业者都驻扎在新媒体平台，面向以年轻人为主的受众群体。这促使曲艺内容发生了巨大革新，校园、爱情、理想、就业、动漫等青少年关注的 开始出现。众多受过高等教育的曲艺爱好者加入这个行业，（ ），促进了整个行业的良性发展。目前，全国已有9所高校开设了曲艺表演本科教育专业，这是一个重要进展。在此基础上，我们还要继续推进系列理论研究，促进曲艺教育 ，开创曲艺发展“出书出人走正路”的新格局。17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 曲艺是具有悠久历史的民族说唱艺术，我国共有400多个左右曲艺品种，几乎每个地
47、方都有独具特色的曲种，这些曲种在民众中影响广泛。B. 曲艺是具有悠久历史的民族说唱艺术，我国共有400多个曲艺品种，几乎每个地方都有独具特色的曲种，这些曲种在民众中影响广泛。C. 曲艺是具有历史悠久的民族说唱艺术，我国共有400多个曲艺品种，几乎每个地方都有独具特色的曲种，这些曲种在民众中影响广泛。D. 曲艺是具有历史悠久的民族说唱艺术，我国共有400多个曲艺品种，几乎每个地方都有独具特色的曲种，在民众中影响广泛。18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）A. 自觉 齐头并进 题材 规范化B. 自觉 相提并论 素材 标准化C. 自发 齐头并进 素材 规范化D. 自发 相提并论 题
48、材 标准化19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A. 一些名牌大学的硕士、博士加入其中，为曲艺界注入一股新活力B. 为曲艺界注入一股新活力，一些名牌大学的硕士、博士加入其中C. 为曲艺界注入一股新活力，其中不乏名牌大学的硕士、博士D. 其中不乏名牌大学的硕士、博士，为曲艺界注入一股新活力【答案】17. B 18. A 19. D【解析】【17题详解】本题考查病句的辨析和修改。解答此题考生需明确高考病句六大题型，即：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。做这类题的方法有：1.语感审读法，看有没有明显不顺畅的、值得怀疑推敲的地方。2.标志判断法，巧抓
49、特征词，快速辨析病句。特征词有并列短语、数量短语、介词短语、否定词、关联词、两面词、代词、长宾语等。3.紧缩主干法，划分句子成分，先看主谓宾是否搭配，再看定状补是否与中心词搭配。A项，成分赘余，删除“多”或“左右”。C项，结构混乱，把“历史悠久”改成“悠久历史”或去掉“具有”。D项，结构混乱，把“历史悠久”改成“悠久历史”或去掉“具有”；成分残缺，在“在民众中”前加上“这些曲种”）故选B。【18题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）。解答本题要注意本考点包括正确理解和正确使用两个层面：即理解词语在具体语境中的意义，根据语境正确使用词语（包括使用得好不好）。考查范围包括正确使用实词、虚词、熟语
50、。注意所在句子的语境，并根据语境选择词语。“自觉”，指自己有所认识而觉悟。“自发”，同“自觉”相对，指人们未认识、未掌握客观规律时的一种活动。依据“有抱负”“按要求”等语境，此处应选“自觉”。排除C项、D项。“齐头并进”，多方面同时前进，多形容几件事情或几项工作同时进行。“相提并论”：把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。此处语境偏重于“进”，应选“齐头并进”，排除B项。“题材”，指作为写作材料的社会生活的某些方面，亦特指作家用以表现作品主题思想的素材，通常是指那些经过集中、取舍、提炼而进入作品的生活事件或生活现象。“素材”，指的是作者从现实生活中搜集到的、未经整理加工的、感性的、
51、分散的原始材料。此处语境为“曲艺内容”，应选“题材”。“规范化”，意指符合逻辑，客观、真实、全面、完整、准确、及时、达标。通过制定、发布和实施标准达到统一，以获得最佳秩序和社会效益。“标准化”，对重复性事物和概念所做的统一规定，以科学技术和实践经验的结合成果为基础，经有关方面协商一致，由主管机构批准，以特定形式发布作为共同遵守的准则和依据，多用于机器和工具的安全、可靠性。依据“良性发展”“走正路”等语境，此处应选“规范化”。故选A。【19题详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。考生解答本题时要注意话题的一致性、连贯性。要结合上下文的语境，同时要注意句子间的逻辑关系。“为曲艺
52、界注入一股新活力”与后文“促进了整个行业的良性发展”联系更紧密，一起说明“众多受过高等教育的曲艺爱好者加入这个行业”的作用，应该放后面，排除B项、C项； A项，从句子结构中看，“名牌大学的硕士、博士”变成了主语，偷换了前文的主语，即“众多受过高等教育的曲艺爱好者”，故排除。故选D。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。在人类与疾病抗争的历史上，_。可以说，疫苗的价值就是生命的价值。预防接种疫苗是防控传染病最有效、最经济的措施。人的一生中各个年龄段都有相对应的疫苗。疫苗并非仅仅针对儿童，_。消除大众对于成人疫苗接种的误区，是加强成
53、人免疫非常重要的一步。无论是科学研究、疾病防控实践，还是人类发展的历史，都充分证明，预防接种是防控传染病最有效、最经济的措施。希望广大人民群众增强对疫苗的信赖和对疫苗安全的信心，_，共筑健康屏障。【答案】 (1). 疫苗发挥着不可替代的作用 (2). 成人疫苗免疫同样不容忽视 (3). 做到及时接种疫苗【解析】【详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。考生解答本题时要注意话题的一致性、连贯性。要结合上下文的语境，同时要注意句子间的逻辑关系。本题第一空结合后面“可以说，疫苗的价值就是生命的价值。”以及整个文段可知是在谈疫苗发挥着不可替代的作用；第二空，由前面“儿童疫苗”和后文“
54、消除大众对于成人疫苗接种的误区，是加强成人免疫非常重要的一步”可知这里应填成人疫苗免疫同样不容忽视；第三空由前文“预防接种是防控传染病最有效、最经济的措施”，可知这里是希望广大人民群众积极行动，及时接种疫苗。21.下图是建议使用公筷、公勺，努力切断口口相传食源性疾病的公益宣传画。请根据图画内容，围绕这幅宣传画的主题拟写一组公益广告语。要求：运用对偶句，每句不少于7个字（平仄不做要求）；主题鲜明；语言准确、得体、连贯。【答案】答案示例：公筷公勺举手之劳 文明卫生健康之道请使用公筷公勺 保亲人平安健康用一双公筷公勺 得几份安心安康一饮一喙非小事 一筷一勺见文明【解析】【详解】本题考查语言表达简明、
55、连贯、得体，准确、鲜明、生动。本题考查宣传语。宣传语就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。首先阅读材料，把握宣传的内容（公勺公筷），其次注意审题，明确要求。注意运用对偶句，每句不少于7个字。考生可以一句写提倡公勺公筷，一句写使用公勺公筷的好处（更卫生更健康等）。四、写作22.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；要套作，不得抄袭不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：正确认识自己人的一生在世间浮沉，难免会迷失方向、迷失自己。因而，能够时刻正确认识自己，就显得尤为重要。俗话说，别人骂你要听，别人夸你别信！苏格拉底曾说：“美德即知识，认
56、识你自己。”这恰恰说明了，能够正确认识自己，也是种至高无上的美德。有的时候，人们迷失了自己，只是无法找寻到自己真实的存在。不知道自己存在的意义和价值，因而对人生感到迷茫。这个时候，只需要继续寻找，总能找到前进的方向。然而有的时候人们迷失了自己之后，不去寻找真实的自己，反而把自己臆想成另一种存在，然后就以那种存在的姿态去继续自己的人生。那种时候，人们就很难再找回自己，甚至会走上一条极端的不归路。就如同古代帝王，相信每一任帝王在登基之初都是想做一任明君造福百姓的。但是有的帝王会因为权欲熏心，真的把自己当成神，可以主宰众生，最终背离了自己的初衷。纣王要剖比干之心，厉王要“止谤”，连一代圣君唐太宗也差
57、点杀掉勇于劝谏的魏征。由此可见，不能正确认识自己的后果是多么可怕。这也说明了，正确认识自己，有的时候帮助的甚至不仅仅是自己。但是，在人生迷茫之后，还能正确认识自己，真的那么困难吗?其实，正确认识自己，只需要自己足够虚心，能够听取別人的意见和建议，有去正视自己和改过自新的勇气便可。齐王在听了邹忌的劝谏之后，立刻认识到自己的不足，下令改革。法国作家卢梭，他的忏悔录是一部空前绝后的“灵魂自白书”，他在书中真实地记录了他的一生，包括他曾做过小愉、抛弃挚友、嫁祸他人的种种丑行。读此忏悔录时常令人感到触目惊心，因为当他把自己剖析得体无完肤的时候，就是他真正认识自己、超越了自己的时候。所以说，有的时候，正确
58、认识自己，只需要自己思维的一个转变，但就是这样一个小小的转变，帯来的影响却可以是不可估量的。对于个人而言，正确认识自己可以帮助自己更好地发展，有时也可以造福身边的人。而对于统治阶级而言，正确认识自己就可以造福整个国家，给整个社会带来宁静安乐。人生来不就是为了找到自己真实的存在吗？所以，正确认识自己吧！【解析】【详解】本题考查学生漫画作文的写作能力。读懂漫画材料是漫画作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握画面内容，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，尤其是文字提示，要明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的基础。本题是一道图
59、画题，关键是理解画中的提示语“别人骂你要听，别人夸你别信”。“别人骂你要听”强调的是别人指出你的缺点和问题，骂你是希望你改过更好；“别人夸你别信”，夸你的目的无非两种，一种是崇拜和鼓励，一种是奉承和讨好，而这两种都容易让人产生自满，不利于你的进步和成长。说到底，就是如何“对待让人”和“观照自我”的问题。从“别人骂你要听”的角度分析，可立意为“诤言促人成长”“听取不同意见，直面自身不足”“从善如流，走好人生之路”等；从“别人夸你别信”的角度分析，可立意为“不可轻信他人”“虚情假意会让人迷失方向”“理性看待自己”等；综合这两句话分析，可立意为“认识自己的长处与短处”“做真正的自己”“一分为二看问题
60、”“看问题要全面”“朋友贵在交心”等。参考立意：（1）正确认识自己（2）理智对待别人的看法（3）找好自己的位置（4）对待他人与认识自己（5）看问题要全面参考素材：（1）人的一生就是不断地认识自我，理解自我的一个过程。正确地认识自己能够使自己得到提高，能够有方向性的训练自己，完善自己。错误地看待自己则使自己沉溺在幻想的虚拟世界不能自拔，甚至可能会失去生命。（2）我们要虚心接受别人对自己的看法。一个真正的知己是不会在乎对方对自己说什么的。我们不能光听好的，而不去接受自己的不足。那样两个人之间的友谊就可能渐行渐远。老人常说忠言逆耳，这句话一点也不假，有多少有为青年是断送在这种奉承、和不虚心接受而深受
61、其害的。我们一旦被这种美好谎言所欺骗就会深陷其中不能自拔，也就不会去改变自己身上的不足。（3）要学会对待别人对自己的意见。自己身上有不足别人能够给我们指出，只有真正的朋友才会这样。即便是朋友说的不对，我们也不能立刻拒绝别人的好意。先要虚心倾听别人的指正，然后再把朋友说的不对的地方和朋友去分析。不能一竿子打死别人对自己的好意，那样到头来会因为自己的不虚心而失去的更多。（4）让我们都学会尊重别人对自己的看法吧，没有谁是完美的，让人找不到一丝缺点，连伟人学者都能去充分倾听别人的意见，虚心改正自己的不足。我们为什么不能？只有学会了尊重别人对自己的看法，才能得到别人的尊重。（5）古代著名思想家、教育家孔
62、子曾说过：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”也就是说：你要学会学习他人，但并不是盲目的学，而是要“取其精华，去其糟粕”， 选择别人好的学习看到别人缺点，反省自身有没有同样的缺点，如果有，加以改正。（6）如果可以认识自己也不那么完美，就不用忙着去粉饰了；如果可以认识自己不那么伟大，就不用急着去证明了；如果可以去放弃自己的种种成见，就不用吵着去反驳了；如果可以不在乎别人怎么看自己，就不用哭着去申诉了；如果可以慢半拍，静半刻，低半头，就可以一直微笑了。正确地认识自己，能够将自己的优点发出万丈光芒，将自己的缺点掩盖。正确的认识自己能够使自己更加完美，将不用去模仿他人而遭到别人的嘲
63、笑了。难道东施效颦不就是个典型的例子吗？春秋时代，西施因生病而蹙紧眉头，却更显得美丽动人、楚楚可怜了。然东施见此，连忙去效仿不想被贻笑大方。西施的美尽显在她的举止投足之间、谈吐之间，天生的美与气质并存，而东施却以丑闻名大江南北。若东施正确地认识自己，不去模仿西施搔首弄姿，而是发扬自己的长处，那也不会落下今日如此耻笑。结构示例：正确认识自己，议论文文体。开篇引用材料俗语和苏格拉底的名言，亮明观点：能够正确认识自己，也是种至高无上的美德。主体部分采用正反论证结构，首先举例论证不能正确认识自己的危害，再以齐王纳谏和卢梭忏悔录为例正面论述如何做到正确认识自己。最后总结收束，重申观点。【点睛】漫画是一种
64、具有强烈讽刺性、批评性或表扬性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。由于漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，因此漫画类材料作文，便成为一种新颖别致的高考作文题型。写作时可分以下几个步骤：第一步：弄清漫画要素。漫画中所涉及的所有的人、物都不要放过，要观察主要人物的特征，通过人物的言行分析其心理特点。第二步：理清人物关系。先给人物分类，再根据人物的类型探求他们之间的关系。第三步：把握漫画寓意。漫画的寓意是立意的前提。把握寓意要注意以下几个方面：一是把握人物、事件的比喻意义、象征意义；二是从人物的关系中把握漫画寓意；三是根据漫画中人物的语言、解说性的文字或漫画的标题把握漫画寓意。漫画中的文字，往往是理解寓意的关键，甚至起到画龙点睛、点明主旨的作用。第四步：多角度思考，与现实对接确定立意。漫画的寓意是考生确定立意的前提，要注意发散思维，多角度思考、探究，寻找漫画寓意与社会人生的对接点。漫画的本质就是想歌颂或讽刺揭露社会人生的真善美或假恶丑，因此留心生活，关注时代热点，注重积累，观察完漫画后想着与社会人生相对接，揭示社会现实寓意。高考资源网版权所有，侵权必究！
